Путешествие по родному городу для старшей группы
В этом документе представлено описание музыкальной деятельности для старшей группы детского сада, посвященное теме путешествия по родному городу Павловску. Основной целью данного занятия является расширение представлений детей о родном крае и его культуре. В ходе мероприятия особое внимание уделяется формированию у детей интереса к народной культуре, истории региона и его биоразнообразию.
Занятие начинается с прослушивания песни «С чего начинается Родина», что создает позитивное настроение и вовлекает детей в процесс. Музыкальный руководитель знакомит детей с Павловском, подчеркивая важность связи с местом, где они живут, учатся и играют. В ходе мероприятия дети «путешествуют» по родному городу на волшебном ковре-самолете, что делает занятие увлекательным и запоминающимся.
Во время полета дети могут наблюдать за разнообразными природными ландшафтами своего родного края, включая поля, леса и реки, а также знакомятся с представителями флоры и фауны, что помогает им развивать внимание, память и наблюдательность. Важно акцентировать внимание на том, что мир природы необходимо беречь и уважать, особенно такие редкие растения, как подснежники.
В финале занятия дети получают возможность встретиться с солисткой народного хора имени Мордасовой и узнать о ее вкладе в сохранение народной музыки. Это не только образовательный момент, но и возможность для детей почувствовать гордость за свою малую Родину и в будущем стать достойными ее гражданами.
Конспект
НОД музыкальная деятельность старшая группа «Путешествие по родному городу».
Цель: расширять представления о родном крае.
Задачи: - развивающие:
▪ формирование интереса к народной культуре, истории и биографии Мордасовой;
▪ развитие внимания, памяти, наблюдательности;
▪ познакомить с растениями, животными, птицами родного края;
- воспитательные:
▪ воспитывать любовь к большой и малой родине;
▪ вызвать чувство восхищения родным городом;
▪ продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
(Звучит песня « С чего начинается Родина»).
Муз. рук.: У каждого человека есть место, где он родился, растет, учится, обретает друзей, где живут его близкие люди. И куда бы он ни уехал, ему всегда хочется вернуться в родные места. Таким замечательным местом для нас является наш город. Как он называется?
Дети: Павловск.
Муз.рук.: Все мы ходим по улицам родного города и, казалось бы, знаем его. Но никто из нас не видел его весь сразу. Сразу весь город мы можем увидеть только с высоты. Как бы нам подняться на такую высоту, где только птицы летают.
У меня есть волшебный ковёр-самолёт, на котором мы отправимся в небольшое путешествие над Павловском.
Коврик, коврик, нас не бойся,
Поскорее же раскройся.
В небеса нас поднимай,
Покажи родной наш край!
Рассаживайтесь поудобнее, полетели!
Посмотрите, ребята, родной наш город Павловск, наша маленькая Родина.
Муз. рук.: Весело нам, но пора лететь дальше по нашей павловской земле.
(Садятся на ковер летят, дальше). Посмотрите, уже остались позади поля и реки.
Посмотрите вниз, мы пролетаем над Шиповым лесом, где растут различные деревья: стройные сосны, могучие дубы. Мы сейчас опустимся пониже и вдохнем запах весеннего леса. ( Дети делают вдох и выдох).
А где, в каком селе находится Шипов лес?
Дети: Воронцовка.
Муз.рук.: Эта заповедная зона. А вот и полянка с подснежники. Ребята, а можно ли рвать эти цветы? Нет. Они занесены в красную книгу. Давайте споем весеннюю песенку «Подснежник».
Вот и белые, кудрявые березки. Какие они стройные и красивые. Мы с вами представим себя высокими березками и поводим хороводы «Березка».
Муз.рук. Ветерок качает наши веточки. А над нами – небо! Да, какое чистое, голубое. Высоко в небе поет жаворонок. Послушаем его пение. (Звучит музыка «Жаворонок» Глинки).
Сейчас мы отправляемся дальше на нашем ковре.
