- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Урок английского языка «The Meet»: как правильно приветствоваться и прощаться
- →
Урок английского языка «The Meet»: как правильно приветствоваться и прощаться
В данном документе представлен план урока по английскому языку на тему «The Meet». Урок предназначен для детей и направлен на обучение навыкам приветствия и прощания, а также на освоение вопроса «What is your name?» и соответствующих ответов. Главная цель урока — создать интересную и дружелюбную атмосферу, в которой дети смогут свободно общаться на английском языке.
Первое, что делает учитель, это знакомит детей с важностью английского языка в различных странах, таких как Америка, Англия и Австралия. Поддержание интереса учащихся осуществляется путём показа ярких персонажей, таких как Микки-Маус и Винни-Пух, что способствует лучшему восприятию материала. Использование наглядных пособий и игрушек также делает урок более интерактивным и увлекательным.
На протяжении всего урока дети активно вовлечены в процесс, они повторяют звуки английских букв, участвуют в ролевых играх и выполняют физические упражнения. Это помогает сохранить их внимание и делает изучение языка более естественным. Учитель поощряет детей задавать вопросы и общаться друг с другом на английском, что способствует развитию их коммуникативных навыков.
В заключительной части урока, подводя итоги, учитель вместе с детьми обсуждает каждый этап занятия и делится впечатлениями. Дети охотно обмениваются своими именами, тем самым практикуя изученные фразы. Урок завершается радостным прощанием с персонажем Спотом, который уходит, сказав «Good-bye», что делает прощание лёгким и весёлым.
Документ содержит не только учебные материалы, но и рекомендации для учителей о том, как сделать уроки по английскому языку более эффективными и запоминающимися для детей, что очень важно для успешного обучения.
| Білім беру саласы: | Қатынас |
| Бөлімі: | Ағылшын тілі |
| Тақырыбы: | The Meet |
| Мақсаты: | Сәлемдесу және қоштасу сөздерді «What is your name?» сұрағын түсінуді және оған жауап беруді еске түсіру |
| Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: | Қуыршақ – ит, Микки-маус, Вини-пух, кенгуру, Алдар көсе, [ou], [p], [t], [d], [ͻ] дыбыс адамдар суреттері, карта, үнтаспа |
ашу
Фонетикалықжаттығу
Сергітусәті
Рефлексивтік түзетушілік
Сәлеметсіндер ме балалар. Менің аты – жөнім Алия Мырзағалиқызы. Мен сендерді ағылшын тіліне үйретемін. Кәнекей алдымен бір -бірімен танысайық!
- Ағылшын тіл-ол қандай тіл екен? Біз қазір қай тілінде сөйлеп отырмыз? Ағылшын тілінде ме?
(Алдар көсенің суретін көрсетеді)Ал Алдар көсе қай тілінде сөйлейді?
-Дұрыс оны Қазақстанда шығарды, ал жер бетінде тағы басқа елдер бар. Қараңдаршы мен сендерге үлкен жер картасын әкелдім. This is a map. Бұл карта. Бұл үлкен Америка мемлекеті, ал мынау Англия, мынау Австралия. Осы мемлекеттерде барлық адамдар үлкен және кішкентайлар ағылшын тілінде сөйлейді. Ал мынау біздің еліміз Қазақстан, мында біз қазақ тілінде сөйлейміз.
Бұл кім? (Микки-маус суретін көрсетеді)
Good! This is Mickey-Mouse Ол қай елде тұрады? Америкада! Микки-Маус ағылшын тілде сөйлейді. Ал бұл кім? (Винни-Пухтың суретін көрсетеді)
-Good for you! Вини-Пух Англияда тұрады, қай тілінде сөйлейді.
-Very good! Ал бұ кім? (Кенгуру суретін көрсетеді)
Very good! It’s a kangaroo! Ол Австралияда мекендейді. Ол да ағылшынша сөйлейді. Бүгін біздің сабағымызға көңілді адамдар келді – ағылшын дыбыстар. Олардың тегі бірдей Englishsounds («ағылшын дыбыстар»), ал аттары әр-түрлі.
Бірінші Englishsounds – тың аты[p] (көңілді адамның суретін көрсетеді) . Say after me [p]-[p]-[p]- [p].
Екіншісін аты [ t ] Say after me [t] – [t] – [t] – [t].
Үшіңші – [d], Say after me [d] – [d] – [d] – [d]. (көңілді адамның суретін көрсетеді [d]).
Төртінші барлықтарын мазақтайды [ɔ]-[ɔ]-[ɔ]-[ɔ]. Say after me [ɔ]-[ɔ]-[ɔ]-[ɔ]. Ал бесінші әрқашан таңдалады, оған барлық заттар қызықты: [ou] – [ou] – [ou]. Кәнекей біз де таңдалайықшы [ou] – [ou] – [ou].
Ой, балалар мен әбден ұмытып қалдым, бізге Англиядан бір қонақ келді, бірақ сендерге көрінуге ұялады. Кәнекей барлығымыз көздерімізді жұмып үшке дейін ағылшынша санайық: one, two, three! Сlose your eyes! (көздерін жабындар).
(мұғалім қуыршақ – ит Спотты киеді.) One, two, three! Open your eyes!
Спот: Hello!
Бұл кім? It’s a dog. Oh, hello, Spot, good to see you! Ал балалар Спотпен ағылшынша амандасайық! «Hello, Spot!»
Спот: Hello, kids!»
Балалар, Спотпен танысайық, ол сендерге What’s your name? Сұрақты қояды, ал сендер I’m…, сөзіммен бірге жауап бересіндер «I’m Alija Myrzagalikyzy».
Спот (мұғалімге): Hello, what’s your name?
Мұғалім: I’m Alija Myrzagalikyzy and what’s your name?
Спот: I’m Spot.
Спот (әр балаға қолынды беріп, айтады): Hello! My name is Spot. What’s your name?
-Спот сендермен сергіту сәтін істегесі келіп тұр. Would you like to do relaxing exercises? «Yes!» - «No!»
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Stand up! Hands to the sides!
Bend left! Bend right!
One, two, three, hop!
One, two, three, stop!
Stand still!
Біздің Спотымыз шаршап қалды. Демалуға бар, балалармен қоштасуға ұмытып кетпе.
Спот: Good-bye, kids!
Мұғалім: Good for you!
Сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?
Спот қай елден бізге келді?
Ол қай тілде сөйлейді?
Ағылшын тілінде тағы қай елдерінде сөйлейді?
Ағылшыншна қалай амандасамыз?
Ал қалай қоштасамыз?
Good-bye!
Балалар мұғаліммен амандасып, танысады.
-Жоқ, қазақ тілінде.
-қазақ тілінде – деп жауап береді.
-Балалар жер картасына қарайды.
-Микки-маус деп айтады.
-Вини-Пух – дейді.
-Ол ағылшынша.
Кенуру деп айтады.
Ағылшын дыбыстарымен танысады да, бір неше рет қайталайды.
Көздерін жұмып, үшке дейін ағылшынша санайды.
Көздерін ашады.
«Hello, Spot!» - кейіпкермен бірге амандасады.
Спотпен ағылшынша танысады.
Балалар: Yes!
Сергіту сәтін орындайды.
Good-bye, Spot!
Сұрақтарына жауапт береді.
Қоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Hello!What’s your name? My name’s сөз тіркестерін қолдануға үйренеді
Нені біледі:
Ағылшын дыбыстарын
