Приглашение от солнца в весеннюю степь
Документ описывает увлекательное занятие для детей старшей группы, в ходе которого они отправляются в весеннюю степь к солнышку. Это путешествие наполнено играми, заданиями и встречами с интересными персонажами степи, такими как зайчиха и ёжик. Дети узнают, как весной природа оживает, слышат пение птиц и наслаждаются ярким солнцем.
Занятие начинается с того, что Герой, ведущий занятия, получает письмо от солнца, которое предлагает детям отправиться в путешествие. Ребята получают билеты на автобус, что добавляет элемент игры и волнения. По пути они осваивают разные формы фигур и учатся взаимодействовать друг с другом.
После «поездки» в степь дети встречают зайчиху, которая просит помощи в сборе печений для своих зайчат. Это задание развивает командный дух у детей, ведь они должны работать вместе. А затем к ним присоединяется ёжик, предлагая интересные игровые активности.
Дети активно участвуют в создании подарка для солнышка, собирая части весеннего цветка и рисуя яркое солнце. Это развивает их художественные навыки и способствует самовыражению. В заключении занятия дети прощаются с солнышком и возвращаются в детский сад, полные положительных эмоций и новых знаний.
НОД «Приглашение от солнца в весеннюю степь».
(II мл. группа)
Ход занятия:
В. Мендвт, бичкдуд! Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?
А весна вам нравится? Весной прилетают птицы. Ярко светит солнышко. Травка зеленеет.
(Стук в дверь. Приносят письмо)
В. Ребята, это письмо от солнышка. Давайте его прочитаем.( читает письмо).
А как же нам добраться до степи? Ведь это же далеко.
Д. На машине, на самолёте.
В. Ребята, посмотрите, в конверте лежат билеты. Это же билеты на автобус.
(детям раздаю билеты).
В. Внимательно посмотрите на свой билет, запомните свою фигуру и найдите своё место с такой же фигурой как у вас в билете. ( дети рассаживаются в автобусе).
В. Все сели на свои места?
Отправляемся в путешествие в гости к солнышку. (под музыку дети едут).
А вот и степь. Как пахнет весенняя степь! Давайте вдохнём полной грудью воздух. Ребята, в степи надо себя вести тихо, потому что здесь живут степные животные, птицы. Это их дом.
Тихо, ребята, послушайте кто-то плачет. Это же зайчиха.
Почему же ты плачешь, зайчиха?
З. Купила я своим зайчатам угощение- печенье А пока несла, зацепилась за колючки и они рассыпались. Помогите их собрать. Разложите в эту тарелку жёлтые маленькие печенья, а в другую тарелку- круглые большие.
(Дети выполняют задание).
З. Спасибо, ребята, как будут рады зайчата. До свиданья!
(Идут дальше и встречают ёжика).
Ё. Слух прошёл по степи, что вы помогли зайчихе. А со мной поиграйте.
Игра « Чудесная коробка».
Ё. Надо просунуть руку в отверстие коробки и на ощупь определить, что это за фигура, назвать её, а потом показать всем.
В. Молодцы, Наш путь продолжается.
Ребята, мы ведь идём в гости к солнышку, а у нас нет подарка для него. Давайте сделаем подарок солнышку. Солнышко подарило нам весенние цветы- тюльпаны. ( бамб цецг). Ямаран онгтэ?
У вас на столах лежат части цветка. Их надо сложить, чтоб получился тюльпан. Подойдите к столам.
В. Ой. Что-то стало прохладно! Где же наше солнышко? Давайте. Позовём солнышко!
Д. Нарн, нарн, наар»
Намаг ирэд халул!
В Вот и выглянуло солнышко! Давайте поздороваемся с ним: « Здравствуй, солнышко, лучистое»
Вот и стало нам тепло и светло! Какое солнце?(круглое, лучистое).
Давайте нарисуем солнышко в воздухе (рисуют пальцем в воздухе). А теперь нарисуем лучи. Сколько лучей?(много). А теперь подойдите к столам и нарисуем солнце на крупе.
( Дети подходят к подносам и рисуют солнышко на крупе).
Рисуем солнечный круг в центре, чтоб хватило место для лучей.
Как хорошо, красиво нарисовали вы солнышко! Какое оно круглое и лучистое! Молодцы!
Весной так хочется погулять, подставить своё личико солнышку. Потянуть ладошки к солнышку. прогреть их, а затем прислонить к лицу и ощутить солнечное тепло. Вот так пригревает солнышко нашу землю.
А теперь, ребята, давайте попрощаемся с солнышком!( дети машут руками). Вам понравилась наша прогулка в весеннюю степь? Ну, а теперь пора возвращаться в детский сад. Давайте полетим на самолёте, встанем подальше друг от друга, заводим моторчики: «Р- р- р. Полетели У-у-у! Вот и мы прилетели в детский сад! Занятие закончилось. Спасибо вам, ребята! Сян бяятн!