Вокруг лежат поля, леса, текут реки. Как красив наш родной край! Посмотрите вниз, под нами протекает река Дон, много композиторов и поэтов прославляют Дон-батюшку! Сейчас мы приземлимся возле него и споем песню «Левый берег дона» В воде стоит цапля, давайте мы поиграем немного с ней.
(Упражнение «Лягушки »).
Муз.рук.:
Сейчас мы отправляемся дальше на нашем ковре. Мы летим над новым, красивым зданием города Павловска - ДК «Современник». Здесь выступают различные хоровые коллективы, проходят праздничные концерты. Мы спустимся и посмотрим. Нас встречает солистка народного хора имени Мордасовой. Давайте послушаем её рассказ.
Солистка: ( воспитатель) Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Спасибо,что мимо не прошли. Ко мне в гости зашли! Проходите, не стесняйтесь! Какие вы ладные да румяные! Катенька-Катюшка Златоглавая девчушка! Андрюшка умница, А Наташенька - словно пташенька, Алеша удалец, ну, а Саша – молодец! В своем любимом городе Павловске живем, друг друга знаем, друг другу помогаем, частенько по вечерам собираемся, играем и поем. Я пою в хоре имени Мардасовой. Я вам расскажу, почему наш хор носит её имя.
Народная артистка СССР (1981), Герой Социалистического Труда (1987). Выпускница Курского музыкального училища. С 1943 по 1972 солистка Воронежского русского народного хора, затем Воронежской областной филармонии. Собирала народные песни. Автор многочисленных частушек, припевок.
Мордасова родилась 14 февраля 1915 г. в маленькой деревне Мазовке на Тамбовщине в многодетной семье Яркиных. Мать, Прасковья Прокофьевна, была лучшая в округе песенница. Её приглашали на сельские торжества и праздники. Песенный дар у юной Маруси стал развиваться с малых лет, а после окончания школы стала «звеньевой». В 1938 г. приняла участие в смотре художественной самодеятельности в Тамбове. Жюри высоко оценило дарование певицы. Переехала в Воронеж, работала на швейной фабрике, но с песней не расставалась.
Зимой 1942-43 годов в селе Анна был создан Воронежский русский народный хор. Одной из первых его участниц и стала Мордасова. Свой первый концерт хор дал в освобожденном Воронеже в январе 1943 года. Вся страна услышала молодой, задорный голос и искрометные частушки М. Мордасовой. Частушки сходу запоминались и вместе с воинами пробивались на фронт.
Шли годы. Регулярно появлялись новые сборники песен и частушек, записи на грампластинках, фондовые записи на радио, статьи в газетах. В Воронежском хоре Мария Николаевна проработала 30 лет, до 1971 года. И наш хор назван в честь знаменитой певицы. Я пришла к вам не с пустыми руками, принесла ложки расписные, а вы сыграете на них.
(Ложкари играют «Топится, топится, в огороде баня»).
Молодцы! А мне пора на гастроли по Воронежской области. До свиданья.
Муз.рук.: Посмотрите вот письмо, необычное оно. Откуда же оно? Из Павловска.
Музыкальная игра « Динь, динь письмо тебе»).
Ребята, нам уже пора возвращаться домой, в наш дет-сад. Полетели обратно!
Вот мы и дома, в нашем родном детском саду в нашей родной группе! Спасибо тебе ковер-самолет! Ты помог нам увидеть нашу малую Родину – город Павловск.
Муз.рук. Ребята, сегодня мы с вами побывали в самых красивых местах города Павловска. Где вам больше всего понравилось? С какими заповедными местами вы познакомились?
Дети, наша малая Родина – это наш город, который любит и растит нас. И мы не останемся перед ним в долгу, будем следить за порядком в нём и беречь природу. Высаживать цветы и деревья, чтоб было красиво. И постараемся в будущем быть достойными гражданами нашей страны. Наше путешествие по родному краю закончено. До свидания.
