Агрессия у детей: Как понять и преодолеть?
Всё о детской агрессии: от истоков проявления до способов преодоления. Агрессия у детей — это не редкость. Важно понимать, что познание мира иногда приводит к эмоциональным всплескам, которые могут выражаться в агрессивном поведении. Данная статья поможет родителям разобраться с различными формами агрессии, проявляющимися у детей разного возраста.
Агрессия может быть как нормальным проявлением независимости и жажды активности, так и признаком более глубоких эмоциональных проблем. Физическая, вербальная агрессия или даже пассивное сопротивление – всё это важные знаки, которые требуют внимания. В современном мире родителям часто не хватает информации о том, как правильно реагировать на агрессивные всплески своих детей и какие действия предпринять для улучшения ситуации.
Мы рассмотрим типичные сценарии, в которых может проявляться агрессия у детей. Причины её возникновения могут варьироваться от фрустрации и нехватки внимания до наблюдения за агрессивными моделями поведения у окружающих. Каждый случай индивидуален, и подход к решению проблемы должен быть максимально осознанным и корректным.
Также статья даст полезные рекомендации по профилактике агрессии. Часто бывает достаточно внедрить в повседневную практику простые методы для предотвращения проявлений агрессивного поведения. Здесь важны терпение и любовь, так как эти качества помогут ребенку чувствовать себя в безопасности и уверенности, что служит основой для его личностного роста.
Детскаяагрессия
Чтотакоеагрессия?
Агрессия– этофизическоеиливербальное (словесное) поведение, направленноенапричинениевредакому-либо.
Какагрессивностьпроявляетсяудетей?
Злостьивозмущениевотчаянномплачемладенца, причинакоторыхпроста: неудовлетвореныфизиологическиепотребностиребенка. Агрессивнаяреакциявэтомслучае - этореакцияборьбызавыживание.
Вспышкаяростиифизическоенападениенасверстника, конфликтыиз-заобладанияигрушкамиумалыша 1,2-5 лет. Еслиродителивэтомвозрастеотносятсянетерпимокегоповедению, товрезультатемогутсформироватьсясимволическиеформыагрессивности: нытье, непослушание, упрямствоидр.
Крик, плач, кусание, топаньеногамиуребенка 3-хлет, которыесвязанысограничениемего “исследовательскогоинстинкта’’, сконфликтоммеждуненасытнойлюбознательностьюиродительским «нельзя».
Драчливостьумальчика, плач, визгудевочекдошкольноговозраста. Мальчикивэтомвозрастепроявляютбольшеагрессивныхтенденций, чемдевочки, таккакпоследниебоятсяихпроявленияиз-застраханаказания. Втовремякаккагрессиимальчиковокружениеотноситсяболееблагосклонноитерпимо.
Вмладшемшкольномвозрастенаиболеечастыактыфизическогонападенияумальчиковиболее «социализированные» формыагрессииудевочек: оскорбление, дразнилки, соперничество.
Уподростков – мальчиковпродолжаетдоминироватьфизическаяагрессия (нападения, драки), аудевочек – негативизмивербальнаяагрессия (сплетни, критика, угрозы, ругань ).
Всегдалиэтоплохо?
Невсегда. Вагрессивностиестьсвоиположительные, здоровыечерты, которыенеобходимыдляжизни.
Это-настойчивость, упорствовдостижениицели, стремлениекпобеде, преодолениепрепятствий. Поэтомувоспитательныемероприятиядолжныбытьнаправленыненаполноеисключениеагрессивностиизхарактерадетей, анаограничениеиконтрольееотрицательныхчерт, ипоощрениеееположительныхпроявлений.
Причиныдетскойагрессивности.
Агрессияможетвозникатьвследующихслучаях:
какреакциянафрустрацию. Этопопыткапреодолетьпрепятствиенапутикудовлетворениюпотребностей, достижениюэмоциональногоравновесия.
каккрайняямера, когдаребенокисчерпалвседругиевозможностидляудовлетворениясвоихнужд.
Как «выученное» поведение, когдаребенокпоступаетагрессивно, следуяобразцу (поведениеродителей, литературных, кино- ителегероев).
Такженапроявлениеагрессивностивлияютбиологическиефакторы (особенностинервнойсистемы, наследственность, биохимическиефакторы).
Когданужнапомощьспециалиста?
Специальноговмешательстватребуютдватипаагрессивностиребенка:
Первый - когдаребенокстаршепятилетполучаетудовольствие, мучаядругихдетейиживотных. Такойтипредок, новсегдатребуетспециальноголеченияупсихоневролога.
Второй – гиперактивныйребенок. Такойребенокбеспокоен, агрессивен, всеивсязадевает, занимтянется «шлейф» разрушенийиобид. Поведениетакогоребенкаотличаетсяимпульсивностью, необдуманнымипоступками, нарушениемзапретов. Такойребенокможетбытьвдушелюбящим, великодушным, милым, нобиохимическийдисбаланскорыголовногомозгаделаетегоповедениесверхактивным. Такойимпульсивныйребенок – предметзаботврача, которыйможетпредписатьнужныелекарства.
Предупреждениеагрессивности
Лучшийспособизбежатьчрезмернойагрессивностивребенке – проявлятькнемулюбовь. Нетмалыша, которыйчувствуясебялюбимым, былбыагрессивным.
Родителидолжныпостаратьсяпонятьпричиныагрессивногоповеденияребенкаиустранитьих.
Давайтеребенкувозможностьвыплескиватьсвоюэнергию. Пустьонпорезвитсяодинилисприятелем. Недавайтесверхреактивномуребенкусидетьбездела. Пустьегоэнергиярасходуетсяв «мирных» целях: спорт, научныекружки, «мастерилки» ит.п..
Исключитепросмотрфильмовителепередачсосценаминасилияижестокости.
Помогитеребенкунайтидрузей, научитеегообщатьсясровесниками. Всовместныхзанятияхдетибыстрееусвоятнормыобщепринятогоповедения.
Неприбегайтекфизическимнаказаниям.
Показывайтеребенкуличныйпримерэффективногодоброжелательногоповедения. Недопускайтепринемвспышекгневаиярости, оскорбленийсвоихколлег, разработокпланов ,,мести,,.
Лечениеагрессивности
Длялеченияагрессивностигодятсяпримернотежеспособы, чтоидляпредупреждения. Дляребенкатакоготипаоднолишьласковоесловаможетснятьегоозлобление. Несчитайтетакогоребенка ,,испорченным,,. Есливыначинаететакдумать, увасможетвозникнутьчувствоотчуждения, непринятиеребенка. Этообязательнопочувствуетион, аощущениеодиночествасредисамыхблизкихможетпривестиктому, чторебенокстанеточеньтрудным.
Отагрессивностибольшевсегострадаетсамребенок: онвссоресродителями, онтеряетдрузей, онживетвпостоянномраздражении, ачастоистрахе. Всеэтоделаетребенканесчастным. Заботаитеплодлятакогоребенкалучшеелекарство. Пустьонвкаждыймоментвременипочувствует, чтородителилюбят, ценятипринимаютего. Пустьребеноквидит, чтооннужениважендлявас.
