Крым - мой дом родной
В данном материале представлено занятие по краеведению, целью которого является формирование у детей любви и уважения к родному краю. Мы отправимся в увлекательное путешествие по Крыму, исследуя его богатую природу, разные города и важные памятные места. Каждый учащийся получит возможность узнать о животных и растениях, обитающих на территории полуострова, а также о значимых культурных объектах.
Современный Крым – это не только уникальная природа, но и множество интересных историй, связанных с его разными городами. На занятии мы начнем с города Красноперекопска, с его памятниками и культурными традициями. Дети смогут увидеть фотографии местного производства и узнать о заводах, а также обширной истории своего родного города.
Мы продолжим наше путешествие в Симферополь, где ребята увидят значимые здания и улицы, и смогут оценить красоту этого удивительного города. Видеозал станет настоящим окном в мир, где дети познакомятся с парками, цирками и даже аэропортом, который связывает Крым с другими городами России.
Ялта, известная как «жемчужина Крыма», также займет важное место в нашем занятии. Сегодня учащиеся узнают о красивейших местах, таких как Набережная Ялты и Никитский ботанический сад, а также о развлечениях, ждущих туристов, и о том, почему этот город вызывает такие тёплые чувства у людей.
Наконец, мы не можем обойти стороной и Севастополь, город-герой. Здесь дети узнают о мемориалах и памятниках, которые хранят память о героизме жителей, о порте, который славится своими кораблями, и, возможно, найдем весомые «сокровища».
Декабрьское занятие обернется невероятным опытом познания родного края и вдохновения для новых открытий. Любовь к Крыму, его истории и культуре станет залогом для сохранения его красоты и уникальности в сознании подрастающего поколения.
21.10.2016г.
Занятие по краеведению.
Тема: «Крым - мой дом родной».
Программное содержание:
- расширять и углублять знания о крае, в котором мы живем;
- закреплять знания о природных зонах, животном и растительном мире родного края;
- воспитывать интерес, любовь к природе Крыма, бережное отношение к ней;
- расширять представление о родном городе, достопримечательностях;
- дать знания о памятных местах города;
- закрепить знания о столице Крыма - Симферополе, городе – герое Севастополе, курортном городе Ялта;
- воспитывать любовь к родному краю, чувство патриотизма.
Оборудование: макет карты Крыма, иллюстрации города Красноперекопск, мультимедийная доска, музыка А. Ермолова «Крым»
Ход занятия
Под музыку А. Ермолова «Крым» в группу заходят дети.
- О чем поется в песне? (о Крыме)
- Ребята перед вами макет карты Крыма, на нее нанесены все села и города нашей Республики Крым. А находится он не случайно, так как я предлагаю отправиться в путешествие «Крым – мой дом родной». И наше путешествие начнем с нашего города.
- Как называется наш город? (Красноперекопск)
- Посмотрите, где на карте находится наш город, мы его отметим красной фишкой.
- А знаете ли вы чем наш город знаменит? Какие есть достопримечательности в нашем городе? (заводы, памятники, фонтан и т.д.)
- Предлагаю пройти в видеозал и посмотреть фото нашего города. Я сейчас продемонстрирую самые известные места в нашем городе.
Это наши заводы, какие у нас есть заводы? (Крымский содовый завод, Бромный завод). (Фото)
- Какую продукцию они выпускают? КСЗ – соду, а Бром – соль.
- Какие известные памятники есть в нашем городе? (Братская могила, Три штурма Перекопа, М.В. Фрунзе)
- Где люди отдыхают в нашем городе? (в парках, в скверах)
- У нашего города есть свой символ: герб. (Фото)
В центре герба – тюльпан – это степной цветок, показывает то, что Красноперекопск степной город. А вот это синим цветом обозначено, что наш город омывают (или окружают) воды Черного моря и Сиваша.
А желтый цвет обозначены поля, где растет пшеница, рис.
- Сейчас я попрошу подойти к столу, выбрать понравившийся листочек и объединиться в группы по цвету листочка.
У каждой группы задание одинаковое собери целое. Вам нужно составить герб нашего города.
- Молодцы все справились с заданием.
Стихотворение про Красноперекопск.
Теперь приглашаю пройти к карте.
- Давайте вспомним столица Республики Крым? (Симферополь)
Симферополь – красивый город, в нем проживает большое количество людей. Много улиц, домов, строений, магазинов, школ, детских садов, институтов.
