«Балбөбек» І-ші кіші сәбилер тобының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы

Құзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен «Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Кіші сала: «Мәдени-гигиеналық дағдылар»
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандартГигиеналық шараларды орындау ретін біледі.

Азатқызы Кәусар

Алтынбекұлы Диар

Асқар Мансұр

Бақытбекұлы Бекұла

Бақыткелді ұлы Сұлтан

Болатбек Арматы

Дүисенбі Нұрбол

Достанов Арман

Еркеш Айша бибі Ердосқызы

Ерболқызы Медина

Жасұлан Таңшоызы

Жамбылұлы Әділ

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

1.Қолын жуғанда, жуынғанда іс-әрекетін белгілі ретпен орындайды.

2.Қасық пен шанышқыны епті қолданады.

3.Қиын кездерде үлкендердің көмегіне жүгініп, өздігінен кезектілікті, жүйелілікті сақтай отырып киінеді.

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1Өзінің сырт келбетіне күтім жасау қажеттілігін ұғынады..

2.Ұқыптылық ережелерін сақтайды.

3.Қолы мен киімінің тазалығын қадағалайды.

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Өзінің сырт келбетіне күтім жасайды (тарақ пен қол орамалды қолданады).

2Тамақтанғанда аузын жауып, шайнайды.

3Үлкендердің көмегіне жүгінбей ақ, дұрыс реттілікпен киінеді.

4.Сүлгіні өз орнына іліп, киімдерін бүктейді.

Қорытынды нәтиже.

Құзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен «Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ксала: Мәдени-гигиеналық дағдыла
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандартГигиеналық шараларды орындау ретін біледі.

Жарасханова Мадина

Зейнолла Тамина

Қазыбай Аңсар

Қазиханұлы Тайр

Құдайберген Ерхан

Мерей Айнамкөз Ару

Мырзалы Дінмұхаммед

Оралханқызы Нәзерке

Орынбасар Күнбөпе

Сарқұлова Көркем

Сабыржанова Кәусар

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

1.Қолын жуғанда, жуынғанда іс-әрекетін белгілі ретпен орындайды.

2.Қасық пен шанышқыны епті қолданады.

3.Қиын кездерде үлкендердің көмегіне жүгініп, өздігінен кезектілікті, жүйелілікті сақтай отырып киінеді.

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1Өзінің сырт келбетіне күтім жасау қажеттілігін ұғынады..

2.Ұқыптылық ережелерін сақтайды.

3.Қолы мен киімінің тазалығын қадағалайды.

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Өзінің сырт келбетіне күтім жасайды (тарақ пен қол орамалды қолданады).

2Тамақтанғанда аузын жауып, шайнайды.

3Үлкендердің көмегіне жүгінбей ақ, дұрыс реттілікпен киінеді.

4.Сүлгіні өз орнына іліп, киімдерін бүктейді.

Қорытынды нәтиже.

ұзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыпеттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Кіші сала: «Салауатты өмір сүру салты»
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандарт: Салауатты өмір сүру салты ережелерін біледі, ересектердің көрсетуімен шынықтырудың элементтерін орындайды.

Азатқызы Кәусар

Алтынбекұлы Диар

Асқар Мансұр

Бақытбекұлы Бекұла

Бақыткелді ұлы Сұлтан

Болатбек Арматы

Дүисенбі Нұрбол

Достанов Арман

Еркеш Айша бибі

Ерболқызы Медина

Жасұлан Таңшолпан

Жамбылұлы Әділ

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

1.Өз денсаулығын сақтауға септік тигізетін іс-әрекеттерді орындайды (беті тайғақ жабындарда, тепкішектерде абай болу, ұсақ заттар мен т.б. мұрынға тықпаламау, электр құралдарды ұстамау, теледидар алдында ұзақ уақыт және жақын жерде отырмау).

2Бейтаныс адамдармен кездескенде сақтық танытады..

