Проект «Наши праздники и будни» для родителей и детей дошкольного возраста

Проект «Наши праздники и будни»
для родителей и детей
среднего дошкольного возраста

подготовили:
Малыхина Ирина Фёдоровна
педагог дополнительного образования

Быкова Ольга Викторовна
воспитатель

Цели:

• повысить уровень родительской компетентности;

• активизировать роль родителей в воспитании и обучении ребенка;

• нормализовать отношения внутри семьи;

• выработать единое и адекватное понимание проблем ребенка;

• показать значимость совместной деятельности родителей и детей.

Задачи:

• Привлекать родителей к проблемам воспитания детей в детском саду.

• Обучать правильной организации досуга детей.

• Учить выдержке, терпению, такту, доброжелательности, гуманности.

• Формировать из родителей коллектив единомышленников, способных воплощать новаторские идеи в воспитании своих детей.

• Знакомить с теоретическими знаниями по педагогике, с традиционными и нетрадиционными методами работы с детьми.

• Показать практические занятия с детьми, вовлечь каждого родителя в педагогический процесс.

• Настроить на активное участие в жизни детского сада.

• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Активные формы и методы работы с родителями:

• общие и групповые родительские собрания

• консультации

• совместная деятельность взрослого и ребенка с участием родителей

• выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями

• совместные экскурсии

• Дни добрых дел

• Дни открытых дверей

• участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов

• оформление фотомонтажей

• совместное создание предметно-развивающей среды

• беседы с детьми и родителями

• тренинги

• семинар-практикум

• родительские гостиные

Наглядно – информационное направление

Наглядно-информационное направление включает в себя:

• родительские уголки

• папки-передвижки «Вот мы», «Родительский дневничок»

Темы:

• «Здоровье в порядке-спасибо зарядке»

• «Как вырастить защитника»

• «Знакомство ребенка с историей семьи»

• «Роль подвижной игры в оздоровлении ребенка»

• «Где папа?»

• «Если ребенок растет без отца»

• выпуск ежемесячного журнала «Подснежник»: «Здоровый малыш».

• фотовыставки:«Наши замечательные папы», «Моя бабушка лучше всех», «Моя мамочка».

• конкурсы – выставки: «Я рисую с папой», «Мы с мамой рукодельницы»

Досуговое направление

Досуговое направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях; апробировать разные подходы; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом. В группе проведены праздники:
«День Матери», «День рождения», «Праздник папе», «Наша мама», «Вечер семейных талантов».

Паспорт проекта
Вид проекта: творческий.
Продолжительность: один месяц.
Участники: воспитатели, родители, дети средней группы.
Образовательная область: педагогическое просвещение родителей и детей.
Цель: установление партнерских отношений между детским садом и семьями воспитанников, создание единого образовательного пространства детский сад – семья.

Задачи:

1. Повышение педагогической культуры родителей.

2. Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания.

3. Приобщение родителей к участию в жизни группы через внедрение эффективных совместных форм работы.

4. Развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

5. Предполагаемый результат: объединение и сплочение семей группы, обогащение воспитательного опыта родителей, получение положительных эмоций от участия в совместном празднике «Вечер семейных талантов».

Основные направления реализации проекта:
1. Изучение воспитательного опыта семей группы воспитателями.
2. Изготовление семейных стенгазет на тему: «Вот какая семья», «Мама, папа, я – дружная семья» родителями группы.
3. Организация и проведение совместного мероприятия «Вечер семейных талантов»:
- Продумывание сценария праздника, подбор материалов и заданий (воспитатели).
- Работа с семьями, участвующими в празднике.
- Изготовление визитки о своей семье в виде генеалогического древа, презентации (семьи - участники).
- Изготовление фишек для зрительского голосования.
- Заучивание стихотворений о семье (дети и родители).
- Оформление музыкального зала к празднику (воспитатели, музыкальный руководитель).
- Проведение совместного мероприятия «Вечер семейных талантов».
4.Анализ результатов проекта.
- Изучение мнения родителей о пользе организации совместных мероприятий (письменный опрос).
- Изучение мнения детей о «вечере семейных талантов».

Сценарий совместного мероприятия «Вечер семейных талантов»

Цель: установление партнерских отношений между детским садом и семьями воспитанников, создание единого образовательного пространства детский сад – семья.

Задачи:

1. Повышение педагогической культуры родителей.

2. Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания.

3. Развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

4. Предполагаемый результат: объединение и сплочение семей группы, обогащение воспитательного опыта родителей, получение положительных эмоций от участия в совместном празднике.

В зале звучит весёлая музыка. Стены оформлены фотогазетами.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие дети, родители и гости! Начинаем наш вечер! Его участники продемонстрируют вам не только свои таланты и способности. Вы увидите результаты совместной работы детей, их родителей и педагогов.
Ведущий 2: Представляем участников праздника – семейные команды. Представление семей участников и их капитанов – детей.
А членами жюри будете вы наши уважаемые зрители.

Ведущий 1: Для того чтобы поближе познакомиться с командами, наши участники покажут домашнее задание.
Объявляемпервый конкурс«Семейный альбом». Такие альбомы хранят память о самых близких людях. Они могут рассказать о традициях семьи, о совместных увлечениях детей и взрослых, домашних буднях и праздниках.

Ведущий 1: Кто из вас, дети и взрослые не мечтал пробежать по радуге? Сегодня вам представляется уникальная возможность осуществить свои мечты. Вперед, по радуге-дуге!!!

