Зимние чудеса: образовательный проект для детей

План составила: Матвеева Гульшат Азатовна
Дата: 23.01.2017 - 27.01.2017 (23.01.2017 –понедельник)___________ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ «Б» ГРУППА
Тема проекта: Зима. Зимние чудеса. _ ___
Утренняя гимнастика: № гимнастика после сна _ №________ Подготовительная «А» группа.

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа с детьми на тему: «Зима снежная». Цель: продолжать знакомить с временем года зима. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы.
Упражнение «Слова короткие и длинные». Цель: Формировать у детей понимание звук слоговой структуры слова, учить делить слова на слоги, дифферен­цировать на слух короткие и длинные слова.

Д/И «Ищем одинаковые свойства предметов».
Цель: закрепление умения классифицировать.

С….
Упражнять в нахождении геометрических фигур в окружающей обстановке. Цель: развивать, узнавание геометрических фигур.
С…..
Проговаривание чистоговорки «Ша-ша-ша в камыше нашла мыша. Шо-шо -шо мышке с нами хорошо. Ши-ши-ши ее любят малыши. Шу-шу-шу шишки в мышке я сушу. Цель: формирование правильного звукопроизношения. Умение выделять первый согласный звук в слове.

Д/И «Ищем одинаковые свойства»

ООД

1.Музыка. 2.Татарский язык. Тема:«Готовим подарок ко дню рождения» «Туган көнгә бүләк әзерлибез”. Максат: 1.Яңа сүзләр ярдәмендә сүз байлыгын арттыру. 2. Диалог төзеп аралашу эшен дәвам итү.
Познавательное развитие (ознакомление с предметным окружением, социальным миром)+ Речевое развитие. Водный транспорт. Знакомство с художественным произведением П. Ершова «Конёк - горбунок». Цель: расширять представления о видах транспорта, закреплять названия водных видов, познакомить с историей развития водного транспорта, с профессиями людей, которые трудятся на водном транспорте, формировать оценочное отношение к героям.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение. Продолжать знакомство с природным явлением снегом. Цель: Побудить детей к словесному описанию снега (летает, кружится, сверкает, тает и т.д.). Прочитать стихотворение «Падал снег» А. Горбунова. П/игра «Снег кружиться Цель: соотносить действие с текстом. П\и «Два мороза» Цель: Развивать у детей торможение, умение действовать по сигналу (по слову). Упражнять в беге с увертыванием в ловле

Труд - собрать снег под деревья. Цель: Объяснить, что снег нужен для защиты корней дерева от морозов в зимние холода.

С
Нравст. восп. Беседа «Добрые слова». Цель: продолжать учить использовать в речи добрые, волшебные слова.
С
Инт. выр. речи.
Цель: выразить желание интонационно выразительно рассказывать наизусть знакомые стихи.

Лопатки, ледянки, санки, ленточка
Корм птицам

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за машинами. Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение). Водяной (Ву мурт) Цель: Развитие двигательной
Активности.

С/р игра «Семья» Цель: способствовать развитию несложного сюжета, развиватьумение выбирать роль. Формировать умение выполнять роль до конца, воспитывать партнерскиеотношения.

С….
Познание. Проведение опыта «замерзание жидкостей». Цель: Познакомить различными жидкостями, выявить различия в процессах замерзания различных жидкостей.

С…..
УМК Словарная работа:
Җырла, җырлыйм
Игр. Ситуация: « Разговор по теле-фону” Цель: развивать разговор-ную речь на татарском языке.

Опыт замерзание жидкостей.

Индивидуальные консультации по вопросам родителей.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за птицами зимой.
Цель: Поощрять желание детей заботиться о птицах. Рассказать, что нужно знать о птицах, чтобы суметь позаботиться о них в зимнее время. Учить детей использовать свои знания о рационе и повадках птиц.
Подвижные игры «Два Мороза»
Цель: Развивать двигательные качества.
«Охотники и зайцы»
Цель: упражнять детей, а метании, ориентировке в пространстве.

Закрепление основных видов движения.
Ходьба на лыжах. Цель:развитие основных движений.

