Песок и глина — наши верные помощники в исследовательской деятельности

Педагогическое занятие по исследовательской деятельности для дошкольников, основанное на методах А.И. Савенкова, представляет собой увлекательное и познавательное путешествие в мир песка и глины. В рамках занятия дети становятся активными участниками процесса познания, обучаясь распознавать свойства и особенности этих материалов.

На первом этапе занятий обучающиеся знакомятся с темой, после чего ставятся цели и задачи, направленные на исследование. Педагог формирует у детей навыки задавать вопросы и строить гипотезы о том, какие вещества они видят – песок и глину. Ребята учатся делать выводы, основываясь на собственном опыте, что развивает их критическое мышление.

Само занятие проходит в формате игры, где дети выступают в роли «почемучек», задавая вопросы и высказывая свои предположения о свойствах материалов. Основное внимание уделяется практическим экспериментам, где малыши своими руками тестируют гипотезы, например, проверяя, какой из ингредиентов легче и быстрее уходит в воздух, а какой остаётся неподвижным.

В процессе экспериментов внимание детей сосредоточено на наблюдениях, и они учатся анализировать полученные результаты. Педагогические методы позволяют формировать у дошкольников интерес к исследованиям, что может способствовать выбору научной профессии в будущем. Все участники процесса активно обсуждают увиденное и сделанные выводы, что усиливает их взаимодействие и учит работать в команде.