Игровые методики для сплочения детского коллектива и развития дружбы
Собранный вместе материал представляет собой детализированный план занятия, направленного на объединение детей в группе, а также на формирование комфортного и доверительного психологического климата. Целью данного занятия является создание атмосферы, в которой дети смогут открыто взаимодействовать друг с другом и развивать свои коммуникативные навыки. Важный акцент сделан на эмоциональное восприятие окружающих и укрепление дружеских связей между участниками.
Начинается занятие с расположения детей в круг, что способствует установлению визуального контакта и созданию общей атмосферы доверия. Упражнение «Как меня зовут» не только помогает детям познакомиться, но и воплощает принцип взаимоподдержки. Каждый ребенок имеет возможность показать свою индивидуальность и при этом почувствовать себя частью группы, когда по кругу передается мячик.
Основная часть занятия включает в себя творческую коллективную работу. Создание «Чудо-рисунка» способствует как развитию наблюдательности, так и совместной деятельности. Поддерживая друг друга, дети учатся работать в команде, делясь своими идеями и поддерживая единство при создании общего произведения искусства. Этот процесс обогащает их креативный потенциал и коммуникативные навыки.
Рефлексия в конце этого этапа занятия позволяет детям осознать свои эмоции и обсуждать сложности или удовольствия, которые они испытывали во время совместной работы. Таким образом, они закрепляют полученный опыт и учатся конструктивно обсуждать свои чувства и мысли в кругу сверстников.
Завершение занятия включает в себя психогимнастическое упражнение, которое подчеркивает важность позитивного отношения к окружающим и себе. Обсуждение того, как приятно дарить подарки, дополнительным образом развивает у детей эмпатию и понимание радости от дружбы. В итоге подводится итог, что поддержка друг друга и совместная деятельность — важные элементы для комфортного пребывания в группе.
