Эффективное изучение правил дорожного движения в детском саду
Правила дорожного движения (ПДД) — это основа безопасности детей на улицах, и задача воспитателей как никогда актуальна. В детском саду №9 «Сказка» создаются условия для изучения этих правил через игру, что позволяет ребенку в увлекательной форме воспринимать серьёзные знания. Обучение начинается не только в стенах детского сада, но и в кругу семьи, где родители играют не менее важную роль.
Важно понимать, что дети, находясь на прогулке, задают множество вопросов о дорожной ситуации. Это свидетельствует о том, что они заинтересованы и способны осваивать даже сложные аспекты. Воспитатель, зная дорожные знаки и правила, может не просто обучать, но и развивать логическое мышление детей, подавая информацию в игровом формате.
Педагоги активно взаимодействуют с родителями, проводя беседы и семинары о том, как следует вести себя на дороге. Родители должны осознавать, что их примеры – это фундамент для формирования безопасного поведения. Неправильные действия со стороны взрослых могут нарушить всё, что было изучено на занятиях, поэтому обучение детей ПДД должно проходить совместно и с пониманием со стороны всех вовлечённых.
Для закрепления знаний о ПДД используются дидактические игры, которые хорошо воспринимаются детьми. Итоговая игра на площадке по изучению правил дорожного движения помогает не только узнать знаки, но и научиться правильно переходить улицу. Игровой формат делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным.
В конечном итоге, мы можем уверенно сказать, что несмотря на юный возраст, дети способны осваивать правила дорожного движения, становятся более сознательными и дисциплинированными. С помощью игр, общения и своевременной практики они будут лучше ориентироваться в окружающем мире, понимая важность соблюдения правил для собственной безопасности и безопасности окружающих.
Изучаем правила дорожного движения
( Т.В. Барабанова, старший воспитатель МДОУ д/с №9 «Сказка» общеразвивающего вида города Фурманова)
Чтобы выработать у детей правильные навыки к окружающей среде и людям, правильную реакцию в различных дорожных ситуациях, воспитатель сам должен обладать твердыми знаниями в этой области, должен хорошо знать содержание того, что предстоит освоить детям, и суметь преподнести им основы, включающие ясные представления о правилах дорожного движения.
Во время прогулок у детей возникает масса вопросов, касающихся марок машин и различных преимуществ в скоростях того или иного автомобиля. Дети порой правильно разбираются даже в сложных случаях езды на автомобилях по городу. Поэтому и воспитатель детского сада должен знать хорошо не только дорожные знаки, не только правила перехода через улицы и перекрестки.
Задача воспитателя: в повседневной работе с детьми, разбирая различные дорожные ситуации, развивать у них логическое мышление.
В детском саду №9 «Сказка» ведётся интенсивная работа в этом направлении, педагоги находят интересные способы подачи материала, вопросы по безопасному поведению на дорогах обсуждаются на педагогических советах, методических совещаниях.
Педагоги вправе ожидать помощи в этом плане и от родителей. Сведения о правилах дорожного движения дети должны получать как в детском саду, так и дома. Правила эти нужно закреплять и вырабатывать в навыки. Однако... Часто видим молодых мам и пап, ведущих за руку своих детей и там, где переход не обозначен. И нередко, к сожалению, это бывают «наши» родители.
Педагоги должны понимать :использованиеотдельных средств - фильмов, бесед, практических упражнений- в отрыве от воспитательных факторов не приведет к желаемой цели. А воспитательный фактор - это тесный контакт педагогов и родителей.
Учимся мы все:ивоспитателии родители. Работаем в содружестве с инспекторами ДПС. Они часто приезжают к нам в сад, подробно знакомят с правилами движения, советуют, как лучше довести их до детей дошкольного возраста. А мы, воспитатели, в свою очередь, знакомим родителей с тем, чему будем обучать детей.
Знакомить детей с правилами дорожного движения - можно во время спортивных игр и развлечений, при разучивании песен. Так, на площадке по безопасности ДД на территории детского сада проводим различные мероприятия вместе с инспекторами ДПС. Гостями таких мероприятий часто являются родители, старшие сёстры и братья воспитанников ДОУ.
Правила дорожного движения ребята хорошо запоминают во время дидактических игр. Пример тому итоговая игра, которую проводим на площадке по изучению ПДД.
Целью этой игры было продемонстрировать:
1. Как дети умеют переходить проезжую дорогу с обозначенным переходом и без него, регулируемую светофором или инспектором ДПП.
2. Как узнают они некоторые дорожные знаки.
3.Как ведут себя на середине регулируемого перекрестка.
Игра показала: из отдельных сведений, полученных в течение года, у детей постепенно выработались навыки правильного поведения в различных ситуациях, особенно тех, где требуется сообразительность и внимание.
В детском саду №9 «Сказка» для игр по изучению ПДД имеются все условия - детская площадка, где с помощью родителей нанесена разметка дороги, пешеходного перехода и тротуара, макет светофора, дорожные знаки. По этой дороге идет «оживленное движение»: мальчики ведут тракторы, машины, груженные строительным материалом, овощами. Девочки с куклами выходят на прогулку. Но гуляют только по тротуару. Чтобы оживить игру, добавляем атрибуты «Школа», «Магазин» и т.д.
Постепенно усложнялась игра, так постепенно дети узнавали наиболее важные дорожные знаки. Функции играющих все время менялись: ребята исполняли роли и водителей, и пешеходов, и регулировщиков. Таким образом, дети усваивали правила, которые должен знать пешеход, или водитель, или постовой-регулировщик. Кстати, нарушителей, тех, кто доводил дело до «аварии», выводили из игры.
Подведя итоги проделанной работы, можно отметить, что дети хорошо ориентируются на улицах, прилегающих к детскому саду, знают основные дорожные знаки, умеют вести себя на улице, руководствуясь правилами культуры поведения в общественных местах.
Педагоги уверены , что знания «дорожной грамоты» , приобретённой в детском саду, помогут будущим школьникам стать более дисциплинированными и самостоятельными.
