Песочная терапия для детей с особыми потребностями: волшебный путь к развитию

Этапы деятельности

Действия учителя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Круг радости
Здравствуйте, мои друзья! Гости к нам пришли сегодня! К ним сейчас Вы повернитесь! Улыбнитесь, подружитесь!
Крепко за руки возьмемся! И друг другу улыбнемся! Солнце поднимается! Сердце согревается, просыпается земля, вместе с ней и я! Здравствуй садик! Здравствуй друг! Спасибо всем за дружный круг!

Дети приветствуют гостей, становятся в круг и повторяют за психологом.

Организационно-поисковый

Ребята, я хочу Вас пригласить в путешествие в волшебную песочную страну. Но для того, чтобы в нее попасть, мы должны произнести волшебное заклинание.
В ладошки наши посмотри , в них доброту любовь найди. Мало просто много знать. Надо быить активным, смелым , добрым, сильным. А еще желательно делать все внимательно.
Зажигаются планшеты. Психолог предлагает детям поздороваться с песком, рассказать о своих ощущениях, о цвете. Звучит музыка, появляется песочный принц (дефектолог).
Здравствуйте, ребята! Песочный принц подходит к каждому ребенку, здоровается с ним и спрашивает его имя. Вы бы видели, что случилось с моей волшебной страной. Она была такая красивая, цветущая, а сейчас от нее остались горы песка.Налетел ураган, друг Злой колдуньи и превратил мою страну в руины. Жители остались без крыши над головою.
Друзья мои, помогите мне восстановить песочную страну. Психолог спрашивает у детей: «Поможем песочному принцу?
Песочный принц спрашивает у детей: «Ребята, а какие правила песочной страны Вы знаете?
Правила песочной страны:
Здесь нельзя кусаться, драться и нельзя песком кидаться. Можно строить и творить горы, реки и моря, чтобы жизнь вокруг была! Никого не обижать, ничего не разорять! Это мирная страна! Ребята, Вы поняли меня?
Песочный принц подходит к детям и спрашивает, что они нарисовали и где будет жить его житель. Психолог совместно с дефектологом проводит физминутку «Вышли пальчики гулять»
Песочный принц благодарит детей и оставляет своих жителей у детей.
Ребята, моим жителям очень понравилось у вас. Они хотят остаться вместе с вами и подружиться с остальными детьми вашей группы.
Песочный принц прощается с детьми и уходит. Психолог предлагает убрать свое рабочее место. Ритуал выхода из песочной страны: «Мы берем с собой все важное, что было сегодня с нами! Все чему мы научились!

Дети произносят волшебное заклинание





Дети приветствуют песочного принца


Дети с радостью соглашаются

Дети рассказывают правила песочной страны

Дети выполняют фзминутку

Рефлексивно-коррегирующий

Друзья мои! В какую страну мы с вами отправлялись? Вам понравилось? Что мы делали в песочной стране?
Благодарю Вас за активное участие! Вы настоящие волшебники! До свидания! До скорой встречи!

Дети рассказывают о своих ощущениях, в какую страну они совершили путешествие