Олимпийский мишка на лыжах: творческое занятие для детей
Занятие посвящено Олимпийскому мишке - лыжнику, который станет центральной фигурой увлекательного урока для детей. Цель - развить у детей навыки рисования и творческого самовыражения через создание портрета любимого персонажа с использованием красок и кистей.
Дети будут знакомиться с основами рисования, учиться правильно держать кисть и аккуратно пользоваться краской. В ходе занятия воспитатель поможет маленьким художникам понять, как рисовать игрушку, которая состоит из различных округлых форм, соблюдая пропорции и детали образа. Занятие включает в себя педагогические игры и активные линии.
В начале урока дети угадают загадку о белом медведе, который является символом олимпийских игр, что создаст интригу и придаст уникальность каждому моменту. Каждое новое сообщение от Мишки будет не только привлекать внимание, но и подталкивать детей к участию в обсуждении зимних видов спорта, таких как фигурное катание, биатлон и хоккей.
После общения с Мишкой дети получат возможность рисовать его портрет и развлечься в движении через разнообразные игры. Воспитатель приведёт детей к созданию рисунков, которые они смогут отправить Мишке в знак поддержки. Занятие заканчивается веселыми движениями, которые продолжают развивать моторику и создают атмосферу радости и веселья.
Тема: Олимпийский мишка - лыжник.
Цели занятия: продолжать знакомить детей с кистью, красками, учить правильно держать кисть и аккуратно пользоваться краской, продолжать учить рисовать игрушку, состоящую из нескольких частей округлой формы различного размера; соблюдать пропорции в изображении.
Материал: Игрушечный олимпийский медвежонок , листы А4 тонированные голубым цветом, кисти белка №5 и 3, гуашь.
Ход занятия:
Воспитатель: У нас сегодня важный гость, а кто он вы узнаете, если отгадаете загадку:
Живет он там, где холода,
И ловит рыбу из-под льда.
Он в шубе белой щеголяет,
Умеет плавать и ныряет.
(Белый медведь)
В. Правильно, белый медведь. Но это не просто медведь, это олимпийский мишка, талисман олимпиады, которая проходит в нашей стране, в городе Сочи.
Мишка: Здравствуйте ребята! Я вчера научился кататься на лыжах, а кто из вас умеет кататься на лыжах? А какие зимние виды спорта вы еще знаете?
Дети: фигурное катание, биатлон, лыжные гонки, сноуборд, хоккей, санный спорт.
Мишка: Молодцы, правильно ответили. А у меня, пока я катался на лыжах, случилась неприятность, я упал и разбился мой фотоаппарат. А я так хотел отправить свою фотографию, как я катаюсь на лыжах своим друзьям..
В. Мишка не расстраивайся, ребята могут нарисовать твой портрет, и ты его можешь послать своим друзьям. Ребята поможем мишке?
Дети : Поможем!
Мишка: Спасибо! А я знаю одну интересную игру. Вставайте в круг, поиграем вместе.
Как зимой нам поиграть?
Будем мы снежки кидать, (имитация движений)
Бабу снежную лепить (имитация движений)
И на горку воду лить (имитация движений)
Будем мы на лыжах мчаться, (имитация движений)
На коньках по льду кататься, (руки убраны за спину, имитация движений)
Мы на санках понесемся, (садятся, поднимают и опускают колени)
А потом домой вернемся. (шагают)
В. Положите перед собой лист бумаги вертикально. Нам нужна будет белая краска. Сначала, мы рисуем голову. Какой формы голова? Правильно круглая.
Раскрашиваем ее белым цветом, затем рисуем ушки- два маленьких кружочка.
Теперь нужно нарисовать туловище, оно похоже на овал ,
Теперь лапы .
Вы не забыли что мишка хотел показать как он умеет кататься на лыжах? Поэтому рисуем ему лыжи .
Теперь любимый мишкин шарфик
Остается взять тоненькую кисть, и кончиком кисточки наберем черную краску и нарисуем глазки носик, ротик нарисуем черной ручкой, так как нам нужна совсем тонкая линия.
В. Вот и готов портрет нашего мишки.
В. А тебе мишка я предлагаю поиграть в игру, я думаю и ребята наши с удовольствие м поиграют:
Мишка лапки подними, (поднять руки вверх, потянуться)
Мишка лапки опусти, (опустить руки)
Мишка, Мишка покружись, (покружиться на месте)
А потом земли коснись. (наклон )
И животик свой потри,
Раз, два, три - раз, два, три! (потереть живот)
Заключительная часть
Воспитатель: Пока мы играли, рисунки наши высохли.
