Циклограмма на февраль для детей: интересные мероприятия
Добро пожаловать в мир увлекательных организованных мероприятий для детей! Данный документ – это циклограмма на февраль, разработанная для детских учреждений и родителей, стремящихся создать благоприятную среду для развития своих чад. Каждый день наполнен разнообразными активностями, которые научат детей социализации, взаимодействию с окружающим миром и помогут развить творческие способности.
Циклограмма включает в себя не только стандартные занятия, такие как зарядка и физические упражнения, но и тематические беседы, роль игры и креативные задания. Одной из основных задач является взаимодействие с родителями, обсуждение их индивидуальных запросов и создание крепкой связи между дошкольным учреждением и семьями. Это способствует улучшению воспитательного аспекта, что является крайне важным в формировании полноценной личности.
Каждое утро начинается с зарядки, за которой следует интересная беседа с детьми на актуальные темы. Основное внимание уделяется формированию культурно-гигиенических навыков, что необходимо для повышения самообслуживания у маленьких воспитанников. В занятиях предусмотрены игры и пракики, подкрепляющие знания о мире, экологии и взаимодействии с окружающей средой.
В течение дня дети будут заниматься художественным творчеством, чтением литературы и учебными играми. Каждой активности уделено внимание, чтобы воспитанники могли узнать что-то новое и интересное. Участие в выставках и детских творческих проектах станет отличным способом для самовыражения и укрепления социальной связи.
Заканчивается каждый день общением с родителями, где обсуждаются достижения детей и возникающие вопросы. Уверены, что благодаря тщательно продуманной программе занятий, каждый ребёнок найдёт что-то близкое для себя. Давайте вместе сделаем февраль насыщенным и запоминающимся для наших детей!
12
Циклограмма на февраль.
Понедельник06.02
Вторник
07.02
Среда
08.02
Четверг
09.02
Пятница
10.02
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Анкетирование отцов и дедушек, тема: «Каковы вы мужчины?». Консультация учителя-логопедадля родителей «Говорите с ребенком правильно». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Беседа с детьми на тему: «Как вы провели выходные дни».
Игра «Да и нет» ( в картотеке бесед № 8)
Беседа «Кто такие рыбы? »
Игра «Небылицы» ( в картотеке бесед №9)
Подготовка к выставке детского творчества «Мой папа».
Инд. работа.
Проговаривание скороговорок.
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Д/и «Собери рыбу».
Повторение движений к танцу к 23 февраля.
Беседа по ОБЖ «Одежда для зимней прогулки».
Дид. игра по экологии: «Птица без гнезда»
Пальчиковая игра «Тараканы».
Выставка
детского творчества «Волшебница зима» (совместно с родителями)
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места. Назначение дежурных.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
ИЗО
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
Праздник «Масленица». История происхождения.
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
С-р/и «Парикмахерская»
Физ-ра
Речевое развитие. Беседа «Вежливые обращения»
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 январь)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация № 23
«Кошечки, собачки»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры.
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна.
Комплекс № 12. «Великан и мышь»
15.10-15.35
Дид. игра по математике «Угадай, где»?
Беседа «Стилисты» (одежда, обувь, головные уборы).
Малоподвижные игры «Краски».
Творческий час./ Деятельность детей в группе. Чтение : И. Токмакова «Где спит рыбка»
Лепка-аппликация
ПИД
Тема: «Ёлочка – зелёная иголочка»
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе. Чтение: И. Токмакова «Где спит рыбка»
Продуктивная деятельность «Роспись платка»
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН Беседа «Для чего нам мыло?”
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 февраль)
Подвижные игры февраль 1-3 ( в картотеке прогулок)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».Консультация педагога- психолога «Что делать, если ваш ребенок ворует».Уход детей домой.
Понедельник
13.02
Вторник
14.02
Среда
15.02
Четверг
16.02
Пятница
17.02
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Рассказы детей о проведенных выходных.
Чтение худ. литературы: В.Т. Коржиков «Рассказы о таежном докторе». Обсуждение прочитанного.
Игра «Послушай» ( в картотеке бесед № 17)
Беседа по ОБЖ «Осторожно сосульки (снег с крыши)»
Выставка детских рисунков, тема: «Мой папа»
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение «Сделаем лодочки»
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Игра на укрепление осанки, мышц спины и брюшного пресса «Рыбки и акулы»
Игра для профилактики плоскостопия: Эстафета "Загрузи машину"
Разучивание хороводной игры «Молчанка»
Игра на развитие артикуляционного аппарата «Кошка», «Лошадка».
Продуктивная деятельность «Подарок для папы».
