Путешествие в страну сказок в детском саду «Радость»
Документ содержит описание образовательного процесса, проведенного в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду «Радость» в городе Цимлянск. В этом уникальном мероприятии под названием «Путешествие в страну сказок», которое проходило в 2016 году, участвовали дети старшего дошкольного возраста. Основной целью этого занятия стало создание условий для достижения успешности и закрепление элементарных математических представлений у детей.
В процессе работы с детьми осваивались различные математические навыки: формирование умений ориентироваться в пространстве, закрепление знаний о цифрах, геометрических фигурах и днях недели. Образовательная деятельность была построена на игровых и развлекательных методах, позволяющих развивать зрительную память, логическое мышление и координацию движений. Всё это делалось с целью укрепления дружеских отношений между детьми и формирования интереса к математике.
Для большей увлекательности проблемы были связаны с любимыми детскими сказками. Дети не только играли, но и активно участвовали в решении загадок, что делало процесс обучения увлекательным и заметно повышало интерес к математике в детском саду. Методы и приемы, используемые воспитателями, включали музыкальное сопровождение, игровые задания и продуктивные занятия, что способствовало созданию дружелюбной атмосферы.
Особое внимание уделялось разнообразному оборудованию и материалам для занятий, включая демонстрационные картинки, аудиозаписи и карточки с изображениями, что делало уроки более яркими и наглядными. Занятия завершились рефлексией: дети делились своими впечатлениями, обсуждали, что им понравилось и что было трудным, что способствовало лучшему закреплению материала.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Радость» г. Цимлянска
347320, Ростовская область, г. Цимлянск, пер. Школьный, 4. ИНН 6137003771 тел. 8(86391)2-21-38
«Путешествие в страну сказок»
Формирование элементарных математических представлений
(
специально организованная образовательная деятельность
с детьми старшего дошкольного возраста) 
Старший воспитатель:
Савченко Л.А.
г.Цимлянск 2016
«Путешествие в страну сказок»
Цель:
Создание условий для реализации достижения успеха.
Задачи:
- Формировать пространственные представления, умения ориентироваться в пространстве.
- Закреплять знания цифр, геометрических фигур и дней недели.
- Упражнять в счете (количественном и порядковом).
- Развивать зрительную память, логическое мышление, слуховое внимание, координацию движений; совершенствовать речевые навыки и умение договариваться.
- Воспитывать дружественные отношения, интерес к занятиям математикой,
умение доводить начатое дело до конца.
Методы и приемы:
Музыкальное сопровождение, игровая мотивация, беседа, объяснение, физкультминутка, продуктивная деятельность.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный материал:изображение сказочных героев, конфет, короб хохлома, аудиозапись, свиток с посланием, объемные геометрические фигуры
Раздаточный материал:карточки с цифрами, конверты, карточки с изображением геометрических фигур.
Ход:
Дети заходят в группу
Воспитатель: - Ребята посмотрите к нам пришли гости.
- Давайте мы с ними поздороваемся и подарим им свои улыбки.
Ритуал приветствия:
Возьмёмся за руки, друзья!
Друг другу улыбнёмся.
Мы пожелаем всем добра
И скажем: «Здравствуй, утро!»
- Полюбуйтесь, какая сказочная поляна.
- Ребята вы ничего не слышите?
Аудиозапись:
Помогите, спасите! Мы, сказочные герои не справились с заданиями, и баба Яга нас закрыла в темнице и не пускает к своим сказкам.
- Ребята, что же делать? (ответы детей)
- А как же нам им помочь? (ответы детей)
- Найти задания, с которыми не справились сказочные герои, и помочь выполнить их. И тогда Бабе Яге придется их отпустить по своим сказкам.
- Вот только как же найти эти задания? (ответы детей)
-Ребята посмотрите, что это? (свиток с посланием) Интересно, от кого оно, и о чем? Как узнать? (ответы детей)
Воспитатель открывает и читает: «Вы спасете нас, если найдете сказочный короб. А искать его надо по схеме, которая указана в этом письме ».
- Слушайте внимательно.
- Для начала нужно найти дерево.
- Подойти, и повернутся к нему спиной.
-Теперь сделать четыре шага вперед.
- Повернуться направо, и сделать еще три шага.
Дети находят сказочный короб.
-Давайте откроем его, (в коробе лежатгеометрические фигуры).
-Ребята посмотрите, что в нем лежит? (ответы детей)
- Назовите их (ответы детей) Да молодцы ребята, их так много!
-А как же узнать, сколько всего геометрических фигур? (ответы детей)
-Давайте их, сосчитаем? (ответы детей)
- Скажите мне какого цвета (треугольник, квадрат, круг, овал, прямоугольник, цилиндр)
- Эти геометрические фигуры нам прислали сказочные герои, которым нужна наша помощь. Они необычные, с загадками. Если мы правильно отгадаем их, то узнаем, какого сказочного героя нам нужно спасти от Бабы Яги.
- Давайте присядем на нашу чудесную полянку, а Настенька найдет геометрическую фигуру с цифрой один и принесет нам (ребенок приносит фигуру).
1. Воспитатель берет записку и загадывает загадку:
Загадка:
Встретила девочка волка в лесу:
-Бабушке я пирожочков несу
Их испекла моя мамочка,-
Хвасталась
(Красная Шапочка).
На экране появляется изображение Красной Шапочки
- Ребята вы правильно отгадали, это Красная Шапочка, именно ей мы будем помогать в первую очередь!
- Кто помнит, что несла К.Ш. бабушке? (Ответы детей)
-Молодцы, а еще она несла ей конфеты, (предметные картинки с конфетами 7 шт.)
