Қ дыбысымен танысу: сауат ашу сабақтары
Данный документ посвящен обучению детей звуку «Қ», который является важным элементом в процессе обучения чтению и письму. Педагоги помогают детям познакомиться с этим звуком, развивая мысли и навыки письма, что способствует эффективному усвоению материала. Смысловое восприятие и модуляция звуков — ключевые моменты в процессе обучения.
Первоначально, педагоги задают вопросы, чтобы настроить детей на образовательный процесс, создавая атмосферу доверия. Важно, чтобы дети чувствовали себя комфортно и были готовы к новым знаниям. Поздравляют друг друга, тем самым создается положительное эмоциональное поле и учатся работать в группе. Психологическая подготовка помогает настроиться на успех.
Организация образовательной деятельности включает множество интересных и креативных методов. Работы с «Әліппе-дәптер» и задания, связанные со звуками, проводят детей через важные этапы обучения. Игры с буквами и цифрами, создание предложений по картинкам, а также практическое задание помогают закрепить учебный материал на практике.
На практике дети учатся не только слышать и читать, но и активно взаимодействовать друг с другом, обмениваясь идеями. Педагог всегда стремится сделать уроки увлекательными и насыщенными. Разнообразные виды деятельности, такие как создание предложений на основе услышанного, делают процесс обучения не только эффективным, но и увлекательным для детей.
В завершение урока проводится обзор и закрепление знаний с помощью простых вопросов о звуке «Қ». Эффективная работа на уроках позволяет ребенку преодолетьynie трудности в обучении и уверенно продвигаться вперёд. Каждый шаг обучения строится на понимании и осознании пройденного материала, что способствует успешному развитию детей в области чтения и письма.
Білім көздері: Сауат ашу,оқу және жазу.
Тақырыбы: Ққ дыбысы.
Мақсаты:1.Балаларды Қ дыбысымен және әріп таңбасымен таныстыру.
2.Балалардың ұшқыр ойлау қабілетін дамыту.
3.Жазуға қолдарын жаттықтыру, төзімділіккке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер,кеспе әріптер,қима буындар.
Әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап,буын оқу.
Іс – әрекет бөлімдері
Педагогтің іс-әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Ынталандыру.
Сезімді ояту.
Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Психологиялық дайындық
Біз бақытты баламыз,
Ойнап, білім аламыз,
Сауат ашу пәнінде
Оқып,жазу жазамыз.
Ізденістер
Ұйымдастыру
Балалар,дыбыс нешеге бөлінеді?
Қане,өткен дыбыстарды қайталап жиберейік.
Дыбыс дегеніміз не,әріп дегеніміз не?
Дауысты,дауыссыз дыбыстарды қандай текшелермен белгілейміз?
Әліппе-дәптермен жұмыс жүргізіледі.
Батпырауықтан буындар оқу. Суретке сөйлем құрау.Сөз,сөйлем оқу.
Қ әрпі сөздің басында,ортасында,соңында тұрғанын ажырату; соған сәйкес шаршыны бояу.
Сергіту сәтін өткізу
Үлгі бойынша Қ дыбысын бастырып жазу.
Дауысты,дауыссыз.
А,Т,П,Н,Ғ,Р,Л,У,Ш,Й,О
Дыбысты естиміз,әріпті көреміз, жазамыз.
Дау/ы д/ы қызыл, дау/сыз д/ы көк текшемен
Әңгіме құрайды суретке қарап.
Өлең шумақтарын тыңдайды,қайталайды.
Орнымыздан тұрайық,
Қане,қанат қағайық,
Бір отырып,бір тұрып,
Орнымызды табайық.
Қорытындылау
Оқу іс-әрекеттері қорытындылау мақсатында балаларға сұрақтар қойылады. 1. Балалар бүгін қандай дыбыспен таныстық?
2.Қ дыбыстары дауысты ма, дауыссыз ба?
3. « Сөз ойла,тез ойла» ойынымен аяқтау,н дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездесетін сөздер айтқызу.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Қала,қант,қар т.б
Білуі тиіс: Қ дыбысын және әрпін.
Түсінігі: Дыбысты ажыратуы.
Көрсете білуі: Әріптерді ажыратып,көрсете білуі керек.