- Предлагаю теперь пройти в видеозал и посмотреть достопримечательности города Симферополя.
Через весь город протекает главная река Крыма Салгир; (Фото)
Маленькие жители города любят отдыхать в детском парке; (Фото)
Посещать, цирковое представление в цирке Симферополя. (Фото)
Есть железнодорожный вокзал, чтобы люди могли ездить из одного города в другой. (Фото)
А, также, в Симферополе есть Аэропорт. (Фото) Отсюда летают самолеты в любой город нашей большой страны – России.
- В Крыму есть не только Красноперекопск и Симферополь, но и другие города. Хотите узнать о них побольше? (Да).
- А знаете ли вы, как называется город, который больше всего любят туристы. И его ещё называют «Жемчужиной Крыма».
Это город Ялта.
- Кто из вас был в Ялте?
- Какие достопримечательности города вы знаете?
Пройдем с вами в видеозал и посмотреть. - Что вы, здесь, видите? (Канатная дорога – специальный механизм, который при помощи больших стальных тросов и подвесных вагончиков помогает гостям и жителям Ялты любоваться городом с высоты птичьего полёта. (Фото).
По канатной дороге, можно подняться с города Ялта на гору, которая называется Ай-Петри. (Фото)
- Все гости приезжающие в Крым, любят отдыхать на Набережной Ялты. (фото).
Также гости посещают Ялтинский зоопарк (фото). Зоопарк "Сказка" дарит взрослым и детям радость общения с животными, положительные эмоции и позитивное настроение.
И «Поляну сказок», который находится рядом возле зоопарка «Сказка» (Фото). Это удивительный парк-музей сказочной скульптуры, расположенный под открытым небом на лесной полянке.
Посмотрите, пожалуйста, это Никитский ботанический сад недалеко от Ялты.
- Ребята как вы думаете, почему называют его ботаническим? (т.к. там много разных редких растений, которые нам даже неизвестны.
В ботаническом саду каждый год проводят балы цветов, хризантем, роз. Вот скоро уже будет бал хризантем. Ребята, а вы знаете, что такое бал цветов? (фото)
Это когда все распустившиеся цветы выстроены в ряд красиво, ярко, нарядно и как будто тянутся к солнышку, как будто танцуют.
Физминутка.
(Включить музыку) А сейчас я предлагаю представить, что вы все в ботаническом саду, и вы не просто посетители, а вы цветы – хризантемы, каждая хризантемка красивая, яркая, душистая, ароматная, разноцветная кружится в танце под осенним крымским солнцем.
Продолжаем наше путешествие. Перед вами город Севастополь.
- Какое звание присвоено городу? (Город-герой)
- Почему? (Потому что жители города прославили крымскую землю, отстояли Крым во время войны, не отдали его фашистам, и многие погибли.
- Давайте рассмотрим, чем знаменит Севастополь?
- Мемориал обороны Севастополя, здесь горит вечный огонь, в память о тех, кто погиб в обороне города. (Фото)
- Набережная Севастополя и большой порт, в него заходят грузовые и военные корабли, которые стоят на страже мира и защищают нас от врагов.
- Памятник затонувших кораблей. Давным давно, в Черном море недалеко от Севастополя затонул корабль. А в этом корабле был сундук с сокровищами.
И этот сундук нашли и нам принесли в группу, только нам нужно его открыть, подобрать с вами ключик от замка.
- Молодцы правильно подобрали ключик.
- А что там в нем сокровища, и я что-то нашла какое-то письмо. Давайте я его вам открою и прочитаю. (Включить песню).
ПИСЬМО.
«Юный друг! Самое родное место на земном шаре для тебя – это Крым, где живут твои родители, друзья. Люби и береги свой удивительный край. Знай, что не только от взрослых, но и от тебя и от всех детей зависит будущее твоего родного края. Наш Крым – наш дом родной. И спасут его добрососедство и любовь!».
Рефлексия:
- Понравилось ли вам занятие?
- Где мы сегодня с вами побывали?
- Что узнали о Симферополе?
- Что узнали о Ялте?
- Что узнали о Севастополе?
Спасибо всем за занятие, все были молодцы!
И достать из сундучка на память сердечки для детей. (Крым у меня в сердце).
