Занятие для детей младшей группы с использованием развивающих игр.

Занятие для детей младшей группы с использованием развивающих игр.
Цель: Развитие пространственного воображения, координации движений, усидчивости.
Задачи:
1.Развивать внимание, зрительное восприятие.
2.Учить ориентироваться по клеточкам.
3. Учить передвигать фигуру в указанном направлении;
4. Развивать графомоторную координацию
Дидактическая игра «Волшебная поляна»
Развивающая игра «Клетчатая страна»
Оборудование:

• • Гномик Кузя

  • Дидактическая игра «Волшебная поляна»

  • Развивающая игра «Клетчатая страна» и схемы –картинки к ней на каждого ребёнка

  • Фломастеры разных цветов на каждого ребёнка.

Ход занятия.
1.Психологический настрой. (Цель: создание положительной атмосферы).
Ребята, к нам в гости пришёл Кузя. Поздоровайтесь с ним. Что это у тебя Кузя? Ребята, Кузя принёс игру «Волшебная поляна». Мы с вами уже играли в неё. Давайте ещё поиграем.
2. Игра: «Волшебная поляна» (на мольберте прикреплено игровое поле в клетку, снежинка на магните).
Давайте вспомним, как нужно играть (воспитатель напоминает правила игры).
Дети, по очереди выходят и передвигают снежинку по игровому полю, слушая и выполняя команды воспитателя или сидящих детей. Воспитатель даёт команды: влево, вправо, вверх и вниз.
3. «Физкультминутка».
Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу!
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Снова - правою ногой,
Снова - левою ногой,
После - правою ногой,
После - левою ногой.
Вот тогда придешь домой!

4. Развивающая игра «Клетчатая страна».
Ребята, Кузя, много путешествует, и он пришёл к нам прямо из «Клетчатой страны». Ему так там понравилось, что он захотел нам её показать. Кузя, всё что видел в клетчатой стране сфотографировал и принёс эти фотографии вам. Вот они посмотрите. (дети рассматривают фото, воспитатель комментирует фотографии, обращает внимание детей на то, что все фото расположены на клетчатом поле, все черно – белые).
Ребята, а давайте разукрасим фотографии, чтобы они стали яркими. Посмотрите как я это буду делать (с помощью фломастера, воспитатель обводит рисунок по контуру, комментирует свои действия). Теперь попробуйте и вы сделать фотографии цветными (дети выбирают фломастеры и картинки и пытаются обвести их по контуру).
Молодцы, ребята, у вас получились отличные цветные фотографии.
5. Прощание. (Цель: подведение итогов).
Ребята, в какие игры мы сейчас с вами играли (ответы детей). Что вам понравилось больше всего делать?
Давайте скажем Кузе спасибо за игры и на сегодня попрощаемся с ним.