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
Изо
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
Развлечение « 23 февраля — день
защитника Отечества».
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение «Мыльные перчатки»
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
СИД. С/р игра
«Зоопарк» ,
инд. работа Составление рассказа «Наша Армия» по сюжетным картинкам
Физ-ра
Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Защитники Отечества».
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок. Февраль № 4-7)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация№ 24 «Коровушка- Буренушка»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры. Беседа «Как пользоваться салфетками»
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна . Повторение Комплекса № 12
«Великан и мышь».
15.10-15.35
Игра- эстафета «Что изображено в натюрморте»
Чтение худ. литературы: Э. Сетон-Томпсон «Рваное ушко».
Обсуждение прочитанного.
Творческий час./ Деятельность детей в группе. Д/и «Пищевые цепочки»
Лепка-аппликация
ПИД . Исследовательская деятельность «Снег и его свойства»
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе. Д/и «Пищевые цепочки»
Заучивание загадок о рыбах.
Инд. работа: Повторение месяцев года.
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
(Картотека прогулок. Февраль № 4-7)
Подвижные игры (в картотеке прогулок Февраль № 4-7)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».Уход детей домой.
Понедельник
20.02
Вторник
21.02
Среда
22.02
Четверг
Выходной
Пятница
Выходной
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Рассказы детей о проведенных выходных.
Чтение худ. лит-ры
Р. Киплинг «Откуда у кита такая глотка»,
обсуждение прочитанного.
Беседа по ОБЖ. Тема: «Не ешь снег и сосульки!»
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Беседа «Для чего нужно мыть руки перед едой»
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Д/и по математике «Сравни разных зверят»
Инд. работа . Повторение месяцев года.
Эмоциональное развитие дошкольников
работа над мимикой, координация речи с движением
К. Чуковский «Тараканище»
Массаж лица «Мельник».
Повторение песен к празднику 8 марта.
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
Изо
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
Беседа «Как нужно вести себя на природе? »
Физ-ра
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок. Февраль № 8-10)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация № 25
«Коровушка- Буренушка»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры.
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна. Дыхательные упражнения «Свеча», «Журавль».
15.10-15.35
Художественное слово.
Г. Снегирев «Любопытные».
Эмоциональное развитие дошкольников
работа над мимикой, координация речи с движением
Ф. Бобылев «Веселая азбука»
Творческий час./ Деятельность детей в группе.
Рисование на тему «Морское дно»
Лепка-аппликация
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе.
Рисование на тему «Морское дно»
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
Прогулка (Картотека прогулок. Февраль № 8-10
Подвижные игры. (в картотеке прогулок Февраль № 8-10)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Выставка рисунков «Папа, мама, я – очень дружная семья».Уход детей домой.
Понедельник
27.02
Вторник
28.02
Среда
01.03
Четверг
02.03
Пятница
03.03
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. консультация «Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Беседа с детьми на тему: «Как ты провел выходные дни?
Чтение худ. лит-ры: А. Веденский «О рыбаке и судаке». Обсуждение прочитанного.
Просмотр презентации «Кто такие рыбы».
Чтение худ. лит-ры.
М.И. Пришвин «Осинкам холодно»
Худ. творчество «Будь природе другом!» (рисование детьми «запрещающих знаков»поведения человека в природе).
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Навыки поведения за столом.
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Разгадывание загадок на тему «Угадай, какая рыба».
Беседа по ОБЖ Тема: «Не играй с бродячими животными».
Игра в настольный футбол.
Инд. работа. Артикуляционная гимнастика.
Игра на укрепление осанки, мышц спины и брюшного пресса: «Морская фигура».
Дид. игра по экологии «Пищевые цепочки водоёма».
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
Изо
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
СИД. Настольные игры, домино.
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
Изготовление новогодних цепочек.
Физ-ра
Речевое развитие. Составление рассказа – рассуждения «Как можно пожалеть».
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок февраль № 8-10)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация № 26«На птичьем дворе»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры.
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна. Комплекс № 13 «Часы».
15.10-15.35
СИД. С-р/и « В библиотеке»
Выставка детских рисунков на тему «Морское царство»
Творческий час./ Деятельность детей в группе. Чтение рассказа Т. А. Шорыгина «Прогулка в лес».
Лепка-аппликация
Худ. творчество «Я рисую маму».
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе. Чтение рассказа Т. А. Шорыгина «Прогулка в лес».
Повторение песен к 8 марта.
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
(Картотека прогулок. Февраль № 8-10)
Подвижные игры. . (в картотеке прогулок . Февраль № 8-10)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Выставка поделок родителей и детей «Наши увлечения». Уход детей домой.
