Плюсы и минусы использования ИКТ в дошкольных группах
Воспитатели Половинкинской средней общеобразовательной школы подготовили памятку для родителей, в которой рассмотрены плюсы и минусы использования информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в дошкольных группах. Этот документ поможет родителям понять, насколько важна разумная интеграция технологий в образовательный процесс и как минимизировать их потенциальный вред.
Компьютерные технологии по своей сути являются мощными инструментами, способствующими развитию детей. Например, они значительно увеличивают интерес к обучению, делают его более наглядным и увлекательным. Дети способны работать с интерактивными заданиями, которые развивают их внимание и познавательную активность.
Однако, наряду с положительными аспектами, следует учитывать и негативное влияние длительного использования компьютеров. К таким последствиям относятся ухудшение зрения, эмоциональное и физическое напряжение, а также риск зависимости от технологий. Важно установить разумные лимиты и контролировать время, проводимое за экранами, чтобы избежать нежелательных последствий.
Родителям следует помнить, что использование ИКТ не должно заменять живое общение между взрослыми и детьми. Технологии должны дополнять, а не подменять традиционные формы взаимодействия. Основное внимание должно уделяться контролю и обучению родителей о нравственном использованию технологий, чтобы создание развивающей среды оставалось благоприятным.
В памятке также представлены рекомендации относительно выбора игры и обучающих программ, которые будут учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Использование адекватных и безопасных программ может стать основой успешного обучения в дошкольных учреждениях.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Половинкинская средняя общеобразовательная школа
( дошкольные группы)
Памятка для родителей на тему:
«Плюсы и минусы использования
ИКТ в дошкольных группах»
Подготовили : Воспитатели:
Н.В.Соснина
Г.М. Спирина
п.. Половинка 2016
Вопрос о пользе и вреде компьютерных технологий остается открытым до сих пор. Например, медики считают, что воздействие электромагнитного излучения монитора, сидячее положение в течение длительного времени и как следствие этого – появление утомления, нервно – эмоционального напряжения, эмоциональных стрессов, ухудшение зрения и осанки. Офтальмологине рекомендуют использовать планшетные компьютеры детям более 20 минут.
К плюсам использования ИКТ в образовании дошкольников можно отнести следующее:
-Учебно-воспитательный процесс в ДОУ может быть более успешным, эффективным, если будет использованы компьютер и интерактивные технологии в качестве дидактического средства.
-Использование компьютера как средства демонстрации наглядного материала повышает интерес детей к занятию. Более того, такой способ несет образный тип информации, который хорошо понятен дошкольников.
-Возможности манипулировать объектами на экране способны надолго привлечь внимание ребенка.
-Использование компьютера, как правило, предполагает поощрение ребенка при верном выполнении задания самим компьютером, что является стимулом для познавательной активности, как старших, так и младших дошкольников.
-С использованием компьютера возрастает индивидуализация обучения – ребенок может выполнять задания в удобном для него темпе, компьютер терпелив и ждет, пока ребенок сам придет к правильному решению.
-Использование информационных технологий способствует моделировать ситуации, которую сложно пронаблюдать и обыграть с помощью традиционных форм обучения. Например, изучение космических объектов.
Таким образом, можно сделать следующие выводы:
- использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном учреждении являются обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды.
- компьютер и интерактивное оборудование может быть использован в работе с детьми старшего дошкольного возраста при безусловном соблюдении физиолого-гигиенических, эргономических и психолого-педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций.
- рекомендуется применять компьютерные игровые развивающие и обучающие программы, адекватные психическим и психофизиологическим возможностям ребенка.
- необходимо вводить современные информационные технологии в систему дидактики дошкольных групп, т.е. стремиться к органическому сочетанию традиционных и компьютерных средств развития личности ребенка.
Но в то же время нужно помнить, что компьютер не может заменить эмоционального человеческого общения так необходимого в дошкольном возрасте. Он только дополняет воспитателя и родителя, а не заменяет его. Использование ИКТ детьми подразумевает контроль и объяснения со стороны взрослого, а не самостоятельное использование. Так же уважаемые родители, Вы можете посетить сайт нашего учреждения
86sch-polowinka.ru
