- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Конспект НОД по развитию речи: Сказка «Заюшкина избушка»
- →
Конспект НОД по развитию речи: Сказка «Заюшкина избушка»
В данном документе представлен конспект НОД по развитию речи для детей второй младшей группы, основанный на известной сказке «Заюшкина избушка». Это занятие направлено на развитие творческих способностей детей, их речевых навыков, а также на формирование умения работать в команде и уважительного отношения друг к другу. Воспитатель, обеспечивая интересную и увлекательную атмосферу, стимулирует детей к инсценировке знакомой истории, где они самостоятельно выбирают роли и учатся договариваться.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям не только понять содержание сказки, но и научиться выражать свои мысли и чувства, используя интонацию, мимику и жесты. В процессе занятия воспитатель использует разнообразные игровые элементы, что позволяет детям легче воспринимать материал. Также, за счет использования цветных деталей, таких как оранжевый цвет лисы или белый цвет зайца, дети закрепляют знания о цветах, что делает процесс обучения более насыщенным и запоминающимся.
Во время занятия предусмотрены различные игровые моменты, в которых дети выявляют и называть предметы, характерные для каждого персонажа. Это создает у них ассоциацию с цветами и формами, что значительно обогащает их лексику. Более того, через игровую деятельность малыши учатся принимать решения, учитывать мнения друг друга и развивают свои коммуникативные навыки. Вместе с тем, инсценировка сказки способна вызвать у детей положительные эмоции, что только укрепляет их интерес к обучению и познанию нового.
Отдел образования и по делам молодежи Медведевского районаМДОБУ "Люльпанский детский сад "Радость"
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группеСказка "Заюшкина избушка"
Составил:воспитательМедведева Ю.В.
Цель: Учить детей инсценировать знакомую сказку.Задачи: Закрепить знания цветов.Учить детей договариваться, самостоятельно выбирать роль.Воспитывать уважительное отношение друг к другу. Материалы: Игрушка лисенка, игрушка белки, морковь, абрикос, апельсин, тыква, квадратики белого, оранжевого, серого, коричневого и красного цвета.Ход:Воспитатель: Здравствуйте , ребята. Сегодня к нам пришел гость, но чтобы узнать кто это, нужно отгадать загадку.Посмотрите-ка, ребятки, В гости к нам пришла загадка.Рыжий хвост, и хитрый взгляд,И плутовка, говорят.Дети: Лиса.Воспитатель: Правильно, это лиса. ( Показывает игрушку лису) Посмотрите, какая она красивая. А какого цвета наша лисица?Дети: Оранжевого.Воспитатель: Правильно, посмотрите она с собой принесла волшебный сундучок. И там лежат вещи такого же цвета, как она сама. давайте поиграем, вы будете называть кого-то или что-то такого же цвета, как лиса. Потом мы проверим лежит это в сундучке или нет. Дети называют предметы оранжевого цвета, воспитатель вынимает из сундучка эти предметы.Предметы: апельсин, абрикос, тыква, морковь, белка. (Если дети затрудняются, нужно задавать им наводящие вопросы).Воспитатель: Посмотрите, сколько всего принесла лиса. И все это оранжевого цвета. А как по другому, можно назвать этот цвет?Дети: Рыжий.Воспитатель: Правильно, рыжий. Теперь немного отдохнем, присаживайтесь на подушки. (дети садятся) Воспитатель: Ребята вспомните, какую сказку мы недавно читали?Дети: Заюшкина избушка.Воспитатель: Посмотрите, у меня есть квадратики разных цветов. Вот квадратик, какого он цвета? (Показывает квадратик белого цвета).Дети: Белого.Воспитатель: А кто может жить в этом домике?Дети: Заяц.Воспитатель: Хорошо, а кто хочет быть зайчиком?Дети по желанию выходят,.Воспитатель: Посмотри на нашу лужайку, и выбери место для своего домика.Далее воспитатель показывает квадрат оранжевого цвета для лисы.Также выбирает ребенок место для домика.Далее квадрат серого цвета- собаки.Далее квадрат коричневого цвета - медведь.Далее квадрат красного цвета- петух.Дети сами выбирает себе роль , расставляя домике в той очередности, как в сказке. После того, как роли распределены, дети разыгрывают сказку.
