Игровое занятие №1 «Сделаем куклам бусы»
В игровом занятии под названием «Сделаем куклам бусы» дети будут выполнять интересные и развивающие задачи, которые помогут укрепить их навыки группировки предметов по цвету, а также научат их искусству нанизывания бус на леску. Это занятие подходит для детей разных возрастов и призвано развивать мелкую моторику, воображение и креативность.
Первоначально воспитатель знакомит детей с куклами и рассказывает, что куклы принесли с собой разноцветные бусинки и леску. Воспитатель предлагает детям выбрать бусинки одного цвета из предложенной палитры, что способствует развитию их способности к выбору и сотрудничеству. Каждый ребенок выбирает бусинки, после чего воспитатель помогает им нанизывать бусинки на леску, показывая, как правильно это сделать. Эта часть занятия активизирует внимание детей и учит их работать в команде.
После завершения создания бусы, воспитатель предлагает детям найти ту куклу, для которой они сделали украшение, что дополнительно развивает их внимание и память. В процессе воспитатель не только поощряет детей за правильные ответы, но и развивает их способности к анализу, задавая вопросы о цветах платьев кукол и бус. Как итог, дети не только учатся творить, но и познают мир цвета и формы, что является важным этапом в их развитии.
Занятие длится 10-12 минут и включает в себя элементы физкультминутки, что делает его динамичным и насыщенным. В конечном итоге, пользуясь полученными навыками, дети создают уникальные бусы для кукол и учатся радоваться своим достижениям, совершенствуя навыки совместной работы и креативности в процессе обучения.
Игровое занятие №1 «Сделаем куклам бусы»
Задача
Закреплять у детей умение группировать предметы по цвету, учить нанизывать бусы на леску.
Материал.
Бусинки из солёного теста трёх цветовых тонов по шесть на каждого ребёнка. Три куклы одетых в платья трёх цветовых тонов похожих на бусы, диаметр бусин 2 см. Толстая леска длиной 30 см.
Интеграция разных видов деятельности.
Лепка бусин на занятиях по изобразительной деятельности. Группирование предметов по цвету на занятиях по ФЭМП. Рассматривание картинок с изображением кукол в бусах.
Содержание.
Воспитатель показывает детям кукол и говорит, что куклы пришли к ним в гости. Взрослый говорит, что куклы принесли с собой бусинки разного цвета и леску, они хотят сделать себе бусы, но не умеют. Воспитатель предлагает малышам помочь куклам.
Вначале воспитатель просит каждого малыша выбрать бусинки одного цвета из предложенных трёх цветовых тонов. При этом взрослый предлагает поочередно, то одному, то другому малышу выбрать бусинки понравившегося цвета. После того как малыши выберут необходимые предметы, воспитатель раздает им леску и предлагает нанизывать на них бусинки. На одном конце шнура следует заранее завязать узел, чтобы нанизанные бусинки не соскакивали. В ходе занятия воспитатель помогает затрудняющимся малышам нанизывать бусинки. После того как все бусинки будут нанизаны воспитатель завязывает концы лески узлом. Детям он поочерёдно предлагает найти ту куклу, для которой малыш сделал бусы, и надеть их. При выполнении задания малыши ориентируются на слова «такая бусинка», «такого же цвета».
Воспитатель предлагает детям встать со стульчиков и сделать физ. культ минутку.
Когда куклам будут надеты бусы, воспитатель спрашивает у детей, показывая на куклу в белом наряде: «Кто знает, какого цвета платье у этой куклы?»- «Правильно, белого». «Какого цвета бусы у куклы?»- «Правильно, белого». Показывая на рядом сидящую куклу, педагог сам называет цвет его платья и бус: «А у этой куклы платье и бусы фиолетового цвета». При этом он не требует от малышей повторения и заучивания названия цвета.
Затем воспитатель, показывая на куклу в красном наряде, спрашивает: «Какого цвета платье у этой куклы?». « Какого цвета бусы у неё». Если ребенок назовет цвет правильно, взрослый хвалит малыша, но от остальных воспитанников не требует точного ответа.
В конце занятия воспитатель хвалит детей за то, что они сделали для кукол бусы, и куклы стали ещё красивее.
Игра – занятие длится 10-12 минут.
Игровое занятие №2 «Нанизывание больших и маленьких бус»
Задачи.
Учить детей чередовать предметы по величине.
Материал.
На каждого малыша по 8 бусин из солёного теста двух величин одинакового цвета и формы. Диаметр маленькой бусины 1 см., большой бусины 2 см. Толстые лески длиной 40 см.
