Уроки дифференциации звуков «Ж» и «З» для старшей группы
Занятие, посвященное дифференциации звуков «Ж» и «З», направлено на развитие фонематического восприятия у детей старшей группы. В ходе занятий воспитатели используют различные методические приемы, комбинируя теоретические знания с практическими упражнениями. Основная цель — научить детей различать и правильно произносить данные звуки в слогах и словах.
К занятиям подготовлены яркие наглядные материалы, такие как карточки с изображениями животных и предметов, которые начинаются на изучаемые звуки. Воспитатели также применяют мультимедийное оборудование для демонстрации звуков, что позволяет сделать обучение более интерактивным и увлекательным. Особенно интересной является игра «Четвертый лишний», в ходе которой дети учатся выделять слова с изучаемыми звуками.
Занятие проходит в разделе, включающем как коллективную работу детей, так и индивидуальные задания. Это создает возможность для каждого ребенка максимально раскрыть свой потенциал, забывая о стыде и боязни ошибиться. Особое внимание уделяется правильной артикуляции и акцентуации, тем самым закладывая базу для уверенного произношения звуков «Ж» и «З».
Дети также участвуют в ролевых играх, что помогает им не только практиковать новые навыки, но и развивать социо-коммуникативные умения. Воспитатели создают игровые ситуации, где дети могут взаимодействовать друг с другом, задавать вопросы и делиться своими мыслями. Данная форма работы помогает снять напряжение и повысить общий уровень заинтересованности в учебном процессе.
Подводя итоги занятия, воспитатель предлагает детям выполнить небольшие задания на закрепление знаний, а также делится впечатлениями о том, что они смогли узнать нового. Воспитатели йезят поощрять активность детей, отмечая их успехи и достижения в области фонематического восприятия и знаний фонологии.