Лыжи
мячи

Дата: 23.01.2017 - 27.01.2017 (24.01.2017 –вторник)______________________
Тема проекта: Зима. Зимние чудеса. ________________________________________________
Утренняя гимнастика:№ гимнастика после сна № _______________________________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

Приме-ча
ния

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

«Зимушка-зима, зима снежная была». Цель: учить сравнивать картины «Зима» И. Шишкина и «Сказка инея» И. Грабаря; вызывать эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа, ассоциации, связанные с собственным опытом восприятия зимней природы.

Д\и «Опасно- не опасно» Цель: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения.

С……
Грам. строй речи. Работа над дифференциацией звуков
[ш],[ж] в скороговорках. Цель: развитие речевых навыков, грамматического строя речи.

ЗОЖ
ОЗОЖ «Тело человека»
Цель: уточнить знания детей, из каких частей состоит тело человека, рассказать о роли  органов чувств.

Картины «Зима»
«Сказка инея»

ООД

1. Физкультура
2. Познавательное развитие (ФЭМП) +Х-Э развитие (конструирование. Порядковый счёт. Изготовление фигуры космонавта из природного материала. Цель: формировать представление о составе числа, из двух меньших, учить раскладывать числа на два меньших. Закреплять умение работать с соломой. Самостоятельно создавать схему последовательности изготовления игрушек. Формировать навыки коллективного труда.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Определение погоды по приметам. Обсудить с детьми народные приметы.
Наблюдения за птицами. Отметить общее и различное поведение птиц в различную погоду, предложить понаблюдать, как себя ведут птицы у кормушки, учить отличать их по следам, голосу, передвижению по земле. Д./и. «Кто где живёт?» - Цель: экологическое представления. П./и. « Найди что опишу» - Цель: ориентир в прос.

Труд на участке – расчисть ледяные дорожки. Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег. Воспитывать желание трудиться самостоятельно.

С…..
ЗКР
Д/и «Скажи ласково. Цель: научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

спорт. игр. «Кто выше, кто дальше?»
Цель: Учить детей правильно выполнять прыжки на двух ногах через предметы, повышать функциональные возможности организма.
С

Лопатки, ледянки, санки, ленточка
Корм птицам

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Чтение русской народной сказки «Снегурочка» Цель: учить детей внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы воспитателя. Беседа "Все профессии важны, все профессии нужны" Цель: закрепление знаний о профессиях людей в городе.

С/р игра «Театр», приготовить билеты, разделить детей на артистов и зрителей, показ настольный театр по желанию детей. Цель: закреплять представления детей об учреждениях культуры, их социальной значимости.

С….
Аппликация. «Зима» Цель: учить вырезать небольшие выемки. Обогащать знания о зимних явлениях природы.

УМК. “Командир” уены
“Нишли? - Что делает?”
Цель: расширять, обогащать, активизировать словарный запас детей.

Сказка «снегурочка»

Профессии

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за снегом. Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый). Труд. Расчистка веранды от снега. Цель: организовать совместную трудовую деятельность взрослых и детей. П\и «Мы мороза не боимся» Цель: выучить правила новой игры, привить умение выполнять характерные движения.

С….
Музыкально ритмич. Движ.«Поющие руки» Цель: Развивать пластику движений рук, творческое воображение.

Дата: 23.01.2017 - 27.01.2017 (25.01.2017.– среда) _____________________________
Тема проекта: Зима. Зимние чудеса. ____________________________________________
Утренняя гимнастика:_№ _ гимнастика после сна №_______________________________

Времен-

ной от-
резок

Интегра
ция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа с детьми «Что мы знаем о зиме». Цель: расширять и обогащать знания об особенностях деятельности людей в городе, на селе.
Труд в уголке природы. Труд: рыхлить землю в цветочных горшочках. Цель: воспитывать желание ухаживать за цветами.

С/Р игра «Готовим праздничный обед» Цель: учить детей договариваться о выполнении ролей, закрепить правильное использование посуды, закрепить умение сервировать стол

Этика быта
Беседа «Сердце семьи»
Цель: Закрепить представление детей о ценностях семьи, о взаимоотношениях в семье.

КГН Беседа «Каждой вещи своё место». Цель: Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу.

