Конспект занятия для второй младшей группы: изобразительная деятельность

Конспект занятия во второй младшей группе
по изобразительной деятельности.
Тема: Куклы квартиру вчера получили, жаль только мебель ещё не купили.
Цель: прививать интерес к изодеятельности.
Задачи:
- Познакомить с цветочным узором городецких изделий (розан, ромашка)
- Закреплять умение работать кистью и восковыми мелками; зания о предметах мебели.
-Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.
-Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.
Словарная работа:розан, ромашка, восковые мелки, гуашь, мебель.
Ход деятельности:
1.Орг. момент.П/ гимнастика “Прятки”.
В прятки пальчики играли
И головки убирали,
Вот так, вот так,
И головки убирали.
2. Мотивационно - побудительный этап.(2 куклы, картинки с изображением мебели, раскраски)
-Жили- были две куклы: Катюша и Даша.Жили дружно, но тесно.Ведь на этой же полке, кроме них, жили медвежоноке Мишуля и зайчик Семён. И вот наконец-то их поселили на новую квартиру, но гостей они принять никак не могут.Ведь мебели у них ещё нет.Надо помочь куклам.Только что же нужно им? Как вы думаете?
- Давайте вспомним названия предметов мебели
Сильно захотелось спать? В спальне ждет тебя ….(кровать) 
Чтобы ноги отдохнули, посиди-ка – ты на….(стуле) 
Мы с вареньем чай попьем за обеденным (столом) 
Приятно будет милой маме отдохнуть на мягком (диване) 
Кофту, брюки, теплый шарф аккуратно сложим (в шкаф) 
- А это что за предметы мебели?(полка, кресло, сервант)
- Что из мебели им всего нужней? Почему?
(шкаф- убирать вещи, одежду
Стул- сидеть, стол- кушать, рисовать, писать)
- А вот и мебель .Я их уже заказала и купила.Где Я заказала мебель? (на мебельной фабрике) Где я её купила? ( В мебельном магазине)
-Только она белая, некрасивая, боюсь, что куклам она не понравится. Как же нам быть, ребята? Д.- Мебель для кукол надо украсить узором.
Мебель
Мебель я начну считать:
Кресло, стол, диван, кровать,
Полка, тумбочка, буфет,
Шкаф, комод и табурет.
Пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки.
Много мебели назвали -
Десять пальчиков зажали!
Поднимают зажатые кулачки вверх.
3.Основной этап (Цветные мелки, раскраски, образец, гуашь, кисть)
- Мебель мы украсим узорами.Какие узоры больше всего любят девочки? (узоры из цветов)
-Украсим мебель розанами и ромашками.Рисовать их будем цветными мелками.

1.Рисуем розан:
- большой коричневый кружок
-вокруг него маленькие жёлтые кружочки
-лепесточки рисую красным карандашом
2.Рисуем ромашку:
-большой жёлтый круг
- на нем маленький коричневый кружочек
-лепестки рисую красным карандашом
3.Цветы располагаем так:
Стол - на одном краю розан, на другом- ромашка
Стул- на спинке-розан, на сиденье- ромашка
Шкаф- на одной дверце…, на другой…
4.Беру жёлтую гуашь и закрашиваю всю мебель, не боясь закрасить цветы.
Физминутка «Руки вверх и в кулачок» (вариант: муз-ая)
Практическая работа
Мы с вами отдохнули, теперь можно и поработать. Подойдите к столу и выберите мебель которую вы будете расписывать.
(дети подходят к столу и берут понравившиеся им заготовки мебели)
- Илья, где ты нарисуешь цветы?
4.Итог занятия. Рефлексия
- Какая красивая мебель. Я думаю, что куклам она понравится.
-Что понравилось вам?
-Какими цветами мы их украсили?
.- Ребята, вы настоящие мастера. Куклы очень довольны, ведь теперь у них есть очень красивая мебель, которую вы украшали с любовью.