Интеграция разных видов деятельности.
Лепка бусин на занятиях по изобразительной деятельности. Рассматривание картинок с изображением бус, кукол в бусах.
Содержание.
Воспитатель показывает детям красивую куклу, поясняет, что она пришла к ним в гости и что-то принесла в корзиночке. Кукла здоровается с детьми, и воспитатель предлагает детям тоже поздороваться с куклой. Педагог сажает куклу на свой стол и, вынимая из корзиночки коробочку, показывает детям, что там лежат большие и маленькие бусинки и леска.
Педагог объясняет, что кукла просит сделать для нее красивые бусы. Обращая внимание детей на то, что бусы можно нанизывать по-разному, взрослый берет вначале большую, затем маленькую бусинку и нанизывает их на леску одну за другой. Подозвав кого-либо из детей к себе, воспитатель предлагает взять из коробочки вначале большую, затем маленькую бусинку, показать их всем ребятам, положить на стол и нанизать вначале большую бусинку,
а затем маленькую.
Воспитатель обучает каждого малыша нанизыванию бус. После того как дети нанижут по две бусинки на общую нитку, воспитатель хвалит их и надевает кукле бусы. Кукла благодарит детей за украшение.
Проводится физ. культ минутка
Затем воспитатель говорит детям, что кукла принесла еще бусы и предлагает малышам сделать самостоятельно бусы для кукол в группе. Раздает каждому ребёнку материал для самостоятельного выполнения задания.
Педагог внимательно следит за деятельностью воспитанников. Детям он помогает продевать нитку в отверстие бусинок, напоминает о чередовании предметов: «Сначала большая бусинка, потом маленькая, снова большая и маленькая», предостерегает: «Не торопись, смотри внимательней».
Правильность выполнения задания детьми зависит от предварительного отбора пары предметов разной величины и четкого чередования больших и маленьких бусинок. Предлагает посмотреть, какие красивые бусы сделали они для кукол. Завязав узлами концы лески, воспитатель раздает готовые бусы детям и предлагает надеть красивые украшения всем куклам, находящимся в группе.
Игра-занятие проводится с детьми один раз, продолжительность 8—10 минут.
Игра – занятие №3 «Нанизывание бус разной формы»
Задача.
Учить детей чередовать предметы по форме.
Материал.
По восемь деревянных или глиняных бусин круглой и квадратной формы одинакового цвета и величины для каждого ребенка; диаметр круглой бусины равен 2 см, сторона квадратной бусины 2 см. Толстая леска для нанизывания.
Содержание.
Пришедшая в гости кукла приносит в корзиночке материал. После традиционного стука в дверь, взаимных приветствий, знакомства с гостем воспитатель обращает внимание на то, что лежит в корзиночке. Кукла просит детей сделать для остальных кукол украшения.
Воспитатель показывает детям бусинки, говорит о том, что они разные по форме: шарики и кубики. Подготовив пару бусин для нанизывания, взрослый определяет порядок действия: вначале шарик, затем кубик. Далее приглашает к своему столу малыша, предлагает выбрать из коробочки две бусинки (шарик и кубик) и нанизать их. Внимание ребят фиксируется на том, что на леске оказались надеты — шарик, кубик, шарик, кубик.
Постепенно воспитатель подходит со своим материалом к ребенку, предлагает отобрать пару бусин разной формы и в определенном порядке нанизать их: шарик, затем кубик . Педагог
предлагает детям потрогать рукой каждую бусинку на нитке, приговаривая: «Шарик, кубик, шарик, кубик.
Во время самостоятельной работы педагог периодически дает словесные указания , оказывает непосредственную помощь детям в подборе предметов и выполнении действий. Как и на предыдущем занятии, фиксирует внимание детей на предварительной подготовке предметов для нанизывания. От воспитанников, которые усвоили принцип чередования, можно не требовать предварительного выбора и подготовки необходимой пары предметов. Воспитатель, разложив леску с бусами, вместе с каждым малышом проверяют ход его действий: «Шарик, кубик, шарик, кубик, снова шарик, кубик» Неправильно нанизанные бусины взрослый снимает и помогает малышу выполнить
задание правильно.
В конце игры-занятия педагог собирает у детей бусы и вместе с малышами показывает кукле, какие красивые бусы сделали ребята. Дети надевают украшения куклам.
Игра-занятие проводится один раз, продолжается 8—10 минут.
