Проект «Заинька-зайка» в детском саду № 16
Наш проект под названием «Заинька-зайка» сфокусирован на обучении детей первой младшей группы о зайцах и их образе жизни. Этот познавательный проект, который продлится всего одну неделю, составлен с целью углубить знания детей о дикой природе, пробудить их интерес и развить заботливое отношение к животным.
Во время реализации проекта мы активно задействуем творческие и интересные методы обучения. Дети будут изучать литературу о зайцах, что поможет им глубже понять, кто такие эти милые создания. Также мы планируем чтение сказок и стихотворений, что сделает обучение более увлекательным и запоминающимся.
Важной частью проекта станет создание поделок из пластилина, что позволит детям развить свои творческие способности и реализовать свою фантазию. Эти занятия не только способствуют развитию моторики, но и помогают малышам лучше усвоить информацию о зайцах через практическое применение знаний.
Кроме того, проект включает наблюдение за природой и обсуждения о том, как зайцы приспосабливаются к изменениям в своей среде обитания. Мы постараемся объяснить детям, почему зайцы линяют и как это помогает им выживать, обратив их внимание на важность защиты животных.
В результате реализации проекта мы ожидаем, что дети не только обогатят свой словарный запас, но и сформируют утонченное и заботливое отношение к питомцам, чем мы очень гордимся. Зайцы – это не просто животные, это часть нашей природы, и мы рады, что можем обучать детей уважению к ним.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 16 комбинированного вида»
Проект
в первой младшей группе
«Заинька-зайка»
Иванова Карина, 3 года
руководитель
Косова Татьяна Ивановна
г. Канаш
2013 год
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный (одна неделя).
ВИД ПРОЕКТА: познавательный.
ПРОБЛЕМА: «Мы хотим скорей узнать:
Кто такой зайчик
И как с ним играть?»
ЦЕЛЬ. Познакомиться с животным леса – зайцем; дать представление о зайце, познакомиться с внешним видом и его характерными особенностями; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным.
ЗАДАЧА:
1. Дать знания о жизни зайца.
2. Формировать интерес к диким животным.
3. Воспитывать доброе, заботливое отношение к ним.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА.
У детей формируется интерес к животным.
Воспитывается заботливое, чуткое, внимательное отношение к ним.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
Подбор литературы о зайке ( дома, в библиотеке);
Чтение сказок, заучивание стихов, потешек о зайке;
Рассказывание в детском саду, что узнала;
Изготовление поделок зайчика из пластилина;
Мне мама с папой подарили зайку. Я его очень люблю. У него длинные ушки и коротенький хвостик. Я знаю стихотворение про зайчика:
Зайку бросила хозяйка
Под дождем остался зайка
Со скамейки слезть не смог
Весь до ниточки промок.
В детском саду нам воспитательница Татьяна Ивановна показывала картинки и рассказывала про зайчика. Я узнала много интересного про него.
Зайчик живёт в лесу. Заяц живёт в норке, которую он роет сам. Так он прячется от врагов: лисы и волка. Летом заяц ест разную травку, яблоки, семена, ягоды, очень любит морковку и капусту. Зимой заяц грызет кору деревьев. Зайчика называют «трусишкой», он очень быстро бегает. Он может быстро запутать свои следы. Потому, что лиса и волк охотятся на него, чтобы съесть. Чтобы быть незаметным заяц осенью и весной линяет – меняет цвет своей шкурки. Летом он серенький и его трудно увидеть в лесу. А зимой он белый и его совсем не видно на снегу. Зайцы очень любят играть. Маленький зайчонок рад встрече
с мамой.
Я знаю песенку про зайчика «Зайка серенький сидит»
Вывод:
Я очень рада, что так много интересного узнала про зайчика.
Используемая Литература
Колобок, Теремок, Заюшкина избушка [русские народные сказки]
А. Барто «Зайка»
