Что и как читать ребенку дома: полезные советы для родителей
Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок рос умным и развивался гармонично. Чтение играет жизненно важную роль в этом процессе. Оно не только развлекает, но и помогает формировать личностные качества. Хорошая книга вдохновляет, учит, а иногда и открывает новые горизонты для маленького читателя. Зная, как правильно выбрать литературу, можно значительно облегчить задачу.
При выборе книг крайне важно учитывать возраст и интересы ребенка. Маленькие дети особенно любят яркие иллюстрации, которые помогают им понять содержание книги. Страницы, полные красочных картинок и добрых историй, могут стать основой для будущего увлечения чтением. Кроме того, стоит ориентироваться на развитие языка и сформировать у ребенка любовь к литературе с самых ранних лет.
В процессе чтения родители могут создать атмосферу комфорта и доверия, обсуждая происходящее в книге. Кроме того, стоит помнить о необходимости повторного чтения. Дети запоминают информацию лучше, когда им предлагают любимые произведения несколько раз. Это помогает не только закрепить прочитанное, но и углубить понимание сюжетов и персонажей.
Нельзя забывать и о том, что чтение должно быть увлекательным. Важно выбирать жанры, которые заинтересуют ребенка, и поощрять его рассказывать о прочитанном. Такое взаимодействие поможет малышу развить критическое мышление и улучшить навыки выражения своих мыслей. Чтение может быть не только полезным, но и приятным времяпрепровождением для всей семьи.
Консультация для родителей:
«Что и как читать ребенку дома»
Чтобы воспитать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение. А.П. Чехов
Чтение несет в жизни культурного человека сразу несколько важнейших функций. Наиболее очевидная из них – познавательная. Благодаря книге перед ребенком открывается целый мир, о котором он еще почти ничего не знает. Книга расширяет естественные границы познания, позволяя малышу узнать о том, что ему, возможно, даже не придется никогда увидеть.
Другая, еще более значимая функция литературы – воспитательная. При помощи простейших, постепенно усложняющихся образов, ребенок учится законам жизни в обществе, правилам общения с себе подобными. Часто хорошая книга позволяет родителям объяснить ребенку те вещи, которые сами они не смогли бы точно сформулировать. Иногда именно книжные примеры исподволь помогают ребенку усвоить те правила, которые он не мог или хотел воспринять из родительских уст.
При выборе книг и последующем ознакомлении с ними ребенка обратите внимание на следующее:
· Книга для ребенка дошкольного возраста должна быть иллюстрирована. При выборе книг предпочтение надо отдавать тем иллюстрированным изданиям, где изображения животных, людей, предметов реалистичны.
· Выбирайте книги соответственно возрасту и интересам ребенка. Детям младшего дошкольного возраста читайте потешки, короткие стихотворные сказки, сказки о животных. Детям старшего дошкольного возраста интересны истории о других детях, волшебные и бытовые сказки.
· Старайтесь читать по определенной системе, например, познакомьте ребенка с несколькими произведениями одного автора. Перед чтением книги независимо от возраста ребенка обязательно назовите имя писателя или поэта , жанр и название произведения. Например: «Я прочитаю тебе русскую народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»» Чередуйте чтение произведений разных жанров: рассказов, сказок и стихотворений.
· Перечитывайте знакомые книги по многу раз. Однократное чтение произведения, стремление прочитать как можно больше приносят больше вреда, чем пользы. Дети не запоминают, что им читают, в результате формируется плохая привычка поверхностно относиться к книге.
· Не используйте литературных героев в качестве образца для исполнения правил поведения (надо помыть руки, как книжный герой). Ребенок не должен воспринимать книгу как свод правил, в противном случае он начнет ее тихо ненавидеть, а порой и противостоять тому, о чем в ней говорится.
· Объясните до начала чтения значения тех слов, без понимания которых ребенку будут неясны основной смысл текста, характер героев. Если произведение не будет воспринято, понятно ребенком, оно не достигнет своей главной цели: не будет содействовать формированию личности подрастающего человека.
· Читайте выразительно, стремясь донести до ребенка эмоции, содержащиеся в художественном произведении. Если взрослый в процессе чтения не определяет свое отношение к героям и изображаемым событиям, вряд ли это сможет сделать ребенок.
