Габдулла Тукай: Балаларда Ихтирам һәм Кызыксыну Тәрбияләү Проекты
Бу документ Габдулла Тукайның борынгы татар әдәбиятына керткән өлеше һәм балаларда аның иҗатына ихтирам тәрбияләү максатын күз алдында тотып, проект планлаштыруны тәкъдим итә. Проектның дәвамлыгы бер атна, бу вакыт эчендә балаларда шагыйрь иҗатына карата кызыксыну уяту төп бурыч булып санала.
Документта проектның максатлары һәм бурычлары ачык итеп билгеләнгән. Беренче этапта, балаларның яшь үзенчәлекләренә карап проект темасын сайлау, план төзү, төркемнәрдә проектның максаты һәм бурычлары буенча анализ үткәрү кебек эшләр башкарылачак. Бу этапта балалар Г.Тукайның дөньясына керергә, аның мирасына карата кызыксыну уятырга тиешләр.
Төп өлештә балалар Г.Тукайның танылган әсәрләре буенча рәсемнәр ясау, тематик эшчәнлекләр үткәрү, китапларны карау һәм күргәзмәләр оештыру кебек эшчәнлекләрдә катнашачаклар. Шулай ук проект вакытында хәрәкәтле уеннар үткәрү, Г.Тукайның «Кәҗә белән сарык» әкиятен сәхнәләштерү кебек интерактив чаралар планлаштырылган.
Йомгаклау этабында, балалар проектның нәтиҗәләрен күрсәтеп, эшләнеп бетерелгән проектлар һәм чыгышлар ясаганнан соң, Г.Тукай иҗатының әһәмияте турында фикер алышачаклар. Габдулла Тукайның иҗаты аша яхшылык һәм яманлык төшенчәләрен аера белү, үз милләтеңнең күренекле шәхесенә карата хөрмәт уяту — бу проектның нигезен тәшкил итә.
Проектның дәвамлыгы - 1 атна
Проектның максаты: балаларда бөек шагыйребез Г.Тукай иҗатына ихтирам, кызыксыну тәрбияләү.
Бурычлар:
тәрбияви: Габдулла Тукай әкиятләре аша балаларда яхшылык һәм яманлык, бөеклек һәм түбәнлек, гүзәллек һәм ямьсезлек төшенчәләрен аера белү.
үстерешле:Габдулла Тукай әкиятләре аша балаларда Туган як табигатенең гүзәллегенә соклану хисләре уяту,үз милләтеңнең күренекле шәхесенә карата хөрмәт, горурлык хисләрен тәрбияләү,әсәрләрен укырга теләк уяту.
өйрәтү: балаларның бәйләнешле сөйләмен, сәхнә осталыкларын үстерү.
1.Әзерлек этабы:
-Яшь үзенчәлекләренә карап тема сайлау;
-План төзү һәм куллану;
-Төркемнәрдә проектның максатын һәм бурычларын анализлау;
2. Төп өлеш:
-Язучының әсәрләре буенча рәсемнәр ясау, китаплар карау;
-Тематик эшчәнлек;
-Г.Тукай китапларыннан күргәзмә оештыру;
-Табышмак кичәсе;
-Г.Тукай әкиятләре буенча рәсем конкурсы;
-Проект дәвамында хәрәкәтле уеннар;
3. Йомгаклау этабы:
-Г.Тукайның “Кәҗә белән сарык” әкиятен сәхнәләштереп күрсәтү;
-Эшләнгән эшкә нәтиҗә ясау;
Тәрбияче белән балаларның бердәм эшчәнлеге.
-Әңгәмә: “Син Г.Тукайны беләсеңме?”;
-Уку “Шаян песи”, ”Шүрәле”;
-Җыр өйрәнү: “И туган тел”;
- Г.Тукайның “Су анасы” әкиятенең эчтәлеген сөйләү;
-Г.Тукай әсәрләре буенча рәсем күргәзмәсе оештыру;
-Г.Тукай әкиятләре буенча табышмак кичәсе;
-”Кәҗә белән сарык“ әкиятен сәхнәләштерү;
Балаларның мөстәкыйль эше:
- Дидактик уен “Бу кайсы әкияттән”;
- “Шаян песи” шигыренең иң охшаган җирен тап. Уен “Йомгакны тот”;
- “И туган тел” шигырен матур итеп җырлау;
-Рәсем буенча геройларны атау; рәсемгә карап эчтәлеген сөйләү;
-Дидактик уен “Бу кайсы әкияткә охшаган”;
-Әкият персонажларына характеристика бирү;
Эти-әниләрнең балалар белән эшчәнлеге:
- “Шүрәле” шигыре эчтәлеге буенча рәсем ясап алып килү;
- “Кәҗә белән сарык” әкиятен сәхнәләштерү өчен костюмнар әзерләү;
Көтелгән нәтиҗәләр:
-Балаларның Г.Тукайның тормыш юлы, иҗаты турында белемнәре киңәйде;
-Балаларда Г.Тукай әкиятләрендәге уңай геройларга охшарга теләк туды;
-Балалар үз-үзләрен сәхнәдә тотарга өйрәнде;
-Балаларның иҗади эшчәнлеге артты;
-Эти-эниләр белән тыгыз элемтә туды;
