Консультация для родителей: Говорите с ребенком правильно!
В данной консультации для родителей мы рассмотрим основные рекомендации по общению с детьми, которые помогут заложить правильные основы для их речевого развития. Правильное произношение и использование слов в общении крайне важны для формирования умения говорить. Родители должны стать примером для своих детей, демонстрируя, как правильно структурировать свои ответы, делать речь более чёткой.
Важно помнить, что искажение слов и нечеткое произношение вредят развитию речи. Можно проявлять любовь и заботу без необходимости сюсюкать с ребёнком. Чем более взрослым будет ваше общение, тем проще будет ребёнку воспринимать информацию, и он будет учиться говорить так, как слышит от вас. Не стоит забывать, что чрезмерная настойчивость может привести к обратному результату: к протесту и нежеланию говорить.
За процессом общения стоит внимательно следить. Избегайте негативных формулировок и сосредоточьтесь на положительных моментах. Это создаст у ребёнка уверенность в своих силах и откроет возможности для успешного обучения. Каждый новый шаг в развитии речи следует поощрять, даже если он дался сложно.
Используйте наглядные материалы для иллюстрации заявлений. Чем больше визуальных образов, тем легче ребёнку будет ассоциировать слова с предметами. Также рекомендуем включать в общение различные пособия и видеоуроки, которые могут привнести элемент игры и увлечь ребёнка, делая процесс изучения более интересным. Ваша задача — выстраивать диалог, который детализирует все понятия и помогает ребёнку закреплять знания в игровой форме.
Консультация для родителей
«Говорите с ребенком правильно!»
Подготовила
Сабаева М.А.
Воспитатель МДОУ № 28
г. Ярославль
Как не надо разговаривать с ребенком?
1. Не употребляйте звукопроизношения в собственной речи.
Не называйте собаку «ав-ав» и машину «би-би». Помните, что наступит момент, когда вам придется переучивать малыша называть предметы подобным образом.
У Г. Домена есть простая фраза: Если ребенок показывает пальчиком на собаку и спрашивает: «Что это?» вы потратите несколько секунд на свой ответ. Но ответ ваш может быть «ав-ав», «это собака» или «это собака породы пудель». Так почему же не потратить эти секунды для закладывания в память ребенка энциклопедических знаний?
2. Второй пункт логопедических аксиом вытекает из первого – не сюсюкайте с ребенком!
Намеренно искажать слова и смягчать звуки – неразумно, неполезно, какие сентиментальные чувства бы вас не переполняли – помните, что малышу придется брать вашу речь в качестве примера!
3. Не заставляйте малыша называть слова и заниматься!
Особенно те слова, слоговая структура которых сейчас недоступна! Недопустимо когда мама, заламывая руки, умоляет ребенка : скажи «печенье» - скажи-«печенье»! И потом восклицает: Вот видите, не говорит!!!
Говорить-то он не говорит, а вот то, что он не успешен и сделал что-то не так – понимает и как результат — стойкий отказ говорить. Любые занятия в игровой форме!
4. Следующее правило перекликается с предыдущим, но все равно необходимо вынести его отдельно. Не употребляйте слово «неправильно» по отношению ко всему, что сказал малыш. Забудьте про это слово, оно - табу!
Сначала похвалите: Молодец! А еще лучше у тебя получится, если ты вытянешь губки «трубочкой» и произнесешь звук «Ч» долго и четко!
5. Дети очень конкретные товарищи, им трудно представить предмет по Вашему описанию или по его названию. О чем бы вы не говорили , лучше предъявляйте наглядный материал: игрушки в первую очередь, затем картинки. К счастью, сейчас это не проблема, спасибо интернету.
Вот , кстати, видеоуроки с наглядными, яркими картинками помогают в развитии речи дома, на занятиях, в дороге, везде!
