Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Исследование родов имён существительных: от основ до практики

Исследование родов имён существительных: от основ до практики

Галишина Эльмира Сафуановна
Галишина Эльмира Сафуановна
DOCX
134
0

В данном документе рассматривается важная тема в логопедии — род имён существительных. Главной целью данного материала является ознакомление с различными видами рода существительных, а также их практическое применение в играх и упражнениях для детей. Занятия направлены на развитие связной речи и фонематического слуха, что является немаловажной частью в обучении языка.

Вводная часть занятия включает интерактивную игру, где дети бросают мяч и по заданию логопеда должны называть имена собственные или нарицательные. Это помогает активизировать внимание и вовлечь детей в процесс обучения. Они учатся различать слова, относящиеся к одушевлённым и неодушевлённым предметам, а также быстрее осваивают основы грамматики.

В основной части занятия рассматриваются существительные, которые обозначают одушевлённые предметы, где объясняется, что они делятся на мужской и женский род. Также даются примеры слов, таких как «сестра» и «комар». Этот аспект особенно важен для детей, так как правильное определение рода существительных является ключевым моментом в их дальнейшей языковой практике.

Далее уделяется внимание существительным, обозначающим неодушевлённые предметы. В этом разделе дети также учатся определять род существительных и правильно употреблять окончания, что способствует улучшению их письменной и устной речи. Программа включает в себя физминутки и переключение между различными видами деятельности для удержания интереса детей и создания положительной атмосферы на занятии.

Предпросмотр

Тема: Род имён существительных
Цель: Познакомить с видами родов имён существительных; упражнять в определении имён собственных и нарицательных; развивать связную речь, фонематический слух, навыки письма.
План:
Вводная часть: Дети бросают мяч и называют имя собственное или нарицательное, в зависимости от задания логопеда.
Основная часть:

  1. Существительные, обозначающие одушевлённые предметы, бывают мужского и женского рода.

У имён существительных женского рода окончания а, я, например сестра, тётя.
У имён существительных мужского рода на конце нет гласной (нулевое окончание), например комар, лев.

  1. К данным именам существительным мужского рода подберите имена существительные женского рода по образцу:

Артист – артистка
Тракторист –
Внук-
Кот-
Лётчик-
Школьник-
Лев-

  1. Существительные, обозначающие неодушевлённые предметы, бывают мужского, женского, среднего рода.

У имён существительных мужского рода нулевое окончание, например, завод, берег.
У имён существительных женского рода окончание а, я, например ферма, здоровье.

  1. Физминутка.

  2. Поставьте глаголы в прошедшем времени и согласуйте их с существительным . Укажите род существительных, окончания глаголов выделите.

Небо (средний род) голубело.
Молодёжь (петь); картофель (зацвести); солнце (садиться); яблоко (зреть); полотенце (висеть); рояль (стоять).

  1. – Какие рода имён существительных вы знаете?

- Каковы окончания существительных в мужском, женском, среднем роде?


Анализ участия детей.