А кто из вас знает, какой самый первый цвет в радуге? Конечно, посмотрите, вот какая наша радуга! Самый верхний цвет – прекрасный, Цвет победы, ярко-красный.
Красным цветом на нашей радуге обозначается физическая культура. Предлагаем родителям рассказать, какую роль в их семье играет физическая культура, и назвать подвижные игры, в которые они играют со своими детьми.
Ведущий 1: А теперь я предлагаю всем вместе поиграть в очень интересные и забавные игры:

1. «Кто больше» Задание: чей папа больше удержит шариков: в зубах, в руках, под одеждой, между руками, между ногами и т.д.

2. «Неваляшка» Задание: сделать из шаров неваляшку.

3. «Первооткрыватели» Оборудование: Фломастеры и шары. Задание: надуть шар-планету и нарисовать на шаре как можно больше человечков.

Ведущий 2: Цвет оранжевый сейчас
В сказку приглашает нас.
Если вместе вы читаете,
Все загадки разгадаете!
Задание для вас, взрослые. Назовите героя сказки, который мог разместить в газете объявление. А ещё вспомните некоторые факты из жизни сказочных героев. Вам нужно вспомнить, как называется литературное произведение и кто его автор. Если вам понадобится помощь, обращайтесь к зрительному залу. Будьте внимательны!

• Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину. («Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин.)

• Несу золотые яйца. Дорого. (Русская народная сказка «Курочка Ряба».)

• Потерян ключик из драгоценного металла. («Золотой ключик, или приключения Буратино» А. Н. Толстого.)

• Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. («Айболит» К.И. Чуковский.)

• Отмою все! («Мойдодыр» К. И. Чуковский.)

• Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами. (Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)

• Лучший друг Винни-Пуха. (Пятачок, автор Алан Александр Милн, перевод Бориса Заходера.)

• Кем стал гадкий утенок из сказки? Г.Х. Андерсен

• Что попало Каю в глаз? (Осколки зеркала)

• Автор сказки «Золушка» (Шарль Перо)

• Зеленый друг Чебурашки? (Э.Успенский, Крокодил Гена)

• Жених дюймовочки? (Крот)

Ведущий 1: А теперь приглашаем наших капитанов команд.
Конкурс капитанов.
Мы с вами сейчас поиграем в игру, которая называется «Добавлялки». Мы будем начинать предложение, а вы его заканчивать, но закончить предложение нужно какой-нибудь сказкой. Будьте внимательны!

• Ок-ок-ок – стоит в поле … теремок.

• Ок-ок-ок – покатился …. Колобок.

• Су-су-су – петушок прогнал …. Лису.

• Ят- ят-ят – серый волк съел … козлят.

• Цо-цо-цо – снесла курочка … яйцо.

• Ёк-ёк-ёк – не садись ты на …. Пенек.

Ведущий 2: Желтый цвет поможет всем
Оценить старание,
Навыки, способности
Ваши в рисовании.
Объявляется следующий конкурс «Семейная фотография». Вам нужно нарисовать портрет вашей семьи.
Отлично! Эти замечательные рисунки украсят нашу выставку.

Ведущий 1: Перед нами зеленая полоса радуги. И теперь участники продемонстрируют свои способности в конструировании.
По показу воспитателя необходимо будет выполнить машину для всей семьи. Готовы?
-Объясняю!

Ведущий 2: Это цвет у нас какой?
Ну конечно … Голубой!
Голубой цвет нашей радуги предлагает рассказать о традициях вашей семьи, связанных с творческой деятельностью.

Ведущий 1: Кто скажет, какой следующий цвет? Конечно синий. Синий цвет нашей радуги обозначает конкурс, который называется «Речевые игры».
Вам уважаемые взрослые предлагаем вспомнить пословицы и поговорки о семейном воспитании.
А капитаны команд прочтут стихотворения (домашнее задание).

Ведущий 2: Фиолетовый цвет
Вам, друзья, дает совет:
- С математикой дружите,
И задания решите.
Дети выложат по схеме узор из счетных палочек (ёжика).
А вам родители нужно сложить целую картинку из частей (пазлы)

Ведущий 1: Вот и подошло к концу наше с вами путешествие по радуге-дуге. Вам понравилось?
Пришло время подводить итоги нашего конкурса. Детям и взрослым предлагается написать на фишках, какая команда, по-вашему, мнению является

• самой талантливой

• самой творческой

• самой дружной

Все семьи получают грамоты по номинациям: «самая талантливая семья», «самая творческая семья», «самая дружная семья» и призы.

Заключительная часть танец-игра:
«Если весело тебе, то сделай так!»
«Угощение своими руками» - чаепитие

Использованные материалы

1. А. Соловейчик. Дошкольное образование. Методический журнал для педагогов детского сада. Изд. дом Первое сентября: № Февраль 2012.

1. «Справочник старшего воспитателя дошкольного учрежденя» Изд. Инф.ц. МЦФЭР Ресурсы образования: декабрь 2011

1. Чиркова С.В.Родительские собрания в детском саду: Средняя группа. Изд.ВАКО. 2011 г.Стр.256

1. Осипова Л.Е. Работа детского сада с семьёй. Изд.Скрипторий 2003. 2011г. 72 стр.

2. Долженко Г.И. 100 оригами. Изд. Академия развития. 2006; 223 стр.

1. О. А. Глушакова, С. И. Дедова. Весёлые счётные палочки. Мозырь: Содействие. 2011. 76 стр.

1. О.С. Жукова «Развивающие игры» «Клуб весёлых дошколят» Изд. Астрель 2008г. 32стр.

1. Талызин В.Ф. Загадки – добавлялки в картинках. Дошкольная, школьная педагогика 2008. Изд. Гном и Д 48 стр.

1. Личный архив фотографий Малыхиной И.Ф.

Интернет-ресурс

1. Игры с шариками взяты с сайта «Мир воздушных шариков» http://shariko.ho.ua/texts2.html