Конспект НОД «Моя семья» в средней группе детского сада
Данный конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром на тему «Моя семья» предлагает интересные и увлекательные занятия для средней группы. Воспитатель Т.В. Самосудова ставит перед собой цель не только обучить детей, но и воспитать в них любовь и уважение к своим родным. Занятия включают беседы, физкультминутки и творческие задания, позволяющие детям лучше понять значение семьи и познакомиться с её составом.
Одной из важных задач занятия является уточнение и обобщение знаний о семье, формирование представлений о родных. Дети могут рассматривать фотографии своих близких, что делает процесс обучения более личным и эмоциональным. Рассматривая силуэт дерева с кармашками для фотографий, дети смогут почувствовать связь со своими предками и осознать, что они не одни — рядом всегда есть родные, которые заботятся и поддерживают.
В программу занятия входит составление коротких рассказов о своих семьях. Это не только развивает связную речь, но и помогает детям научиться правильно употреблять имена и отчества родных в речевой практике. Также подводится итог занятия, где дети могут продемонстрировать навыки выразительного декламирования стихов, тем самым укрепляя свои познавательные и эмоциональные связи с родными.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в средней группе по теме «Моя семья»Воспитатель: Самосудова Т.В.Цели: воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, уточнять и обобщать знания о семье, о том, кто такие родные, формировать представления о составе семьи, используя фотографии членов семьи; учить составлять короткий рассказ, употребляя в речи имена и отчества родных; закреплять умение выразительно декламировать стихи, развивать связную речь, познавательный интерес, логическое мышление.Материалы: силуэт дерева с листьями – кармашками для фотографий, фотографии родных детей. Ход НОДОрг. момент. Рассматривание фотографий, принесенных детьми в группу заранее.Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что такое семья?Дети: это люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге, помогают.Воспитатель: Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек и внуков, братьев и сестер. Это наши родные, родственники, родня.Ребенок читает стихотворение Я. Акима: Мама с папой - моя родня, Нет роднее родни у меня. И сестренка родня, и братишка, И щенок лопоухий Тишка. Я родных своих очень люблю, Скоро всем подарки куплю. Папе будет моторная лодка, Маме в кухню – волшебная щетка, Молоток настоящий – братишке, Мяч – сестренке, конфета – Тишке. А еще есть друг у меня, Друг Сережка мне тоже родня. Я к нему прибегаю с утра, Без него мне игра не игра, Все секреты ему говорю, Все на свете ему подарю.
Беседа по содержанию: Как вы считаете, все ли герои стихотворения являются членами одной семьи? Все ли они родные?Это стихотворение шуточное. Не все персонажи родня. Мама, папа, брат, сестра – это семья. Сережка – это друг, очень важно иметь не только родню, но и друзей. Щенок Тишка – это животное. Как вы думаете, все ли семьи одинаковые? Чем они отличаются? (все семьи разные: именами, фамилиями, внешностью, составом, домами и т.д.) Физминутка: Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папенька, Этот пальчик – маменька, Этот пальчик – я. Вот и вся моя семья!
Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Какой должна быть семья? (дружная, крепкая, трудолюбивая, заботливая, ласковая).Вы каждый день приходите в детский сад. Мы друг другу помогаем, заботимся, вместе трудимся. Этим мы похожи на дружную семью. Посмотрите, у нас выросло красивое дерево. Давайте вставим ваши фотографии в кармашки. Теперь мы знаем, сколько человек у каждого из вас в семье и как они выглядят. Осталось узнать, как их зовут. (рассказы детей о своих семьях)Итог занятия.