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1.Өз денесі мүшелерінің қызметін және негізгі функционалдық жүйесінің арнайы белгілерін түсінеді (көз –көреді, құлақ – естиді және т.б.).

2.Өз денсаулығын сақтау үшін гигиеналық шараларды орындаудың маңызын түсінеді (ауыз қуысын шаю, сабынмен жуыну, тістерін тазалау).

3.Көшеде өз-өзін ұстаудың қарапайым ережелерін сақтайды (жолдың жүргінші жағында велосипед тебуге болмайды)..

4.Бейтаныс және қауіпті жағдайларда сақтық таныту қажеттігін түсінеді

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Негізгі гигиеналық шараларды орындайды.

2.Гигиеналық және шынықтыру шараларын орындауға, өз-өзіне қызмет көрсетуге өзінің оң көзқарасын танытады.

Қорытынды нәтиже.

Түзету жұмысы

ұзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыпеттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Кіші сала: «Салауатты өмір сүру салты»
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандарт: Салауатты өмір сүру салты ережелерін біледі, ересектердің көрсетуімен шынықтырудың элементтерін орындайды.

Жарасханова Мадина

Зейнолла Тамина

Қазыбай Аңсар

Қазиханұлы Тайр

Құдайберген Ерхан

Мерей Айнамкөз Ару

Мырзалы Дінмұхаммед

Оралханқызы Нәзерке

Орынбасар Күнбөпе

Сарқұлова Көркем

Сабыржанова Кәусар

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

1.Өз денсаулығын сақтауға септік тигізетін іс-әрекеттерді орындайды (беті тайғақ жабындарда, тепкішектерде абай болу, ұсақ заттар мен т.б. мұрынға тықпаламау, электр құралдарды ұстамау, теледидар алдында ұзақ уақыт және жақын жерде отырмау).

2Бейтаныс адамдармен кездескенде сақтық танытады..

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1.Өз денесі мүшелерінің қызметін және негізгі функционалдық жүйесінің арнайы белгілерін түсінеді (көз –көреді, құлақ – естиді және т.б.).

2.Өз денсаулығын сақтау үшін гигиеналық шараларды орындаудың маңызын түсінеді (ауыз қуысын шаю, сабынмен жуыну, тістерін тазалау).

3.Көшеде өз-өзін ұстаудың қарапайым ережелерін сақтайды (жолдың жүргінші жағында велосипед тебуге болмайды)..

4.Бейтаныс және қауіпті жағдайларда сақтық таныту қажеттігін түсінеді

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Негізгі гигиеналық шараларды орындайды.

2.Гигиеналық және шынықтыру шараларын орындауға, өз-өзіне қызмет көрсетуге өзінің оң көзқарасын танытады.

Құзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Кіші сала: «Өздігінен қозғалу белсенділігі»
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандартСаптық және спорттық жаттығуларды меңгереді.

Азатқызы Кәусар

Алтынбекұлы Диар

Асқар Мансұр

Бақытбекұлы Бекұла

Бақыткелді ұлы Сұлтан

Болатбек Арматы

Дүисенбі Нұрбол

Достанов Арман

Еркеш Айша бибі

Ерболқызы Медина

Жасұлан Таңшолпан

Жамбылұлы Әділ

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

1.Ережесі бар ойындарды қолданады.

2.Өзінің іс-әрекетін басқалардың іс-әрекетімен келісіп алады.

3.Нақты және шешімі тез, қарапайым қозғалысты тапсырмаларды қоя алады.

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1 Ойындардағы кейбір ережелерді орындап және оларды сақтауға ұмтылады..

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Өзіндік қозғалысқа толы ойындарда негізгі қимылдарды қолданады.

2.Әртүрлі құралдармен ойнау кезінде өзінің жеке тәжірибесін қолданады (доппен, кеглимен және т.б..

3.Белсенді қозғалыстан рақаттанады.

Қорытынды нәтиже.

Құзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық»

№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

3 жастан бастап 4 жасқа дейінгі стандартСаптық және спорттық жаттығуларды меңгереді.

