- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Конструирование мебели для матрешек в средней группе
- →
Конструирование мебели для матрешек в средней группе
Настоящий документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности, ориентированный на детей средней группы. Он призван развивать у детей навыки конструирования и творческого подхода, а также формировать умение преобразовывать привычные предметы в нечто новое и интересное. В ходе занятия детям предлагается не просто узнать, как выглядит мебель, но и самостоятельно её создать, используя простые материалы, такие как коробки, цветная бумага и клей.
Главная цель данного занятия — развить у детей стремление к конструированию и заинтересованность в процессе творчества. Введение проходит через загадку о матрешках, что не только увлекает детей, но и помогает им выйти на обсуждение обстановки в доме этих игрушек. Занятие включает несколько этапов, начиная от обсуждения необходимых предметов мебели и заканчивая непосредственным изготовлением.
Дети должны будут проявить свою креативность, создавая стулья, диваны и кровати. Кроме того, они учатся работать с размером предметов, рассматривая, как одна и та же коробочка может трансформироваться в разные виды мебели. Важно помнить о правильных пропорциях — спинки должны соответствовать размеру коробки, а декоративные детали придавать изделию привлекательный вид.
На заключительном этапе занятия участники имеют возможность продемонстрировать свои творения и обсудить, чем отличаются и чем схожи созданные ими предметы. Успехи в игре и благодарность матрешек за изготовленную мебель создают атмосферу радости и удовлетворения от собственной деятельности, что является важным аспектом развивающего процесса в детском саду.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по конструированию
Задачи: формировать умение преобразовывать привычные предметы, видеть возможности преобразования. Развивать стремление к конструированию из готовых форм. Развивать интерес к творчеству. Воспитывать интерес к рукотворному миру.
Оборудование: коробки разной формы и размеров, цветная бумага, картон, клей, кисточки, ножницы, клеенки.
Ход
- Ребята! А вы хотите узнать, для кого я построила дом?
Тогда отгадайте загадку:
Ростом разные игрушки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
- Совершенно верно – это матрёшки.
Вот большой красивый лом
А живут матрешки в нем
В этом доме комнат три
Двери, окна – посмотри.
Ну, как – то пусто в доме том.
Чего ж в нем не хватает?
- Загляните в дом. Подумайте, чего нет в комнатах? (мебели)
- Конечно же. А какую мебель вы знаете?
- Вот для матрешки уже сделан шкаф, куда они будут складывать свою нарядную одежду; стол за которым они будут обедать и принимать гостей.
- А чтобы принимать гостей достаточно одного стола?
- А что ещё для этого нужно? (стулья, кресла, диваны).
- Стол и стулья будут стоять в гостиной. Но в нашем доме есть ещё и спальня.
- Что же может стоять в спальне? (кровати).
- Они у вас есть? (нет).
- Вот беда: ни стульев, ни дивана, ни кроватей – ничего нет в новом доме у матрешек.
- Что же нам делать? Как помочь матрешкам?
- Вы хотите им помочь? А как мы сможем это сделать? (сконструировать).
- Предлагаю вам изготовить мебель из коробочек. Хотите попробовать?
Тогда проходите за столы.
- Что мы сейчас будем делать? (мебель из коробочек).
- Посмотрите, как много у меня разных коробочек.
- Во что можно превратить эту коробочку? (диван).
- Чего не хватает у этого дивана? (спинки, подлокотников).
- Верно. Для этого вам необходимо использовать цветную бумагу.
- Во что ещё можно превратить эту коробочку? (в кровать).
Тогда чего не хватает у кровати? (спинок).
- А эту коробочку, во что можно превратить? (стул). Что нужно доделать? (спинки). А если кресло – ещё и подлокотники.
- Молодцы! Какие вы сообразительные.
- Вам хочется изготовить мебель из коробочек?
Выберете себе коробочку и подумайте, какую мебель можно из неё сделать.
- Полоски цветной бумаги – это спинки и подлокотники.
Внимание! Чтобы мебель была красивой, качественной, удобной – полоски надо подбирать по размеру коробки.
- Как мы это сможем сделать, чтобы не ошибиться?
Напоминаю – способом приложения (края полоски совпадают с краями коробки).
- Выбирайте себе коробку, подбирайте полоски и приступайте. Проявите творчество, спинки могут быть разные, полукруглые.
- Практическая деятельность
(кто быстро справится, предложить украсить)
- Заканчиваем работу.
- Давайте рассмотрим мебель.
Анализ:
- Какой красивые диваны, кровати у вас получились.
- Чем похожи эти две кровати (два дивана)? Чем отличаются?
- Ребята! Матрешки будут благодарны нам за помощь, им обязательно понравится ваша мебель.
- Можете пойти и расставить свою мебель в домике и поиграть.