- Как узнать, сколько конфет несла К.Ш. бабушке? (ответы детей)
-Давайте сосчитаем.
Ребенок выходит к магнитной доске, и считает.
-Сколько всего конфет? (ответы детей)
- Правильно, Вова! Подскажите К.Ш. какая по счету желтая конфета? (ответы детей)
-А какая по счету голубая конфета?
-Интересно, какого цвета пятая конфета?
-Хорошо! Вы правильно выполнили задания. Красная Шапочка! Ты свободна! А нам пора отправляться помогать следующему герою.
2.Воспитатель предлагает другому ребенку (Танечке) принести фигуру с цифрой два. Загадывает загадку.
Загадка:
У кого большая шляпа?
Кто бездельник и растяпа?
Кто хвастун, болтун, зазнайка?
Знают все, малыш ... (НЕЗНАЙКА).
На экране появляется изображение Незнайки.
- Ребята, я не могу справиться с заданием Бабы Яги.
- Поможем ему? (ответы детей)
- Вот он принес с собой конверты.
- Посмотрите что в них? (ответы детей)
- Оказывается, Незнайка не знает, какой фигуры не хватает на карточке, помогите ему, пожалуйста, разобраться, уж вы то, точно сможете выполнить это задание!
- Только есть одно условие, это задание лучше всего выполнять с другом, разделитесь на пары и пройдите к столам.
-Незнайка очень доволен и благодарит нас за то, что помогли ему освободиться от Бабы Яги. А нас ждет следующий сказочный герой.
3.Воспитатель предлагает следующему ребенку принести фигуру с цифрой три. Загадка:
Старый Карло у камина
Из полена сделал сына.
Длинный, острый нос как шило
У мальчишки
(Буратино).
Появляется на экране изображение Буратино.
-Буратино тоже получил от Бабы Яги задание, но не смог с ним справиться.
Поможем ему? (ответы детей)
- Я вам буду задавать хитрые вопросы, а вы будете ответ показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие – говорить в этой игре нельзя. Можно только показывать карточку.
-Сколько хвостов у двух котов?
-Сколько животиков у пяти бегемотиков?
-Сколько пальцев на правой руке?
-Сколько глаз у светофора?
-Сколько носов у двух собак?
-Сколько ушей у двух мышей?
- Ребята, Буратино Благодарен нам за помощь. Он освободился из темницы Б.Я.
- А я вам предлагаю размяться.
Ф
изкультминутка:Повторить 2раза
Солнце глянуло в окошко раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть по шире, наклониться три, четыре,
И на месте поскакать.
На носок, затем на пятку, раз, два, три, четыре, пять.
5. Пришло время отправляться на помощь следующему герою.
(Ребенок несет фигуру с цифрой 4).
Загадка:
Знают взрослые и дети -
Он один такой на свете.
Он не зайчик и не слон,
Но ушастый все же он.
Не нужна ему рубашка -
Он игрушка (Чебурашка)
На экране появляется изображение Чебурашки.
- Ребята, Баба Яга дала Чебурашке задание, с которым ему не справиться одному. Что же мы можем сделать для него? (ответы детей)
Четыре морковки заяц съел,
На пенек потом он сел
И еще морковку съел.
Ну-ка быстро сосчитай-ка,
Сколько съел морковок зайка? (ответы детей)
-Здорово! Чебурашка благодарит нас за помощь. Он теперь свободен и может вернуться в свой мульфильм к своему другу крокодилу Гене.
- А мы продолжаем помогать сказочным героям.
6.Ребенок берет фигуру с цифрой пять.
Воспитатель загадывает загадку:
Загадка:
Взяв для подкрепления
Баночку варенья,
Отправляется в полет
Человечек—вертолёт
(Карлсон)
- Ребята Карлсон до сих пор не знает дни недели. И за это Баба Яга не пускает его в его родной мультфильм.
-А вы знаете? (ответы детей)
-Давайте Карлсона тоже научим.
-Скажите сколько всего дней в неделе? (ответы детей)
-Назовите их (ответы детей).
-Назовите выходные дни (ответы детей).
-Назовите второй день недели (третий, пятый).
Замечательно (похвала индивидуальная), и Карлсону мы тоже помогли. Теперь он свободен.
7. Танечка, возьми последнюю фигуру (Ребенок берет фигуру с цифрой 6).
Воспитатель читает загадку.
Загадка:
На лесной опушке
Сидит она в избушке.
Спокойно жить не хочет,
Царевичей морочит.
Ступа с метелкой ей дорога,
Это зловредная...
(Баба-Яга)
На экране появляется изображение Бабы Яги, (звучит аудиозапись)
Баба Яга:С заданиями, которые я дала сказочным героям, вы справились, придется мне их отпустить!
Воспитатель:
- Итак, мы с вами помогли и освободили всех сказочных героев.
- Ребята, все сказочные герои поблагодарят вас за помощь и желают вам (звучит аудиозапись):
Пусть мир окажется прекрасным,
И чтобы вовсе не опасным
Пусть сказка в гости к вам придет
И только радость принесет!
Рефлексия:
-Ребята вам понравилось наше путешествие по стране сказок?
-Что вам понравилось больше всего?
-Какое задание показалось трудным?
- Какое задание показалась легким?
-Какие персонажи нас сегодня посещали?
-Для чего вы сегодня помогали сказочным героям?
Интернет ресурс: Source:http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/693-neznajka.html
Source: http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/690-buratino.html
http://www.idealdomik.ru/yenciklopedija-poleznyh-sovetov/deti-i-roditeli/zagadki-po-skazkam-dlja-nachalnoi-shkoly-s-otvetami.html
[7]
