Путешествие в космические дали: уникальный проект для детей старшего дошкольного возраста

Участники проекта: дети старшей группы, дефектолог, воспитатели, родители.
Продолжительность: неделя.
Актуальность проекта. Дошкольный возраст – важный период в  жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. 
Для лучшего  освоения детьми старшей  группы материалов по разделу «Окружающий мир» тема «Космос» была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка.  Занятия  направлены на развитие умственных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание занятий доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные  переживания и освоенные знания о космосе.
Цель проекта. Формирование у детей представлений об окружающем мире, чтобы мир стал источником познания и умственного развития ребенка.
Задачи:
Образовательные.
Познакомить детей с названием нашей планеты «Земля», с ее формой, с понятием «космос», что солнце, луна и звезды – это планеты, что солнце и луна имеют круглую форму и похожи на мяч. 
Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе:
Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос.
Воспитательные.
Продолжать воспитывать у детей  любовь к Родине. 
Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. 
Учить быть внимательными, любознательными. 
Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Развивающие.
Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей,  творческий потенциал  и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме.
Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.
Прогнозируемые результаты.
У детей сформируются элементарные знания  по теме «Космос» ,  эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса
Система познавательно-эстетических занятий предполагает использование: различных видов бесед, занятия по изобразительной деятельности, конструирование, занятий-игр. Детям был предложен наглядный материал:  карта-схема Солнечной системы, глобус, карты звёздного неба, иллюстрации, фотографии и т.д.
В процессе занятий дети учатся  моделировать, рассуждать, анализировать.
Работа проходила последовательно и в системе.
При проведении работы учитывались возрастные индивидуальные и психологические особенности детей (развитие мышления, памяти, воображения, восприятия). Содержание всей работы по данной теме было ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребёнка.
В ходе занятий дети получили представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форма, размер, движение вокруг Солнца и своей оси.  Узнают имя первого космонавта Земли. Уточнили значение слов «космонавт», «скафандр», «спутник»,  «созвездие»,  «метеорит»,  «орбита», «телескоп». 
Реализовывался проект в три этапа.
1 этап
1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3.Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов.
2 этап
1. Проведение занятий по разработанной технологии;
2.  Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных   игр.
3 этап
1.    Организация выставки детского рисунка.
3.    Конкурс чтецов «Стихи о космосе»
4.    Музыкально – тематическое занятие, посвященное дню Космонавтики
Выполнение проекта
понедельник   Специально-организованная деятельность   Знакомство с глобусом (дефектолог)
Рассматривание иллюстраций на космическую тему
Наблюдение «ЧТО МЫ ВИДЕЛИ ВЕЧЕРОМ НА НЕБЕ»
ЦЕЛЬ: Вызвать желание у детей поделиться впечатлением, полученным в результате наблюдения за вечерним небом. 
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ.
Тема: Планеты солнечной системы.
Цель: Познакомить детей с основными планетами, дать элементарные понятия о планетах.
Лепка на тему: Космонавты»
Оформление группового творческого уголка
вторник   БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ. 
ЦЕЛЬ: Дать возможность детям понять, что такое космос, космонавты, как называется летательный аппарат, на котором они поднимаются в космос. Что они увидели из космоса? Что узнали космонавты о планете, на которой мы живем? Познакомить детей с ее названием "Земля". Дать возможность детям самим определить, какой она формы.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций на космическую тему.
Материал. Картинки, иллюстрации.
Конструирование «Ракета»
среда 
Аппликация «Ракета»Цель: Развивать творческое воображение, фантазию, умение      импровизировать. Упражнять в умении вырезать ракету из     бумаги, наклеивать иллюминаторы, дорисовывать карандашами  сюжет. Воспитывать интерес к космонавтам, патриотические чувства  к  Родине и окружающему миру.
Разучивание стихотворений о космосе.
Сюжетно-ролевая игра «Космодром»
Прослушивание фонограммы с голосом Левитана,   Ю.Гагарина.

четверг   Музыкально – тематическое занятие, посвященное дню Космонавтики  (по плану музыкального руководителя)
Создание совместно – творческих работ «Космические дали»
Конкурс чтецов.
Просмотр мультипликационного фильма «Инопланетяне».
Рисование «Полет на луну».Цель: Развивать у детей интерес к теме космоса, воображение, творчество. Вызвать желание создавать образ ракеты,   космонавта, спутников земли. Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.
Создание мини –макета «Космическая Галактика».
пятница
Выставка детских работ, работ сделанных совместно с родителями: рисунков, поделок о космосе.
Сюжетно-ролевая игра «Космодром»
Игра – викторина «Угадай-ка»
Результаты проекта. 
У детей старшего дошкольного возраста  сформировались, систематизировались и обобщились знания по теме, они овладели элементарными  представлениями о науке «Астрономия», с понятием «Космос» и профессией  космонавт.  У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов в практику общения.

            Этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный:

1. Работа с методической литературой, сбор материала.
          2. Подбор произведений, стихов, иллюстраций, альбомов.
          3. Разработка плана мероприятий.
          4. Заинтересовать детей темой проекта.

1. Основной: 

1. Проведение тематических занятий:

             - познавательное занятие на тему: «Первый в космосе»                  
               (ребенок и окружающий мир);
             - занятие на тему: «Я в космосе» (рисование);
             - занятие на тему: «Летим на ракете» (аппликация);
             - занятие на тему: «Построим космодром» (конструирование).
          2.  Просмотр мультипликационного фильма «Инопланетяне».
          3.  Чтение художественной литературы, заучивание стихов и  
               песен о космосе.
          4.  Прослушивание фонограммы с голосом Левитана,  
               Ю.Гагарина.
          5.  Рассматривание фотографий, иллюстраций о Ю.Гагарине.
          6.  Просмотр видеоматериала о планетах солнечной системы.
          7.  Организация выставки книг о космонавтике для  
               самостоятельной деятельности детей в книжном уголке.

1. Оформление альбома детских рисунков «Слава покорителям  

     космоса».

1. Проведение дидактических и подвижных игр «Полет на луну», «Ракетодром», «Невесомость», «Смоделируй ракету», «Собери ракету».

2.  Подготовка детей к викторине.

3.  Посещение детей и их родителей КВЦ «Радуга».

1. Заключительный:

          1. Конкурс коллективных работ детей в технике коллаж на          
              тему: «Человек и космос».
          2. Оформление зала к празднику, подбор атрибутов.
          3.  Итоговое развлечение «Знайте, каким он парнем был»,    
              посвященное 50-летию полета в космос Ю.А.Гагарина.

Материал и оборудование: демонстрационный материал  «Космос», «Детям о космосе», плакат к 50 – летию полета человека в космос, иллюстрации, фотографии, книги, раскраски о космонавтике, мультимедийное оборудование, музыкальный центр.

                  Результат проектной деятельности
     Дети должны знать:

1. Имя первого космонавта и первого авиаконструктора, узнавать их на фото.

2. Название планет Солнечной системы и спутника Земли.

3. Место старта космической ракеты.

4. Что такое космос и невесомость.

5. Место приземления Ю.Гагарина.

6. Кто до человека летал в космос.

7. Чем дышат космонавты и как называется их костюм.

8. Как называется прибор для наблюдения за звездами.

9. Что в нашем городе связано с именем Ю.Гагарина.

10. Уметь рассказывать стихи о космосе.

11. Понятия и термины, связанные с космической тематикой.

Методическая литература:

1. Л.Г.Селихова «Ознакомление с окружающим миром 5-7 лет.

2. Т.Г.Казакова «Развивайте у дошкольников творчество».

3. А.Н.Малышева, Н.В.Ермолаева.«Аппликация в детском саду».

4. А.Дорофеева. Наглядно-дидактичекое пособие «Космос».

5. Н.Николаева «Расскажи детям о космонавтике».

6. Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова «Наша Родина».

7. В.Синицын «Первый космонавт».

8. Музыкальный руководитель №2, 2009 год.

9. Дошкольное воспитание №4, 2008, 2009, 2010 год.

10. Ю.Ф.Авдеев, В.Л.Горьков «Космическая азбука».

11. К.Курбатов «Я хочу в космос».

12. П.Клушанцев «О чем рассказал телескоп».

13. Ю.Нагибин «Рассказы о Гагарине».

Перечень занятий по проектной деятельности:

1. Занятие по разделу «Ребенок и окружающий мир»

     Тема: «Первый в космосе»
     Цель: Познакомить детей с праздником 12 апреля. Развивать    
                 интерес к приобретению знаний о космосе и космонавтах.  
                 Учить восхищаться их героическим трудом. Расширять  
                 представления о космических полетах. Воспитывать      
                 патриотические чувства, любовь к Родине.
    Активизировать словарь детей: космонавт, космодром, скафандр.
    Материал: фотографии Ю.Гагарина, картинки по теме, рассказ  
                         «Первый в космосе» В.Бороздина.

1. Занятие по рисованию.

     Тема: «Я в космосе»
     Цель: Развивать у детей интерес к теме космоса, воображение,    
                творчество. Вызвать желание создавать образ ракеты,  
                космонавта, спутников земли. Воспитывать патриотические  
                чувства, любовь к Родине.
    Активизировать словарь детей качественными прилагательными,  
    обозначающими цвета и оттенки.
    Материал: Листы бумаги разного формата, трафареты, цветные  
                          карандаши.

