З дыбысы: Білім мен шығармашылыққа жол ашу
Бұл материалда З дыбысы мен әрпін балаларға үйретуге арналған жүйелі оқу жоспары ұсынылады. Оқу барысында балалар дыбысты тану, сөйлеу, жазу және шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында әртүрлі әдіс-тәсілдермен жұмыс істейді.
Сабақтың мақсаты – балаларды З дыбысымен және оның графикалық таңбасымен таныстыру, олардың шығармашылық қабілеттері мен логикалық ойлау дағдыларын дамыту. Сабақ барысында түрлі дидактикалық материалдар, әдіс-тәсілдер қолданылады, атап айтқанда, әңгімелеу, сұрақ-жауап, және буын оқу.
Қатысушылардың назарын аудару үшін балалардың психологиялық дайындығын қамтамасыз ететін жаттығулар мен ойындар ұйымдастырылады. Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтып, өздерінің қуаныштарын білдіреді. Бұл достық атмосфера сабақтың нәтижесін арттыруға көмектеседі.
Сабақтар барысында З дыбысы туралы ақпарат беріліп, балалардың оны тану дағдылары жетілдіріледі. Оқу іс-әрекеттері әртүрлі интерактивті ойындармен, суретке қарап әңгіме құрау, өлеңдер тыңдау мен қайталау формаларында жүргізіледі, бұл оқу процесін тиімді әрі қызықты етеді.
Ақырында, оқу іс-әрекеттері қорытындыланған кезде, балаларға З дыбысымен байланысты сұрақтар қойылып, оларға жауап беруге мүмкіндік беріледі. Бұл оқушылардың білімін бекітуге және алған мәліметтерін пысықтауға көмектеседі.
Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта.
Білім көздері: Сауат ашу,оқу және жазу.
Тақырыбы: З з дыбысы.
Мақсаты:1.Балаларды З дыбысымен және әріп таңбасымен таныстыру.
2.Балалардың ұшқыр ойлау қабілетін дамыту.
3.Жазуға қолдарын жаттықтыру, төзімділіккке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер,кеспе әріптер,қима буындар.
Әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап,буын оқу.
Іс – әрекет бөлімдері
Педагогтің іс-әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Ынталандыру.
Сезімді ояту.
Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Психологиялық дайындық
Біз бақытты баламыз,
Ойнап, білім аламыз,
Сауат ашу пәнінде
Оқып,жазу жазамыз.
Ізденістер
Ұйымдастыру
Балалар,дыбыс нешеге бөлінеді?
Қане,өткен дыбыстарды қайталап жіберейік.
Дыбыс дегеніміз не,әріп дегеніміз не?
Дауысты,дауыссыз дыбыстарды қандай текшелермен белгілейміз?
Әліппе-дәптермен жұмыс жүргізіледі.
Батпырауықтан буындар оқу. Суретке сөйлем құрау.Сөз,сөйлем оқу.
З әрпі сөздің басында,ортасында,соңында тұрғанын ажырату; соған сәйкес шаршыны бояу.
Сергіту сәтін өткізу
Үлгі бойынша З дыбысын бастырып жазу.
Дауысты,дауыссыз.
А,Т,П,Н,Ғ,Р,Л,У,Ш,Й,О,Қ,Д,М,Б,С,Ы,Ж,Ұ,Ң,Е,К,І,Ә,И
Дыбысты естиміз,әріпті көреміз, жазамыз.
Дау/ы д/ы қызыл, дау/сыз д/ы көк текшемен
Әңгіме құрайды суретке қарап.
Өлең шумақтарын тыңдайды,қайталайды.
Орнымыздан тұрайық,
Қане,қанат қағайық,
Бір отырып,бір тұрып,
Орнымызды табайық.
Қорытындылау
Оқу іс-әрекеттері қорытындылау мақсатында балаларға сұрақтар қойылады. 1. Балалар бүгін қандай дыбыспен таныстық?
2.З дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?
3. « Сөз ойла,тез ойла» ойынымен аяқтау,н дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездесетін сөздер айтқызу.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Зарина,зообақ,зырылдауық т.б
Білуі тиіс: З дыбысын және әрпін.
Түсінігі: Дыбысты ажыратуы.
Көрсете білуі: Әріптерді ажыратып,көрсете білуі керек.
