Развитие творческих навыков у детей через лепку: Фруктовый сад
Этот документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, посвященной теме «Фруктовый сад». Основная цель занятия - научить детей передавать форму и характерные особенности фруктов с помощью различных приемов лепки. Включая в себя мотивационные элементы и активные методы работы, занятие призвано развить у детей не только творческие способности, но и углубить их знания о природе.
На занятии дети будут иметь возможность ознакомиться не только с различными видами фруктов, но и узнать об их полезных свойствах. Участники разрабатывают навыки сравнения, что позволяет им находить соответствия между геометрическими фигурами и реальными объектами. Данная работа поможет создать эмоциональную связь с природой и осознать её ценность.
Предварительная работа включает в себя активное рассматривание иллюстраций и обсуждение особенностей фруктов и осени. В дальнейшем воспитатель будет использовать видеоролики, чтобы визуализировать информацию и привлечь внимание детей к теме занятия. Такой подход создает условия для интересного и продуктивного обучения, а также активизирует воображение детей.
Работа с пластилином не только развивает мелкую моторику, но и дает возможность детям экспериментировать с формами и цветами. Им будет предложено вылепить яблоко и грушу, что поможет им на практике закрепить полученные знания, а также научиться работать в команде, общаться и делиться идеями.
В конце занятия детей ждет приятный сюрприз - они получат подарки от Королевы Осени и смогут выразить свою благодарность за полученные знания и эмоции. Такой положительный финал завершает занятие на высокой ноте, оставляя у детей радостные воспоминания и впечатления о совместной работе.
Чайгуцкая А.В.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық қартасы № 5
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата: 29.09.16
Білім беру саласы / Образовательная область/: Творчество - Лепка
Тақырып /Тема/: Фруктовый сад
Мақсат /Цели/: научить детей передавать форму и характерные особенности фруктов с помощью приемов лепки. Развивать умение сравнивать образ с конкретным предметом, находить соответствие с геометрическими фигурами. Расширять знания детей о фруктах и их полезных качествах. Воспитывать любовь к природе.
Алдын ала жұмыс /Предварительная работа/: рассматривание иллюстраций, картин об осени, сборе фруктов
Құрал-жабдықтар /Оборудование/: муляжи фруктов, кукла Королева Осень, видеоролик, пластилин, емкость с водой, дощечка, стека
Сөздік жұмыс /Словарная работа/: витамины
Билингвалдік қырам катынасту игеру/Билингвальный компонент: фрукты – жеміс - fruit
Деятельности\
Тәрбиешінің кізметі
/Действия воспитателя/
Балалардың іс-әрекеті
/Действия детей/
Мотивациялы-қозғаушы
/Мотивационно-
побудительный
Круг радости.
Появление гостьи.
Входит Королева Осень с корзиной фруктов в руках.
Встают в круг, произносят слова.
К тебе я обращаюсь, друг!
Вставай скорее с нами в круг.
Почувствуй радость и тепло,
Нам всем с друзьями хорошо!
Ұйымдастыру- ізденушелік /Организационно – поисковый/
Проводит беседу об осени, сопровождая рассказ видеороликом.
Королева Осень показывает детям фрукты, уточнает, как они называются, какой формы, на какие геометрические фигуры похожи.
Билингвальный компонент: фрукты – жеміс – fruit
Предлагает вылепить яблоко и грушу.
Объясняет порядок выполнения работы.
Музыкальная физминутка
Объяснает как слепить грушу.
Королева Осень изучает готовые работы и поощряет детей.
Смотрят ролик, слушают воспитателя.
Рассматривают фрукты, определяют, что яблоко напоминает шар, а груша – цилиндр.
Повторяют слова.
Слушают, наблюдают за действиями воспитателя.
Выполняют работу, ориентируясь на образец, объяснения воспитателя, муляжи фруктов.
Лепят яблоко.
Выполняют движения под музыку.
Лепят грушу.
Рефлексті-түзеті /Рефлексивно -корригирующий/
Королева Осень раздает подарки.
Круг радости:
- спасибо солнцу за тепло. Спасибо земле за жизнь. Спасибо живительной воде. Спасибо Королеве Осени за ароматные фрукты.
Радуются подаркам.
Формируют круг вокруг Королевы Осени и, прощаясь, благодарят её.
Жеке жұмыс/Индивидуальная работа/: Иноземцева А., Миллер А., Тургын А.
Күтілетін нәтиже /Ожидаемый результат/:
Ұғынады /воспроизводят: называют знакомые фрукты, их форму и характерные особенности, технику выполнения лепки
Түсінеді /понимают: фрукты растут в саду, фрукты полезны для здоровья
Қолданады / применяют: навыки лепки круглых форм, приемы сплющивания, выдавливания
