- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Методики обучения детей: Зайцева, Никитина, Кайе, Кюизенера и Дьенеша
- →
Методики обучения детей: Зайцева, Никитина, Кайе, Кюизенера и Дьенеша
В данной статье рассматриваются эффективные методики обучения и развития детей, разработанные авторитетными педагогами. Методики Зайцева, Никитина, Кайе, Кюизенера и Дьенеша направлены на разностороннее развитие детей через увлекательные игры и обучение, что позволяет создавать оптимальные условия для их интеллектуального и эмоционального роста.
Методика Зайцева основана на использовании кубиков, что делает процесс обучения веселым и увлекательным. Дети учатся не просто читать, а понимают слова целиком, что значительно ускоряет процесс обучения. Эта методика помогает расширить словарный запас, развить грамотность и логическое мышление. Кроме того, она способствует формированию навыка самостоятельного учения.
Методика Никитиных акцентирует внимание на развивающих играх, которые способствуют развитию логического мышления и математических навыков у детей. Сложные узоры и задачи формируют у малышей понимание чисел и пространственных отношений. Каждая игра в методике предоставляет возможность экспериментировать и делать выводы, что важно для формирования у детей аналитического склада ума.
Методика Кайе предлагает многофункциональные игровые системы, которые направлены на развитие творческого потенциала детей. Она ориентирована на совместную деятельность детей и взрослых, что позволяет не только развивать конструктивное мышление, но и укреплять эмоциональную связь между ними. Подход этой методики помогает раскрыть скрытые таланты и способности детей.
Методика Кюизенера разработана для обучения математике через игру. Палочки разных цветов и размеров служат наглядным инструментом, который помогает детям осваивать числовые понятия и решать задачи. Эта методика позволяет развивать не только математические способности, но и навыки логического мышления, что делает обучение комплексным и увлекательным.
Методика Дьенеша использует наглядные блоки, которые развивают у детей анализ, обобщение и логические операции. Играя с блоками, дети учатся классифицировать, видеть различия и обобщать информацию. Система Дьенеша помогает закончить обучение финансирования на уровне красивых социальных игр на основе математических понятий, что делает вскоре это важной основой для будущего образования.
Автор Ширко Галина Леонидовна, воспитатель первой категории, МБДОУ «Детский сад «Умка», город Абакан, республика Хакасия.
Что вы знаете о методиках: Зайцева, Никитина, Кайе, Кюизенера и Дьенеша? |
Методика Зайцева
|
Методика Никитиных Борис Павлович и Елена Алексеевна Никитины - авторы нетрадиционной методики раннего развития детей. Частью методики являются развивающие игры, с помощью которых происходит развитие логического мышления, пространственного воображения, математических и конструкторских способностей.
С помощью развивающих игр Никитиных малыши научатся чтению, счету, операциям с дробями, приемам конструкторским.
«Сложи Узор».
«Сложи квадрат» и «Дроби»
«Уникуб»
«Кирпичики»
«Кубики Хамелеон» и многое другое.
Методика Кайе
Это новейшие интеллектуальные игры для детей в возрасте от 3 лет, которые представляют собой многофункциональные вариативные системы. Такие дидактические и игровые материалы, детские головоломки и задачки имеют одновременно несколько решений, каждое из которых является правильным. Поэтому в ходе занятий происходит развитие конструктивного мышления и творческих способностей как у детей, так и у взрослых.
Игры Кайе смогут разнообразить досуг ребенка, снять эмоциональное и физическое напряжение, помогут развить многие умения и навыки и вывести скрытые возможности и таланты ребенка.
Игры способствуют развитию мышления и творческих способностей детей любого возраста.
Методика Кюизенера
Джордж Кюизенер – бельгийский учёный, который изобрел нестандартный подход к процессу обучения детей математике. Он разработал уникальную методику, предусматривающую работу с 10-ю цветными палочками. Каждая из них имеет свою длину – от 1 до 10 см.
Палочки Кюизенера представляют числовой ряд. Чем палочка длиннее, тем большему числу она соответствует. Так, например, самая короткая – белая палочка – обозначает число 1, самая длинная – оранжевая – число 10, она соответствует длине 10 белых частей. Методика автора подразумевает проведение дидактических игр на определение цвета, длины, количества предметов и чисел.
Набор палочек даёт возможность развивать различные навыки. Хотя палочки Кюизенера изначально были предназначены для обучения детей математике в игровой форме, описание методики допускает применение их при проведении других развивающих занятий.
Набор палочек демонстрирует числовую градацию, а также закономерность в увеличении длины. Предметы представляют собой множество, в котором можно проследить определённый порядок и соответствие. Цвет и длина палочки вызывают у ребёнка ассоциацию с определённым числом, подготавливая его мышление к восприятию математических абстрактных понятий.
Методика Дьенеша
Система Дьенеша наглядно демонстрирует, что даже малыши, при правильном подходе, быстро учатся анализировать и обобщать информацию и производить логические операции. Разумеется, обучение должно происходить в форме игры, которая совмещает и развлечение, и обучение.
Игры, в которых используются блоки Дьенеша, помогают задействовать весь практически неисчерпаемый творческий потенциал ребенка, развивают его речь, стимулируя к построению сложных предложений с использованием союзов и смысловых и формообразующих частиц.
Логические блоки Дьенеша учат самого маленького человечка обозначать различные свойства предмета, видеть разницу и классифицировать ряд объектов по внешним признакам, выделять главные свойства и т. д. По мере усложнения игры происходит переход к основам информатики, в простой форме идет обучение таким понятиям, как кодирование, алгоритмы, логические операции и умозаключения.
Блоки Дьенеша – кубики и фигурки помогают родителям в виде увлекательной игры совершенствовать творческие и интеллектуальные способности ребенка. Педагогическая диагностика подтвердила, что система Дьенеша дает возможность в игровой форме освоить математические понятия от простых к более сложным, и развить важные для малышей психологические процессы.
