Мониторинг детей 6 лет по грамоте
Важным этапом подготовки детей к учебе в начальной школе является мониторинг их речевого развития, фонематического слуха и мотора, что способствует успешной адаптации в первом классе. Данная статья освещает методы и критерии оценки компетенций детей 6 лет, находящихся в процессе подготовки к обучению по программе «Школа подготовки к школе». Мониторинг представляет собой систему оценивания, где результаты помогают выявить уровень подготовки каждого ребенка.
Программа «Подготовка к школе», разработанная Н.А. Федосовой и Т.С. Комаровой, прошла аккредитацию в Министерстве образования России и отвечает современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Она включает различные задания и упражнения, позволяющие не только оценить уровень фонематического слуха, но и развить устойчивые навыки чтения и письма, которые необходимы для успешной учебы в первой классе.
Ключевым аспектом мониторинга является использование стандартизированной оценки, где успешно выполненное задание оценивается в 1 балл, а максимальное количество баллов составляет 14. Это позволяет определить высокие, средние и низкие уровни подготовленности, что, в свою очередь, помогает учителям и родителям корректировать программы обучения и вносить необходимые изменения в процесс подготовки. Углубленное понимание индивидуальных потребностей каждого ребенка — основа для построения эффективной образовательной программы.
Мониторинг детей 6 лет по грамоте.
Автор – составитель: учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 127» г. Перми - Хрулёва Татьяна Анатольевна.
Программа по обучению грамоте детей 6 лет «Школа подготовки к школе»
Подготовка дошкольников к системному обучению в 1-ом классе осуществляется по программе «Подготовка к школе» из серии «Преемственность» авторы Федосова Н.А., Комарова Т.С. и др. Данная программа рекомендована Министерством образования России, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования.
Для реализации программного содержания используются учебное пособие: Федосова Н.А. От слова к букве: Учебное пособие для подготовки детей к школе: в 2 ч. - М.: Просвещение, 2009.
Цель мониторинга: выявления уровня речевого развития детей 6 лет, уровня фонематического слуха, уровня подготовки руки к письму.
Критерии оценивания:
Правильно выполненное задание оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов – 14 Б.
Высокий уровень : 14-13 баллов
Выше среднего уровень: 12 – 11 баллов
Средний уровень: 10 – 9 баллов
Ниже среднего уровень : 8 – 7 баллов
Низкий уровень: 6 баллов и ниже
Используемая литература:
Костылёва Н. ю. «200 занимательных упражнений с буквами и звуками для детей 5 – 6 лет» - М.: АСТ: Астрель, 2015.
Крылова О. Н. Русский язык: тесты для проверки готовности детей к школе. _ М.: Издательство «Экзамен», 2015
Колесникова Е. В. Диагностика готовности к чтению и письму детей 6 – 7 лет. –М.: Издательство «Ювента», 2009
