Образовательная деятельность: «Большой и маленькие мячики»
В данном материале представлен конспект непосредственной образовательной деятельности для детей раннего дошкольного возраста, ориентированный на детей в возрасте от 1,5 до 2 лет. Темой занятия выбрана игра с мячиками, что позволяет не только вовлечь детей в активное взаимодействие, но и способствует развитию их навыков восприятия размера и цвета. Занятие организовано в игривой форме, что делает его привлекательным для малышей.
Задачи данного занятия включают в себя: формирование желания слушать, различение предметов по размеру, а также совершенствование знаний о цветах. Разнообразные приемы работы, такие как чтение стихотворений и песен, использование цветных мячиков и выполнение игр, направлены на активизацию познавательной деятельности детей. Понимание и восприятие размеров и цветов происходят через практическую деятельность и эмоциональное участие.
Процесс вовлечения в занятие начинается с чтения стихотворения и демонстрации мячиков. Воспитатель показывает детям, как различать большие и маленькие мячи, вовлекает их в диалог, задавая вопросов о мячах и цветах. Это помогает не только в формировании необходимых понятий, но и развивает у детей речь. Играя, дети учатся взаимодействовать друг с другом, а также с воспитателем, что укрепляет их социальные навыки.
Методические приемы, используемые в процессе занятия, такие как групповые игры и индивидуальные взаимодействия, позволяют создать атмосферу радости и интереса к обучению. Акцент на игровой форме занятия делает его не только познавательным, но и веселым. С помощью цветных мячиков дети не только осваивают новые знания, но и развивают физические навыки, мелкую моторику и координацию движений. Итогом занятия является успешное усвоение детьми новых знаний, а также положительные эмоции от процесса обучения.
Непосредственно образовательная деятельность
детей раннего дошкольного возраста
(1,5 - 2 года)
«Большой и маленькие мячики»
Воспитатель первой квалификационной категории
Житкова Елена Викторовна
Конспект НОД «Большой и маленькие мячики?»
Задачи:
воспитывать желание слушать авторские произведения, сопровождая показом игрушек;
развивать умение различать предметы по размеру (большой, маленький);
совершенствовать знания детей о цветах: синий, красный; формировать умение отвечать на вопросы, повторяя несложные фразы.
Планируемый результат: различать большой и маленькие предметы; совершенствуя знания красного и синего цвета; эмоционально откликаться на игру; подражая действиям взрослого; слушать доступные по содержанию стихотворения; уметь логически мыслить.
Приемы работы: игра, художественное слово; показ и объяснение способов выполнения работы, рассказ воспитателя, вопросы; повтор ребенком слов, фраз воспитателя; действия с предметами; поощрения, игровые упражнения, показ слайдов на компьютере.
Материал: большие и маленькие мячи на каждого ребенка; коробка синего и красного цвета; компьютер.
Содержание деятельности.
Этапы | Содержание деятельности | Время |
Процесс вовлечения Процесс целеполагания Процесс проектирования и планирования Процесс осуществления деятельности Процесс рефлексии | Воспитатель читает стихотворение и отбивает мяч рукой от пола. | 1 1 1 5 - 6 1 - 2 |
Список используемой литературы:
О.Э. Литвинова Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста Санкт Петербург, «Детство – пресс», 2014
