- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План работы по самообразованию: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»
- →
План работы по самообразованию: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»
Данный документ представляет собой план работы по самообразованию на период 2016-2017 учебного года, посвященный важной теме — развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Мелкая моторика играет ключевую роль в физическом, эмоциональном и интеллектуальном развитии детей, а также способствует формированию их творческого потенциала.
Воспитатель группы № 3 «Солнышко», Виктория Владимировна Боброва, предлагает вниманию коллег структурированный подход к обучению, который включает изучение научно-методической литературы, а также календарно-тематический план занятий. Документ охватывает различные аспекты работы, от теоретических основ до практических занятий с использованием пластилина.
В рамках плана предусмотрены игры и занятия, направленные на развитие основных навыков работы с пластилином, таких как раскатывание, сгибание и отщипывание. Каждое занятие сопровождается конкретными целями, которые помогают детям не только развиваться, но и получать радость от творчества. Юные человечки научатся лепить осенние листочки, создавать снеговиков и экспериментировать с цветом.
Работа по развитию мелкой моторики становится не только важным этапом в образовательном процессе, но и помогает формировать у детей чувства уверенности в себе. Участие в таких занятиях способно украсить детский мир, подарив им радость и веселье. Поэтому настоятельно рекомендуется следовать всем пунктам данного плана, чтобы обеспечить всестороннее развитие подрастающего поколения.
План работы по самообразованию на 2016-2017 учебный год на тему: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»
Воспитатель 1 мл. группы № 3 «Солнышко»
Боброва Виктория Владимировна.
Изучение научно и учебно - методитеской литературы:
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования.
Лыкова И. А. Мы лепили ,мы играли. Книга для педагогов, И. А. Лыкова;под ред. И. А. Лыкова,-М.:КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА,2010.
3.«От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой , М.А. Васильевой; 2011г.
4. Т.С. Комарова «Программа эстетического воспитания. Красота. Радость. Творчество». 2010 г.
5. Г.Н. Давыдова « Пластилинография» 2008г.
6. Л.П. Савина «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников» 2010г.
7. Коссаковская Е.А. Лепка в детском саду. – М., 1961
Календарно-тематический план занятий по пластилинографии с детьми младшего дошкольного возраста (2-3года)
Неделя
Тема
Цели
Сентябрь
1-я
"Волшебный пластилин» («Поиграйка»)
Познакомить детей с пластилином, с некоторыми приемами его использования : раскатывание, сгибание, отщипывание, сплющивание, оттягивание деталей от общей формы через игровое взаимодействие с материалом и сказочным героем .
2-я
"Украсим кукле платье»
Учить детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм.
Продолжать обучать детей использовать в своей работе несколько цветов пластилина.
Продолжать обучать прикреплять ” горошины” на расстоянии друг от друга.
Развивать мелкую моторику пальцев.
Поддерживать в детях желание доводить дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.
Октябрь
1-я
"В гости к солнышку»
Продолжать освоение приемов пластилинографии. Подвести к созданию выразительного образа посредством цвета и объема. Закреплять умение аккуратно использовать пластилин в своей работе.
2-я
"Осенние листочки»
Способствовать развитию у детей эстетического восприятия окружающего мира, научить замечать и любоваться природными формами растений. Представить осенний листочек. Продолжать осваивать навыки работы с пластилином: отщипывание от целого куска, скатывание пластилиновых комочков, работа по контуру.
Декабрь
1-я
"Снеговик»
Закреплять приемы работы с пластилином – отщипывания, скатывания, сплющивания. Развитие мелкой моторики рук. Развитие эстетического умения – украшения своей работы (шубки снеговичка) пластилином разного цвета.
2-я
«Снежинки – холодинки»
Беседа с детьми о зиме. Формирование эмоционального восприятия окружающего мира. Закрепление приема раскатывания колбасок, жгутиков разной длины. Поощрение самостоятельности, оригинальности в создании снежинок из пластилина.
Учить детей создавать композиции на основе интеграции рисования и пластилинографии.
Закреплять умение детей способом размазывания создавать вертикальные линии сверху вниз, создавая водоросли в аквариуме.
Закреплять умение детей способом надавливания создавать камешки в аквариуме.
Развитие мелкой моторики рук.
Учить доводить дело до конца.
