Создание аппликации для любимых мам
В данной технологической карте описывается занятие, целью которого является обучение детей составлению небольших композиций для подарка своим матерям. Данная организация учебной деятельности посвящена творческому процессу создания аппликации из цветных кругов, что развивает не только художественные способности, но и способствует формированию интереса к творчеству у детей.
Особое внимание уделяется тому, как через игру и взаимодействие с материалом привить детям навыки аккуратности и умение поддерживать порядок на рабочем месте. Занятие организуется в игровой форме, где дети должны помочь зайчику сделать бусы для своей мамы, используя круги разных цветов. Эта мотивация делает процесс обучения увлекательным и интересным.
В ходе занятия воспитатель активно вовлекает детей в процесс: они учатся находить нужные фигуры среди множества других, что развивает их пространственное воображение и внимательность. Применение билингвальных компонентов способствует улучшению языковых навыков, так как дети учатся новым словам на двух языках во время занятия.
Заключительный этап занятия включает в себя выставку работ, где дети могут продемонстрировать свои творения. Это не только подводит итоги, но и придаёт уверенности детям, ведь они могут показать результаты своей работы и порадовать своих матерей. Таким образом, занятие не только развивает креативные навыки, но и укрепляет эмоциональную связь с близкими, что крайне важно в раннем возрасте.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
______күні________айы______жыл
Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей
_________ день_____________месяц__________год
Екінші кіші топ\Вторая младшая группа
Тәрбиеші\Воспитатель: _________________
Білім беру саласы /Образовательная область: Шығармашылық/Творчество
Бөлімі / Раздел:Жапсыру/Аппликация
Тақырыбы/ Тема: « Что я маме подарю»
Мақсаты/ Цель: Учить составлять небольшие композиции самостоятельно.
Білімділік міндеті / Обучающая задача: учить пространственной ориентировке на плоскости листа бумаги
Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: развивать интерес к аппликации, мелкую моторику.
Тәрбиелік міндеті /Воспитательная задача:воспитывать аккуратность, умение содержать рабочее место в чистоте и порядке.
Қостілділік компонент /Билингвальный компонент: : дөңгелеқ-круг, қызыл – красный , жасыл – зелёный, , сары-жёлтый
Көрнекілер\Оборудование: цветные заготовки(круги ), клейстер, салфетки.
Іс-әрекет кезеңдері Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалының іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Ребята, сегодня утром я встретила маленького зайчика, он сказал, что звери из ягод делают бусы для мам к празднику, но сейчас в лесу нет ягод, вот и попросил зайка у нас с вами помощи. Я думаю мы сможем ему помочь- сделаем бусы, но не из ягод, а из разноцветных кругов для мамы зайчика и для наших любимых мам.
Слушают, соглашаются помочь зайчику.
Ұйымдастыру-іздестіру
Организацион-но-поисковый
Давайте найдём круги из множества фигур.Дидактическая игра «Найди, что потеряли» Детям дают множество фигур разного цвета,из этого множества необходимо найти круги.
Показ воспитателя: вот сколько много кругов мы с вами нашли,а сейчас посмотрите, какие бусы буду клеить я. У меня есть лист бумаги,на котором нарисована линия,вот на эту линию и нужно наклеить каждый круг.
Проводится работа по проговариванию слов на государственном языке(дөңгелеқ-круг, қызыл – красный , жасыл – зелёный, , сары-жёлтый)
Воспитатель напоминает правила работы с клейстером и салфетками. Индивидуальная помощь.
Дети выбирают из всех фигур только круги.
Дети внимательно наблюдают за показом воспитателя.
Повторяют слова за воспитателем (дөңгелеқ-круг, қызыл – красный , жасыл – зелёный, , сары-жёлтый)
Дети приступают к работе.
Рефлексивті түзетушілік
Рефлексивно-
корригирующий
Давайте бусы, которые сделала я, отправим зайчику, он их подарит маме. А вы свои работы подарите своим мамам. Выставка работ.
Дети радуются, что сделали приятное для зайчика. Любуются своими работами.
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Нені біледі / Знать:чтоиз круга можно сделать красивые бусы.
Қандай түсініктерді игерді / Иметь:навык в наклеивании,в оформлении аппликации
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері / Уметь: находить круги из множества других фигур и составлять из них небольшие композиции.
