Праздник, посвящённый творчеству С.В. Михалкова
В нашем сценарии праздника, посвящённого художественному наследию Сергея Владимировича Михалкова, дети смогут окунуться в мир поэзии и художественных образов, созданных этим замечательным писателем. Мы подготовили разнообразные фрагменты, которые не только раскроют детям жизнь и творчество Михалкова, но и подарят им незабываемые эмоции. Выполненные в разной форме выступления, такие как инсценировки и музыкальные номера, создадут уникальную атмосферу праздника.
Начнем наше мероприятие с песни «Песенка друзей», которая задаст тон всей программе. Ведущий объявит о начале праздника и расскажет о значении творчества Михалкова в жизни детей. Ведущие и участники познакомят гостей с известными образами, такими как Дядя Стёпа, - персонажем, который близок каждому, и чьи приключения заставляют смеяться и радоваться. Звучание детских голосов будет наполнять зал непосредственно с первых минут.
Помимо выступлений, мы также предлагаем детям участвовать в различных играх. Например, «Одна рифма», в которой они проявят креативность и почувствуют радость от совместного творчества. Такого рода задания помогут не только развитии их литературных навыков, но и объединению в дружном коллективе. Эти веселые моменты создадут атмосферу общности и веселья между участниками.
Гвоздем программы станет театрализованное представление стихотворения «Анна Ванна бригадир», которое позволит детям не только слушать стихи, но и активно участвовать в их исполнении. Инсценировка станет кульминацией всего мероприятия, продемонстрировав талант и артистизм маленьких участников. В заключение ведущие поблагодарят детей за участие, отметив важность творчества Михалкова, которое продолжается и сегодня.
Сценарий праздника, посвящённый творчеству
С.В. Михалкова.
Подготовительная группа.
Звучит « Песенка друзей».
(В зал входят дети двух групп)
Ведущий – Ребята, вы узнали слова замечательной детской песенки. И с её помощью отправляемся в путешествие по страничкам книг Сергея Владимировича Михалкова. Наш праздник посвящён творчеству этого замечательного детского писателя. За свою долгую жизнь Сергей Владимирович создал много произведений и для детей, и для взрослых.
1 ребёнок – Кто не знает Дядю Стёпу?
Дядя Стёпа всем знаком.
Из Москвы – столицы родом
Его автор – Михалков.
2 ребёнок – Наши мамы, наши папы
Знают Стёпу хорошо,
Им читали эти главы,
Но хотелось им ещё.
Поппури « Дядя Стёпа».
Ведущий – Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел.
Толя пел, Борис Молчал,
Николай ногой качал.
Дело был вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:
1 ребёнок- А у меня в кармане гвоздь. А у вас?
2 ребёнок – А у нас сегодня гость. А у вас?
3 ребёнок – А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из миски не хотят.
Стихотворение «Котята».
Ведущий - Стихи Михалкова очень весёлые, задорные.
Давайте поиграем в игру «Одна рифма».
Я карандаш с бумагой взял, нарисовал дорогу. На ней быка нарисовал………………….(А рядом с ним корову) .
Кто набив пирожным рот, говорит:………………(А где компот?).
Два часа я говорила, книжек в руки не брала, ничего не рисовала,……………………….(Всё сидела и ждала).
Ведущий – Ребята, а сейчас я предлагаю вам посмотреть небольшую инсценировку стихотворения « Анна Ванна бригадир».
Инсценировка «Анна Ванна бригадир».
Ведущий – Стихотворение «Игралочка» можноне только слушать и читать, но и играть.
«Игралочка».
Текст.
Смотри скорей который час! (смотрят часы на руке).
Тик – так, тик – так, тик – так.
Налево –раз! Направо –раз! (повороты налево, направо)
Мы тоже можем так! Чтоб стать похожими на орла и напугать собак.
Петух расправил два крыла….(руки в стороны, помахать)
Мы тоже можем так!
Пастух в лесу трубит в рожок (игра на дудочке)
Пугается русак.
Сейчас он сделает прыжок, (прыжки как зайки)
Мы тоже можем так!
Идёт медведь, шумит в кустах (изображение медведя)
Спускается в овраг.
На двух ногах, на двух руках…
Мы тоже можем так!
Сначала рысью, а потом (бег на месте)
Сменили рысь на шаг (шаг на месте)
Конь через мост идёт шажком.( изображение коня)
Мы тоже можем так!
Теперь пора и отдохнуть: глубокий вдох, руки вверх.
Устали как – никак! (дети садятся на свои места)
Ведущий – Ребята, а давайте с вами вспомним стихотворение « А что у вас?». Сейчас я предлагаю посмотреть инсценировку этого стихотворения. которую нам покажут ребята из другой группы.
Инсценировка стихотворения «А что у вас?».
Ведущий – Вот и пришло время прощаться. На празднике, посвящённом творчеству Михалкова, мы познакомились лишь с маленькой частью его творчества.
Фонограмма «Песенка друзей».
(дети расходятся по своим группам)
г. Новосибирск 2014
