Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе: Знатоки родного города

Пилюгина Наталья Викторовна Пилюгина Наталья Викторовна
DOCX
16
0
Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №16 оздоровительной направленности»




Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе на тему:
«Знатоки родного города»









Составила:
Воспитатель: Пилюгина Н. В.


Цель: Формирование знаний детей о родном городе.
Задачи:

  1. Расширить знания детей о родном городе.

  2. Закрепить знания о достопримечательностях родного города

  3. Упражнять детей в узнавание достопримечательных мест по изображенному силуэту.

  4. Развивать память, сообразительность, находчивость, формировать навыки командной игры.

  5. Воспитывать любовь к родному городу, к тому месту, где родился.

Материал: эмблемы команд, разрезные детали герба (2 комплекта), иллюстрации города, силуэты достопримечательностей города, строитель, жетоны для подсчета правильных ответов.
Предварительная работа: рассматривание альбомов о городе Кириши, рассказы воспитателя об истории города, о его достопримечательностях, чтение стихов, беседы по фотографиям города, оформление фотовыставки «Кириши - мой край родной», рисование на тему «Мой город», экскурсии по городу.
Ход:
Под музыку дети входят в нарядно украшенную группу, рассаживаются за 2 стола.
На столах лежат эмблемы команд. Дети представляют свои команды: название
Воспитатель:
Сегодня мы собрались с вами на викторину, а какой теме она будет посвящена, вы сейчас узнаете (чтение стихотворения).
Алина нам прочитает стихотворение
Что мы родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем.
И березки у дороги,
По которым мы идем.
Что мы родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой растем.
Воспитатель:
О чем говорится в этом стихотворении?
Предполагаемые ответы детей (о Родине)
Родина – это страна, где мы живем.
Родина – это место где живут наши близкие и дорогие нам люди.
А нашу викторину мы свами посвятим нашей малой Родине – городу Кириши.
Для викторины я приготовила вопросы и задания.
За правильный ответ каждая команда будет получать жетон.
А теперь разминка:
1.Как называется наш город? (Кириши)
2.Как называют жителей города Кириши? (Киришане)
3.Какая река протекает в нашем городе? (Волхов)
4.Какие музеи есть в нашем городе? (Краеведческий музей, музей животных.)
5.Назовите, какие вы знаете улицы нашего города? (Проспект Героев, улица Ленина, Волховская набережная, улица Строителей)
6.Назовите улицу, на которой находится наш детский сад? (ул. Ленинградская)
7.Что можно сказать о нашем городе?
8.Какой наш город? (красивый, чистый, любимый, замечательный, зеленый)
Молодцы! Вы ответили правильно на все вопросы.
А теперь первое задание:
- У меня в конвертах разрезные картинки – задача команд быстрее ее собрать рассказать, что изображено.
Дети собирают картинки.
Предполагаемые ответы (это герб города Кириши)


Воспитатель:
Правильно - это герб (эмблема) нашего города.
«Герб представляет собой стилизованный щит с названием города и изображением на нем символов: Пламя – символизирующее огонь тех сердец, на энтузиазме которых построен город, и дань тем, кто пал в ожесточенных боях Великой Отечественной войны, проходивших на территории будущего города. Ладьи по краям напоминают, что город лежит на древнем пути «из варяг в греки».
Второе задание «Отгадай загадку»
Надо отгадать загадку и найти на столе картинку с отгадкой и поставить ее на доске.
1.Что за дом –
Музыку услышишь в нем,
Пенье, танцы, плач и смех –
Удовольствие для всех. (Дворец культуры)
2.Из металла великан.
Добрым делом он увлекся –
Поперек реки улегся.
По нему, забыв о чуде,
Переходят реку люди (мост)
3.В два ряда дома стоят
10, 20, 100 подряд
Квадратными глазами
На людей глядят (улица)
4.Трубы, трубы
Дым идет
Это киришский? (завод)
Ребята, в нашем городе есть крупный нефтеперерабатывающий завод. Где трудятся ваши родители. Какие заводы знаете в нашем городе.
Игра «Передай сердечко и скажи словечко»
Третье задание: «Кто быстрее построит дом»
- Ребята, мы с вами живем в городе, где много домов, магазинов, школ, и других зданий. Я вам предлагаю выбрать схемы зданий. Одной команде дается схема здания - ДТЮ. Другой команде схема здания - Спортивный комплекс «Нефтяник». Дети выбирают схемы и строят постройки. Молодцы, вы показали свои способности, построили красивые здания. А, что за здание вы построили?
Предполагаемые ответы детей: (Дворец творчества юных, бассейн - «Нефтяник»)
А как называется улица, на которой находится Дворец творчества юных? ( Волховская набережная)
Чем занимаются дети в ДТЮ?
Предполагаемые ответы детей: (занимаются в разных кружках – танцы, моделирование, рисование, бисероплетение)
Как называется улица, на которой находится бассейн «Нефтяник» (улица Строителей)
- Чем занимаются дети в «Нефтянике» (учатся плавать)
- Какие соревнования проходят в «Нефтянике»
Предполагаемые ответы детей:
В «Нефтянике проходят соревнования по водному поло.
Ребята, город Кириши является одним из главных в России центром водного поло.
Во дворце спорта «Нефтяник» проводятся соревнования.
Четвертое задание: «Отгадай, что хотел нарисовать художник»
-А теперь посмотрим, сможете ли вы узнать достопримечательные места нашего города. Художник нарисовал только силуэт, а вы должны отгадать, что хотел изобразить художник. Детям даются силуэты памятников. (Танк, пушка, вечный огонь, Стела, памятник Погибшим деревням)
Дети отгадывают, рассказывают, что памятники нарисовал художник.
Предполагаемые ответы детей («Защитникам Киришской земли - танк», «Вечный огонь», памятник «Погибшим деревням»)
Воспитатель:
Кириши - город - памятник тем, кто пал смертью храбрых на этой земле в годы Великой Отечественной войны, не дав возможности фашистским захватчикам замкнуть второе кольцо блокады вокруг Ленинграда. Во время Великой Отечественной войны тут шли ожесточенные бои. На правом берегу р. Волхов образовался Киришский плацдарм, который удерживали силы немецкой 18-й армии. Почти два года продолжалось кровопролитное противостояние. Поселок был полностью разрушен. Освобождение пришло утром 4 октября 1943года. После боев остались километры траншеей, опутанных колючей проволокой, и противотанковые надолбы.
Воспитатель:
-Ребята, какие вы молодцы. Вы показали хорошие знания об истории нашего города. Любите свой город. Старайтесь больше узнать о его истории, берегите его природу, храните его обычаи и традиции.
-Ребята как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наш город оставался таким же красивым и хорошел год от года.
Предполагаемые ответы детей (любить свой горд, заботиться о нем, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы и деревья)
Подведение итогов. Ребята, какие вы молодцы. Каждая команда показала хорошие знания и интерес к истории нашего города. Вы набрали одинаковое количество жетонов. В этой командной игре победила дружба.
Сейчас мы за хорошие знания о городе мы наградим каждую команду медалями «Знатоки города»
Награждение детей.