Дене шынықтыру сабағы: Ойыншыққа жармасу
Технологиялық карта – бұл оқыту процесін ұйымдастырудың тиімді құралдарының бірі. Бұл картада сабақтың барлық кезеңдері мен негізгі мақсаттары анықталған. 17.02.2017 жылы өткізілген дене шынықтыру сабағында балалардың ойыншықтарға жармасу арқылы ұсақ моторикасын дамыту, еңбектеп жүре білу дағдыларын қалыптастыру көзделіп отыр. Бұл сабақта балалардың қимыл-қозғалыстарын жақсартып, көңіл-күйлерін көтеру міндеті қойылды.
Сабақтың барысында қолданылатын көрнекі құралдар – сылдырмақтар мен жұмсақ ойыншықтар. Ойыншықтар балалардың қызығушылығын арттыруға, олардың ой-өрістерін кеңейтуге мүмкіндік береді. Бұдан басқа, ойындар арқылы балалардың есту және көру қабілеттерін жақсартып, көңілді сәттерді қамтамасыз ету жоспарланған. Сабақтың құрылымы балалардың жастық ерекшеліктеріне сай, тыңдаушыларды белсенді қатысуға және қимыл-қозғалусыз ойынға тартуға бағытталған.
Сабақтың бірінші бөлігінде балалармен сәлемдесу рәсімі жүргізіліп, ілтипат пен жақсы көңіл-күй орнатылды. Балаларға қолмен массаж жасап, ойыншықтарды ұстау белән ул сол ойыншықтарға қызуғышылықтарын арттыру. Одан кейін сергіту сәттері өткзіліп, балалардың физикалық белсенділігін арттыратын ойындар ұсынылды. Мысалы, «Доп» ойынында балалар допты ұстау арқылы координациясын дамытуға тырысады. Осылайша, әр бөлік балалардың шеберлігін арттыру мен қимыл үйлесімділігін дамытуға бағытталған.
Рефлекстік кезеңде тәрбиеші балаларды мақтап, олардың сабақ барысында көрсеткен жетістіктерін атап өтеді. «Бүгін менің балам Ескендір өте жақсы ойнады, ақылды бала, сен тамаша болып, тапсырманы орындадың» деген оң пікірлер балалардың өзін-өзі бағалауын арттырып, сабақ аяқталғаннан кейін де жағымды әсер қалдырады. Күтілетін нәтижелер – балалардың дене бітімдерінің дамуы мен ой-өрістерінің кеңеюі. Мұндай сабақтар тәрбиенің негізін қалауда, балалардың рухани және физикалық дамуын арттыруда маңызды рөл атқарады.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Күні:17.02.2017 жыл
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: Ойыншыққа жармасу
Мақсаты: Балалардың ойыншықтарды қолға ұстауы мен жармасуын, ұсақ моторикасын дамыту. Еңбектей білуге үйрету, қимыл-қозғалысын дамыту. Аяқ бұлшық еттеріне жаттығу жасау. Баланың көңіл-күйін көтеру. Көру, есту қабілеттерін арттыру. Ойыншыққа жармасу мен ұстай білуге баулу.
Қолданылатын көрнекі-құралдар: сылдырмақтар мен әртүрлі резеңке және жұмсақ ойыншықтар.
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: ойнату, көрсету.
Ұйымдастырушылық –оятушылық
Сәлемдесу:
Төріме міне еніпті,
Тәрбиенің басы ғой
Ал, қанеки Ескендір
Сәлем дейік бәріне.
Сәлеметсіздер ме, қонақтар!
1.Ескендір, кел екеуміз ойнайық:
Айналады баладан
Тауып алған даладан
Далада бала жата ма
Түсіп қалды шанадан.
сәбиді ойната отырып, көңіл-күйін көтереміз. Қайда менің қолым?
Қайда менің қолым?
Міне менің қолым
Міне менің қолым, деп көрсете отырып, қолға массаж жасаймыз.
Бала бала балапан
Қане қайда алақан?
Саусақтарың әйбат
Былай былай ойнат
Жақсы, Ескендір.Біз қолымызға массаж жасадық, саусақтармен ойын ойнадық..
Ал, енді біздің аяғымыз қайда?
Баланың аяғына массаж жасай отырып, сол аяғы мен оң аяғына массаж жасаймыз.
Аяқ билейді –та-та-та
Аяқ билейді та-та –та
Бүгін біздің Ескендірөте жақсы бала болды.Сен тамаша ойындар ойнадың, кішкене шаршап қалдың,енді шаршағаныңды басайық.
Сергіту сәтін өткіземіз:
(музыка ойналады) Әдемі, әдемі (би билейік)
1. Бөбектердің көңілі
Күлгені де әдемі (бетін сипап)
Гүлдендіріп өмірді
Отырғаны әдемі
Әдемі, әдемі, әдемі (қол соғайық)
2.Балбыраған бақтардың
Көктемі де әдемі
Балғын бала шақтардың
Жүргені де әдемі (тербетілу)
Әдемі, әдемі, әдемі (қол соғайық).
3.Ойын ойнап баланың
Отырғаны әдемі (отыру)
Ашық болып аспаны
Тұрғаны да әдемі
Әдемі, әдемі, әдемі. (қол соғайық)
2.Қарашы, орамалдың астында не бар екен? Әдемі сылдырмақ.
Сылдырмақты сылдырата отырып:
Қолымызда сылдырмақ
Қоңырауы сылдырлап
Сылдыр, сылдыр, сылдырмақ
Сөйлейтіндей былдырлап.
Сәні қандай әдемі
Әні қандай әдемі.
Сылдыр, сылдыр, сылдырмақ.
Сылдырмақты алдына қарай тастап ойыншыққа көзін тоқтатқан кезде екі табанынан демеп, ойыншыққа қарай еңбектеуге баулимыз.
Сергіту сәті
3.»Доп» ойыны
Бала аталған қимылдарды жасауға әрекет етеді.
Ұйымдастырушылық ізденушілік
Доп ойыны арқылы баланың қимыл үйлесімділігін дамытамыз. Баланы алдына алып отырып, қолына доп беріп, «ұста-ұста» деп ойынға деген қызығушылығын арттырамыз. Баланы мақтау арқылы жағымды эмоция сыйлаймыз
Доп ойыны.
Ойын барысы: Баланы алдыма алып отырып, қолына доп беріп, "ұста, ұста" дей отырып ойынға деген қызығушылығын арттырамын. Добым менің өзің неткен көңілді едің,
Зымырайсың, домалайсың
Бірақ бізден құтылмайсың.
Баланыңқимылдарды қайталауын қадағалаймыз.
Рефлекстік түзету
Балалардың кері реакциясын қадағалау барысында берілген тапсырмаға нақты көңіл-күйінен қанағаттанарлық жауап алу.
Баланы мақтау. Бүгін менің балам Ескендір, өте жақсы ойнады, ақылды бала, тамаша, әдемі бала, айтқан тапсырманы орындадың. Рахмет саған.
Сіздерге де рахмет!
Осымен ашық сабақ аяқталды.
Хош сау болыңыздар!
Баланың көңіл-күйіне назар аударамыз
Күтілетін нәтижелер: жаттығулар арқылы баланың ой-өрісі мен дене бітімін ширату
Жаңғыртуы: қимылдарды қайталап орындау.
Түсінуі: жаттығуды дұрыс орындауды, қайталауы.
Қолданады: сылдырмақтар мен әртүрлі көлемдегі доптар.
Тәрбиеші: Байкенова Алма Бектемировна
