Дружим с игрушками и водой
Данный конспект образовательной ситуации, разработанный воспитателем высшей квалификации Н.А. Давидовской, нацелен на развитие у детей второй младшей группы представлений о свойствах воды и формирование у них необходимых социальных навыков. На занятии рассматривается взаимодействие с игрушками и водой, что позволяет детям учиться находить общий язык и строить дружеские отношения в процессе игры.
Цель занятия – не только научить детей исследовать среды и объекты, но и помочь развивать у них эмоциональную отзывчивость и коммуникативные навыки. Урок, наполненный экспериментами и наблюдениями, позволит детям запомнить основные свойства воды, научиться делиться впечатлениями и вести беседу на заданную тему. В ходе занятия они будут взаимодействовать с различными предметами, что даст им возможность осознать разницу между легкими и тяжелыми материалами, их пригодностью для определенных задач.
Тема «Дружим с игрушками и водой» вдохновлена знакомством с куклой Таней, которая оказывает эмоциональное воздействие на детей, побуждая их к взаимодействию. В процессе занятия дети будут выполнять различные задания, которые помогут развить их творческое мышление и наблюдательность. Воспитатель создаст атмосферу радости и дружбы, которое отражает основную идею взаимодействия с окружающим миром через воду и игрушки.
Включение элементов игры и физической активности способствует большему вовлечению детей в образовательный процесс. Физминутки и игры, основанные на рефлексии и взаимодействии, помогут детям не только развить моторные навыки, но и научиться работать в команде. Такие занятия способствуют формированию у детей уверенности в себе и своих силах, основываясь на положительном взаимодействии в группе.
