Конспект открытого просмотра двигательной активности детей музыкального руководителя Писаревой Н.В.

-Какие произошли в природе изменения к зиме?
-Идет ли дождь?
-В какую одежду одеты люди? (теплая, зимняя)
-Ноябрь – последний месяц осени. Листва с деревьев облетела, травы побурели, поникли, небо почти все время затянуто облаками. В конце ноября уже морозно. Звонко хрустит молодой лед, промерзает земля. Это пора называется «предзимье».
-Как вы думаете, какая на улице погода? (пасмурная, холодная и т. д)
Смайликами настроения дети должны охарактеризовать погоду на улице.
2 часть -Трудовая деятельность в процессе игры.
Уборка листочков с имитированной площадки, укрываем листочками корни деревца на сцене.
3 часть -Игровая деятельность
Ход двигательной активности
-Ребята, сегодня мы с вами отправимся гулять по тропинкам в стране «Здоровии». А вы знаете, что это за страна, а хотите узнать? Тогда давайте с вами отправимся в путь. Все согласны? Посмотрите, ребята, какая извилистая тропинка в нашем зале. Давайте возьмемся за руки и тихонько, на носочках, как будто идём по льду, пройдемся и посмотрим, куда она нас приведет?
Это тропинка нас привела к волшебной коробочке, где лежат гантели (или спортивные палки). Кто знает, зачем нужны гантели (заниматься зарядкой). А зачем надо заниматься зарядкой? (быть крепкими, сильными, здоровыми). А давайте с гантелями мы немного поиграем, разомнемся чуть-чуть?
Физические упражнения
1 упражнение «палки вверх».
2 упражнение «достань ножки».
3 упражнение «повернись».
- После такой чудесной разминки можно идти с вами дальше по нашей тропинке, беремся за руки и идём уже на пяточках. И что же мы здесь видим? (в коробке целлофановые пакетики). -Наша тропинка завалена, прохода нет. Нужно срочно очистить тропинку, чтобы двигаться дальше (собирают пакеты).
-Настала пора немного отдохнуть и размять пальчики. Присядем с вами на лавочки. А кто из вас знает, что такое воздух? Мы дышим воздухом, давайте глубоко вздохнём. Возьмём по пакетику и попробуем в него набрать самый настоящий воздух. С воздухом тоже можно играть. Я возьму и из бумаги сделаю вот такой маленький шарик и положу в пакет. Повторяйте за мной. Можно пошуметь, у нас получится звук дождя. А теперь попробуем собрать весь пакетик в одну ладошку. А теперь в другую. Сорить на нашей тропинке мы не будем, потому, что мусорить не красиво. А мы с вами воспитанные и всё уберем в один пакетик.
-Молодцы! Смотрите, что я нашла, когда вы очищали тропинку, что это? (картинки по ПДД: светофор, красный, желтый и зеленый кружок).
-Я предлагаю поиграть в игру «Светофор». Вы же помните, на какой цвет светофора нужно идти? На какой остановится? А на какой продолжать движение? Мальчики у нас будут водители, а девочки пассажиры, девочки положат руки на плечи мальчикам за их спиной. Я показываю зеленый кружок - все едем, на желтый приседаем на месте, а на красный- стоим и не шевелимся. Потом меняемся местами, девочки-водители. А мальчики пассажиры.
-Когда я вам скажу СТОП, вы закройте на секундочку глаза и покажите пальчиком в какой стороне зала находится дверь, компьютер, сцена, окно, гости)
- Посмотрите, мы с вами приехали на лесную полянку, где живут разные зверюшки, тут и лиса, зайка ежи, много разных животных (дети называют игрушки), а это чья маска? (маска козы).
-Предлагаю встать в хоровод и поиграть в увлекательную хороводную игру -потешку «Плетень». Козочкой, от которой в конце игры будут все убегать будет…(имя). Показывайте движения вместе со мной.

Дети прячутся за стулья. Тот, кого Коза поймала, становится на её место водящим.
-Молодцы,сегодня все были очень активные!

- Давайте проверим набрались ли мы на нашей прогулке сил (щупают мышцы рук) Молодцы!!! Предлагаю на поезде вернуться в свою группу!

3