1. Занятие по аппликации.

     Тема: «Летим на ракете».
     Цель: Развивать творческое воображение, фантазию, умение    
                импровизировать. Упражнять в умении вырезать ракету из    
                бумаги, наклеивать иллюминаторы, дорисовывать    
                карандашами  сюжет. Воспитывать интерес к космонавтам,            
                патриотические чувства  к  Родине и окружающему миру.
     Материал: Проектор, диск с подборкой слайдов, тонированные  
     листы бумаги, карандаши, иллюстрации с изображением ракет,    
     звездного неба.
4. Занятие по конструированию.
    Тема: «Построим космодром».
    Цель: Расширять представление детей о космосе, космических  
               ракетах. Развивать конструктивные навыки, стремление к  
               экспериментированию. Упражнять в создании постороек из  
               из разнообразного строительного материала.
   Активизировать словарь детей словами: моделирование, строение,  
   ступени, перекрытия.
        Материал: Иллюстрации с изображением ракет, космодрома,     
        строительный материал. 

Нами был выбран проект по теме недели: « Удивительный Космос». Для познавательного развития с детьми мы проводили ежедневные беседы на темы: «Юрий Гагарин – первый космонавт планеты», «Планеты и звезды», «Какие бывают космические корабли», «Звезды и созвездия», «Солнце - источник жизни на Земле». Целью данных бесед является расширение представлений дошкольников о Вселенной. Занимаясь художественной деятельностью, ребята лепили веселых марсиан, космонавтов, космические корабли и луноходы, делали аппликации из цветной бумаги на тему «Звезды и кометы», изображали свои представления о полете в космос. Создали макет « Космическая Галактика». Все эти поделки выставлялись на выставке «Загадочный космос». Первоначальные представления о Вселенной, о первом полете на Луну, запуске спутника в доступной и увлекательной форме дошкольники получали, отправляясь в космические путешествия в процессе познавательной деятельности и сюжетно – ролевых игр. Большой популярностью среди воспитанников пользуются дидактические игры «Звездный путь», «Разрезные картинки», «Подбери одежду для космонавта», цель которых - закрепление полученных знаний. Творчество по теме «Удивительный космос» предполагает полет фантазии, свободе самовыражения и конечно, знания и представления о вселенной, Солнечной системе, космических исследованиях и путешествиях. При подготовке детей к лепке и рисованию мы читали сначала художественную литературу: прекрасную сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», «Незнайку на Луне» Н.Носова, рассказы и стихи о космосе и космонавтах, рассматривали иллюстрированные издания для детей. В непосредственно- организованной деятельности и в самостоятельной дети с удовольствием лепили, вырезывали, наклеивали и покорителей космоса, и летающие тарелки, и космические ракеты. Мы собрали все поделки на космическую тему. На стене прикрепили картину «Звездное небо», рядом с ней поставили панораму «Космическая Галактика». Эти работы не просто стали выставкой, но и возможностью «оживить» созданный самими детьми «космос». У детей появилось желание обыграть, «оживить» созданную композицию. Космические корабли запускались в открытый космос, там же совершают свои полеты спутники. Космонавты готовятся к полету, летят, выходят в открытый космос или высаживаются на Луне. Прилетают инопланетяне на летающих тарелках. Развивается игра, к которой дети возвращаются снова и снова, придумывают все новые и новые сюжеты. Разве есть еще более значимое и эффективное средство для закрепления полученных знаний и активизации желания получить новые. Наиболее эффективной является совместная деятельность детей, педагогов и родителей по изучению темы космоса. Так нашими общими стараниями были созданы фотоальбом « Российская космонавтика: вчера и сегодня». С помощью родителей был создан макет «Космос», который заслуженно пользуется вниманием детей и педагогов при работе по теме «Космос».
Родители стали нашими активными участниками и помощниками. Участвовали в сборе наглядной информации для выставок (открыток, значков, сувениров о космосе), атрибутов для дидактических игр. «Скафандр» космонавта, «пульт управления», «телескоп» для наблюдения за звездами, забавные «инопланетяне», сделанные из коробок и пластиковых бутылок, никого не оставили равнодушными.
Таким образом, в процессе реализации проекта «Удивительный космос» у наших ребят наряду с развитием познавательных способностей обогатился словарный запас, расширились естественнонаучные представления о космосе, широко проявились инициативность и творчество. Они теперь много знают и могут рассказать другим детям о достижениях отечественных ученых и космонавтов.