Жарасханова Мадина

Зейнолла Тамина

Қазыбай Аңсар

Қазиханұлы Тайр

Құдайберген Ерхан

Мерей Айнамкөз Ару

Мырзалы Дінмұхаммед

Оралханқызы Нәзерке

Орынбасар Күнбөпе

Сарқұлова Көркем

Сабыржанова Кәусар

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

1.Ережесі бар ойындарды қолданады.

2.Өзінің іс-әрекетін басқалардың іс-әрекетімен келісіп алады.

3.Нақты және шешімі тез, қарапайым қозғалысты тапсырмаларды қоя алады.

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1 Ойындардағы кейбір ережелерді орындап және оларды сақтауға ұмтылады..

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Өзіндік қозғалысқа толы ойындарда негізгі қимылдарды қолданады.

2.Әртүрлі құралдармен ойнау кезінде өзінің жеке тәжірибесін қолданады (доппен, кеглимен және т.б..

3.Белсенді қозғалыстан рақаттанады.

Қорытынды нәтиже.

Құзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық» Кіші сала: «Дене шынықтыру»
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандарт: Өздігінен өмірлік маңызды қимылдарды орындайды.

Азатқызы Кәусар

Алтынбекұлы Диар

Асқар Мансұр

Бақытбекұлы Бекұла

Бақыткелді ұлы Сұлтан

Болатбек Арматы

Дүисенбі Нұрбол

Достанов Арман

Еркеш Айша бибі Ердосқызы

Ерболқызы Медина

Жасұлан Таңшолпан

Жамбылұлы Әділ

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

Өмірлік маңызды қимылдарды орындайды: 1.Тізесін жоғары көтеріп, аяғының ұшымен әртүрлі бағытта жүру.

2.Жыланша ирелеңдеу (құралдар арасымен)..

3.Тапсырмалары бар (тоқтап, отырып, бұрылып барып), қабырғалы тақтаймен құралдарды аттай отырып, (биіктігі 30-35 см) ылди тақтаймен жүрісті орындау.

4.Сап бойымен бір-бірлеп, әртүрлі бағытта, тура жыланша ирелеңдеп, бытырап, тапсырмалы орындалатын жүгіру, ырғақ қалыпты өзгерте, 50-60 сек ақырын қалыпты сақтай отырып, 10 м қашықтықта тез ырғақпен жүгіру.

5.Құралдар арсымен, жарты шеңбер астымен (ені 50-60 см) доп домалату, оң және сол қолымен алыс 2,5-5м қашықтыққа лақтыру.

6. Тәрбиешінің 70-100 см қашықтықтан, бұралаң жолмен (ені 25-50 см, ұзындығы 5-6 м), шеңбер бойымен лақтырған добын қағып алу.

7.(Арақашықтығы 2-3 м) алға ұмтылып, бір шеңберден екінші шеңберге, арасындағы құралдарды айнала секіру.

8.(15-20 см) биіктіктен секіру.

9.Белгіленген тәртіппен сапқа тұру.

10.Арақашықтығы 6 м тура жолмен, құралдар арсымен, еденге қолын тигізбей (биіктігі 50 см) бөгеттерден еңкейіп өту.

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1..Тәрбиешінің ауызша жасаған нұсқауы бойынша саптық жаттығуларды орындайды (тепе-теңдіктегі жаттығулар, сырғанау, лақтыру, қағып алу, дәлдеу, ырғақты жаттығу)

2.Кеңістікте тұспалдай біледі.

3Үлкендердің ізгілікті-жігерлік талаптарын орындайды (ойындарда, сайыстарда, жаттығуларды орындау кезінде үлкендермен және құрдастармен өзара әрекеттесу)..

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Жаттығуларды орындау барысында жалпы ырғақ пен қарқында әрекет ете алады..

2Белгілі бір шапшаңдылық танытып, көзбен шамалауы жақсы.

3.Қимыл, қозғалысқа толы ойындардың ережелерін орындайды.

