Аналитическая справка по усвоению программы «Помоги мне сделать это самому»

В данной аналитической справке представлена оценка усвоения программного материала вариативной части «Помоги мне сделать это самому» на начало 2016-2017 учебного года. Педагогическая система М. Монтессори ориентирована на то, что каждый ребенок обладает уникальными способностями и внутренним потенциалом. Таким образом, ключевым моментом в развитии является именно среда, способствующая саморазвитию.

Целью нашей работы был мониторинг образовательного процесса среди 283 детей, распределенных по 10 группам детского сада. Мы придерживались комплексного подхода к оценке результатов, что позволило получить наиболее полную картину усвоения знаний детьми. Важно отметить, что данный мониторинг не только идентифицировал уровни усвоения, но и указал на необходимость коррекции образовательных подходов.

Анализируя полученные данные, следует отметить, что на начало учебного года уровень усвоения на среднем уровне составляет 38%, что на 23% выше, чем в сентябре 2015-2016 годов. При этом дети из младших групп показывают нулевые результаты, что требует более детального подхода в их обучении и социализации.

Результаты мониторинга показывают, что наиболее успешно усваивают программу дети старших групп, в то время как младшие группы находятся на стадии адаптации. Наблюдаются значительные различия между группами, что указывает на неоднородность в новом составе и уровне подготовки детей. Мы выделяем рекомендации, направленные на повышение самостоятельности и независимости детей в обучении, что станет основой для успешного усвоения знаний в будущем.