Исследуем уникальность имен в детском саду №173
Данный материал посвящён конспекту образовательной деятельности, проводимой в старшей группе детского сада общеразвивающего вида №173. Основная тема занятия — «Моё имя», которое направлено на знакомство детей с понятием имени, его значением и происхождением. Воспитатель Марчукова И.Ф. создала интерактивное занятие, где дети не только учатся, но и активно участвуют в процессе, что помогает им лучше усваивать материал.
Занятие начинается с мотивационного этапа, где к детям приходит кукла в народном костюме и задает вопросы о том, кто они. Это помогает детям вспомнить свои имена и задуматься о том, что каждое имя уникально и имеет своё значение. На этом этапе начинается диалог о том, как важно каждое имя и какую историю оно несёт.
В процессе занятия звучат различные игры, которые делают обучение веселым и увлекательным. Например, игра «Найди пару», где дети учатся подбирать имена по начальной букве и работать в команде. Такие упражнения развивают не только знания о числе и определённой грамматике, но и социальные навыки взаимодействия между детьми.
Также, в рамках занятия, происходит обсуждение историй различных имен и их значений, что позволяет детям задуматься и понять, кто они на самом деле и как их имена связаны с личностью и историей. Воспитатель делится с детьми значениями и историями, связанными с именами, что делает урок интересным и познавательным.
В финале занятия, дети создают «ромашковую полянку имен», где каждый изображает или пишет своё имя на заранее подготовленных ромашках. Эта активность не только развивает творческие способности детей, но и позволяет каждому почувствовать свою уникальность в группе, что является важным аспектом социального взаимодействия в детском саду.