4.Ойын уйымдастыру үшін спорттық құрал-саймандардың қолдану тәсілдерін біледі.

Қорытынды нәтиже.

Түзету жұмысы

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Құзыреттілік даму индикаторларының қолдануымен Балбөбек» І-ші кіші сәбилер топ балаларының денсаулық сақтау құзыреттілігінің диагностикасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық» Кіші сала: «Дене шынықтыру»
№

Құзыреттілік көрсеткіштері

Мектепке дейінгі ересек жас

Баланың тегі, аты.

2 жастан бастап 3 жасқа дейінгі стандарт: Өздігінен өмірлік маңызды қимылдарды орындайды.

Жарасханова Мадина

Зейнолла Тамина

Қазыбай Аңсар

Қазиханұлы Тайр

Құдайберген Ерхан

Мерей Айнамкөз Ару

Мырзалы Дінмұхаммед

Оралханқызы Нәзерке

Орынбасар Күнбөпе

Сарқұлова Көркем

Сабыржанова Кәусар

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

қ

а

м

с

ф

м

1

Тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша кейбір іс-әрекеті мен білгенін қайталау, жаңғырту.

Өмірлік маңызды қимылдарды орындайды: 1.Тізесін жоғары көтеріп, аяғының ұшымен әртүрлі бағытта жүру.

2.Жыланша ирелеңдеу (құралдар арасымен)..

3.Тапсырмалары бар (тоқтап, отырып, бұрылып барып), қабырғалы тақтаймен құралдарды аттай отырып, (биіктігі 30-35 см) ылди тақтаймен жүрісті орындау.

4.Сап бойымен бір-бірлеп, әртүрлі бағытта, тура жыланша ирелеңдеп, бытырап, тапсырмалы орындалатын жүгіру, ырғақ қалыпты өзгерте, 50-60 сек ақырын қалыпты сақтай отырып, 10 м қашықтықта тез ырғақпен жүгіру.

5.Құралдар арсымен, жарты шеңбер астымен (ені 50-60 см) доп домалату, оң және сол қолымен алыс 2,5-5м қашықтыққа лақтыру.

6. Тәрбиешінің 70-100 см қашықтықтан, бұралаң жолмен (ені 25-50 см, ұзындығы 5-6 м), шеңбер бойымен лақтырған добын қағып алу.

7.(Арақашықтығы 2-3 м) алға ұмтылып, бір шеңберден екінші шеңберге, арасындағы құралдарды айнала секіру.

8.(15-20 см) биіктіктен секіру.

9.Белгіленген тәртіппен сапқа тұру.

10.Арақашықтығы 6 м тура жолмен, құралдар арсымен, еденге қолын тигізбей (биіктігі 50 см) бөгеттерден еңкейіп өту.

2.

Өзінің не істеп, не қойғанын түсінеді, белгілі бір білім қорына ие.

1..Тәрбиешінің ауызша жасаған нұсқауы бойынша саптық жаттығуларды орындайды (тепе-теңдіктегі жаттығулар, сырғанау, лақтыру, қағып алу, дәлдеу, ырғақты жаттығу)

2.Кеңістікте тұспалдай біледі.

3Үлкендердің ізгілікті-жігерлік талаптарын орындайды (ойындарда, сайыстарда, жаттығуларды орындау кезінде үлкендермен және құрдастармен өзара әрекеттесу)..

3.

Өздігінен, шығармашылық тұрғыдан және қалыптан тыс жағдайда өзінің білген-түйгенін қолдана алады.

1.Жаттығуларды орындау барысында жалпы ырғақ пен қарқында әрекет ете алады..

2Белгілі бір шапшаңдылық танытып, көзбен шамалауы жақсы.

3.Қимыл, қозғалысқа толы ойындардың ережелерін орындайды.

4.Ойын уйымдастыру үшін спорттық құрал-саймандардың қолдану тәсілдерін біледі.

Қорытынды нәтиже.

Түзету жұмысы