Технологическая карта занятия «День доброты» для первой младшей группы

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 1 младшая группа.
Білім саласы - Образовательная область: познание.
Тақырыбы- Тема: «День доброты»
Мақсаты- Цель: Учить детей замечать все доброе, хорошее в окружающей жизни. Воспитывать доброжелательность.
Оборудование: Волшебная палочка, волшебный сундучок феи, цветы с эмоциями, сюжетные картины «Что такое хорошо, что такое плохо». Краски желтая и красная, ватман с рисунком солнца, влажные салфетки. Слайды феи, солнца, волшебной поляны.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя.

Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей.

Мотивациялық –лептік
Мотивационно -побудительный

звучит музыка, на экране изображение солнышка с улыбкой.
Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться:
- Здравствуйте, ребята!
Давайте, посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и скажем.

стоят на ковре, по кругу,
Рассматривают слайды.

Смотрят друг на друга, улыбаются.
Дети здороваются.

Доброе утро!

Ұйымдастық –ізденістік
Организационно –поисковый.

Вы знаете, что есть хорошая примета всем с утра дарить приветы.
Давайте и мы так сделаем.
Солнце красному.
Небу ясному.
Люди взрослые и малыши.
Вам привет от всей души!
Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза, и передадим друг другу, ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам, из ладошки в ладошку, переходит доброта. Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.
её прислала мне одна добрая волшебница, Фея Вежливости, для совершения очень важного волшебства.
Быть добрым волшебником только попробуй
Тут хитрости вовсе не надо особой,
Понять и исполнить желанье друга
Одно удовольствие, честное слово!
Интересно, слышит ли нас Фея Добра и Вежливости?
Фея: И слышу, и вижу. Здравствуйте, мои дорогие, это хорошо, что у вас есть желание стать добрыми волшебниками, но для этого нужно пройти много испытаний. Я приготовила сюрпризы для вас! Какие - скоро узнаете. Желаю удачи. А я буду наблюдать за вами в свое волшебное зеркало (экран гаснет). До встречи.
Ну что попробуем? Самое главное, ребята, вы должны помнить: добрый волшебник любит людей, помогает им, любит природу, бережёт её и заботится о ней.
Смотрите детки,
Но, чтобы открыть сундучок надо сказать волшебные слова:
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…
Доброта тесно связана с вежливостью. Значит, мои дорогие волшебники, вы должны быть не только добрыми, но и вежливыми. А что это значит?
Вежливо общаться с окружающими, правильно вести себя в общественных местах, за столом.
Посмотрите на картину правильно, ли поступают дети.
Пальчиковая гимнастика

С первым заданиям вы справились, давайте посмотрим, что еще нам приготовила фея.
Надо сказать, волшебные слова, чтоб сундучок открылся.
Зазеленеет старый пень, когда услышит…
Ребята, смотрите, волшебная сила вежливых слов действует - сундучок открылся. Демонстрация слайдов по теме: «Оцени поступок» - Фея прислала нам картинки знакомых ей ребят.
Игра «Дружные пары»

А вот еще один сюрприз от Феи - волшебное перо (достает его из сундучка). Оно нам укажет путь к новым испытаниям. Становитесь дружными парами и в путь.
Гимнастика передай эмоции
Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей.
Влияет, без сомнения,
На всех нас настроение.
Кто веселится?
Кто грустит?
Кто испугался?
Кто сердит?
Рассеет все сомнения
Азбука настроения.
Тут много цветов, посмотрите, это не простые цветы они волшебные.

Ой, смотрите, и к нам заглянуло солнышко. Его волшебные лучики наделяют человека силой добра. Я беру волшебную палочку, взмахиваю ею, и волшебный лучик летит к моим деткам. Он делает вас добрыми, заботливыми, внимательными, аккуратными и вежливыми

Привет!
Привет!
Привет!
Привет!

Слушают воспитателя, рассаживаются на ковре.
Выполняют указания: закрывают глаза, прикладывают руку к сердцу.

Улыбаются друг другу.
Рассматривают «волшебную палочку», которую показывает воспитатель.

Соглашаются быть волшебниками.
Говорят, каким должен быть добрый волшебник.
Добрым, хорошим, заботливым

Смотрят на экран мультимедиа , где появляется Фея

Проявляют интерес, желание пройти испытания.

Рассматривают, волшебный сундучок с заданиями, который фея оставила.

Говорят, добрые, хорошие слова.

Спасибо

Рассматривание картины «Поведения за столом». Рассказывают об увиденном. За столом надо сидеть аккуратно, не качаться на стуле, не разливать еду, и хорошо пережевывать.

Я пеку, пеку, пеку
Деткам всем по пирожку
А для милой мамочки
Испеку два пряничка.
Кушай, кушай мамочка
Вкусные два пряничка
А ребяток позову
Пирожками угощу.

добрый день

Рассматривают слайды.
определяют, кто из них поступает хорошо, а кто – плохо
Присели, встали,
Присели, встали,
Руки в стороны подняли,
И немножко поскакали.
Повернулись, улыбнулись,
И дружно друг другу руки пожали
Рассматривают перо.
Под аудиозапись песни Кота Леопольда «Если добрый ты… » идут на волшебную поляну.

Слушают слова, стараются передать эмоции мимикой лица.

Рассматривают смайлики.
На каждом цветочке есть смайлик, давайте посмотрим на них, и попробуем угадать какое настроение у цветочков, и какие они злые или добрые, грустные или веселые, смеются или плачут.

Рефлексивно – корригирующий. Рефлексивті – корригидтік

Фея: умницы, вы справились со всеми заданиями. Вы настоящие волшебники, у вас огромное желание делать добро. А чтобы этого желания стало еще больше, посылаю вам волшебные медальки, на их тоже весёлые глазки и добрые улыбки. Желаю вам с такими же добрыми улыбками делать добрые дела. До встречи.

Прощаются с Феей, Коллективная работа «Лучики для солнышка».
Звучит песня «Пусть всегда будет солнце… »
Дети ладошками с помощью краски рисуют лучики.

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат: Ұғынады - Воспроизводят: знания о доброте.
Түсінеді - Понимают:представление о добрых поступках
Қолданады - Применяют: умение вежливо общаться друг с другом.