Занятие по драме для средней группы: «Колобок»
В рамках занятия по драме, проводимого воспитателем Кучерюк И.П., дети средней группы погружаются в волшебный мир сказки «Колобок». Это увлекательное мероприятие направлено на развитие артикуляционного аппарата и памяти детей, а также на формирование доброжелательных отношений и партнерских качеств через театрализованную игру.
Основной целью занятия является научить детей воспроизводить текст известной сказки, позволяя им не только озвучивать роли, но и подбирать необходимые интонации для каждого сказочного персонажа. Воспитатель предлагает детям активное участие, тем самым погружая их в процесс создания театрализованного представления.
Каждый ребенок получает возможность выбрать героя, соответственно, у него формируется представление о характере и поведении персонажа. Игрушки, используемые на занятии, служат отличным инструментом для визуализации сказочных событий и активизации игровой деятельности. Такой подход способствует максимальному вовлечению детей в процесс обучения.
После активного разыгрывания сказки, воспитатель уделяет внимание рефлексии. Важно, чтобы дети осознали свои эмоции и мнения о произведении, включая понравившихся героев и артистов. Это завершающий этап занятия, который помогает детям лучше понять и запомнить материал, а также развивает их критическое мышление.
Кучерюк Ирина Петровна Воспитатель я/с «Жулдызай»
Занятие по драме для средней группы.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы / Образовательная область: «Коммуникация» Білім бөлімдері/ Раздел : Драма Тақырып/ Тема: «Колобок» Мақсаты/Цель: Учить воспроизводить текст знакомой сказки в театрализованной игре. Развивать артикуляционный аппарат, память. Учить подбирать соответствующую интонацию для характеристики сказочного персонажа. Воспитывать доброжелательные отношения и партнерские качества.Сөздік жұмыс / Словарная работа, Билингвальный компонент: бауырсақ ,қоян ,қасқыр ,аю,түлкі Қолданылатын кұрал-жабдықтар/ Материал к занятию: игрушки для сказки «Колобок»
ІС-әрекет бөлімдері
Этапы деятельности
ТәрбиешІнІң – әрекетІ
Действия воспитателя
Балалардың іс –әрекеті
Деятельность
детей
Ынталандыру,сезімді ояту
Мотивационно - побудительный
Гимнастика для язычка
У кого самый длинный язычок?
Достаньте язычком до подбородка , до носа. «Тик- так ,тик –так , все часы идут вот так !»
(Язычок движется вправо –влево, не касаясь нижней губы.)
Воспитатель созывает детей : Тик- так, тик- так , все часы идут вот так!
Вот пришел и сказки час, он зовет в театр нас.
высовывают язык как можно дальше, играют язычком.
Ұйымдастыру – ізденушілік
Организационно - поисковый
На столе появляются игрушки для сказки «Колобок».
- Герои какой сказки пришли к нам в театр?
Какие персонажи участвуют в сказке?
Какую песенку пел Колобок ? ( Предлагает детям пропеть песенку всем вместе).
-Какими голосами говорят герои этой сказки?
Воспитатель предлагает выбрать героя сказки (игрушку)
Обыгрывание сказки «Колобок» с использованием кукол из театра игрушки. (воспитатель обращает внимание детей на то, что дети, которые играют роль – артисты, те, кто смотрит сказку – зрители)
Рассматривают игрушки.
Отвечают на вопросы.
Поют песню. Подражают голосам Колобка, бабки, деда, зайца, волка, медведя, лисы.
Разыгрывают сказку.
Қорытындылау - Өзін – өзі бағалау
Рефлексивно - Корригирующий.
Воспитатель спрашивает детей, понравилась ли им сказка? Кто нравится из героев? Кто из артистов понравился? Почему?
Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении сказки.
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат: Білу керек/Знать: Героев сказки, их повадки, характеристику. Түсіну/Иметь: навык вподборе соответствующей интонации для характеристики сказочного персонажа. Жасай білу/Уметь: Воспроизводить текст знакомой сказки в театрализованной игре.
Тәрбиеші/воспитатель: Кучерюк И.П.