С/Р игра «готовим праздничный обед»

ООД

1.Музыка
2. Татарский язык. Тема: Уйныйбыз. Кабатлау. Максат: 1.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. 2.Мөстәкыйль фикер йөртергә, җавап бирергә күнектерү 3.Аралашу теләге тудыру. Познавательное развитие (ФЭМП)+ Х-Э развитие (лепка/аппликация).Весёлые задачки. Лыжники.Цель:систематизировать знания о числе 6, формировать представления о составе числа из двух меньших, учить раскладывать число 6 на 2 меньших, получать результат лепить фигуру в движении, передавать форму тела, строение, форму частей, пропорции.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдения за неживой природой.
Наблюдение за движением снежинок. (развивать наблюдательность, учить любоваться красотой зимней природы)
Подвижные игры.
«Гуси-лебеди» Цель: упражнять в беге, выполнении основных движений, учить действовать по сигналу воспитателя. «Ловишки с ленточками» Цель: познакомить детей с правилами игры, обсудить тактику действий игроков.

Игры со снегом: лепка снеговика. Трудовые поручения: кормление птиц. Спорт. упр.: ходьба на лыжах.

С….
Физ. упр.
Физ. минутка для глаз. Цель:
тренировать глазные мышцы.

УМК Җырла, җырлыйм
Игр.ситуация:”Разговор по телефону”
Развивающий диалог: “Син нишлисең?”
Цель: развивать разговорную речь на татарском языке.

Лопатки, ледянки, санки, ленточка
Корм птицам

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Беседа на тему «Что такое дружба». Цель: Формировать представления детей о понятии «настоящая дружба». Предложить рассказать о своих друзьях, об опыте проявления дружеских чувств. Привести примеры из произведений художественной литературы.

С/р игра «Семья» - сюжет «Ремонт в квартире». Цель: Учить выполнять соц. роли семьянина, работника, гражданина, развивать навыки общения. Слушание детских песен русских композиторов

НРК «Музей города Заинск» Цель: вызвать положительные эмоции в процессе приобщения к краеведческому материалу.С……
Рисование. Свободное творчество – рисование красками, карандашами. Цель: развитие творческих способностей, воображения

Картинки «музей города Заинск»
Карандаши
С/Р «Семья»

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

П/и "Куропатки и охотники"(бросание левой рукой). Спорт. упр.: скольжение по ледяным дорожкам Наблюдение за вечерним небом, движением облаков. Сгребание снега на дорожках. Цель: привлечь к посильному труду.
Воспитывать желание трудиться, положительное отношение к труду.

Развитие связной речи. «Сочиняем сказку» Цель: предложить сочинить сказку, обыграть ее при помощи кукол театра .

Дата: 23.01.2017 - 27.01.2017 (26.01.2017.- четверг)______________________________
Тема проекта: Зима. Зимние чудеса. ________________________________
Утренняя гимнастика: № _ _гимнастика после сна № _ __________________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

Примеч.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа на тему: «Явления природы зимой». Цель: расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры). Беседа «Как дома я взрослым помогаю» Цель: закрепить умение составлять рассказы из личного опыта, воспитывать умение слушать других, не перебивая

С/р игра «Больница» Цель: углублять знания о труде врачей, помогать детям налаживать взаимодействия в совместной игре.

С…….
Экологическое воспитание «Сравнение диких и домашних животных». Цель:уточнить с детьми признаки домашних животных; показать, что они отличаются от диких.
С……Лепка «Снегурочка»
Цель: учить передавать в лепке образ Снегурочки, упражнять в приемах лепки, воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.

С/р игра «Больница»
Пластилин

ООД

1. Познавательное развитие (ознакомление с миром природы)+ Х-Э развитие (рисование) Букет в холодных тонах. Цель: познакомить с зимующими птицами, изучить их особенности. Воспитывать любовь к природе. Обогащать словарь: зимующие, перелётные, кормушки, закреплять знания холодной гаммы цветов, учить создавать декоративную композицию. 2. Плавание.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за птицами зимой.
Цель: Поощрять желание детей заботиться о птицах. Рассказать, что нужно знать о птицах, чтобы суметь позаботиться о них в зимнее время. Учить детей использовать свои знания о рационе и повадках птиц.
Подвижные игры «Два Мороза» Цель: Развивать двигательные качества. «Охотники и зайцы» Цель: упражнять детей а метании, ориентировке в пространстве.

Труд: Изготовление горки для кукол. Цель: учить работать сообща, получать радость от выпол­ненного труда и его результата.
Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

С……
Познавательное
Знакомство с воздухом»
Цель: помочь детям «увидеть» воздух, доказать, что он есть повсюду, что воздух прозрачный, «невидимый».

С…..
Трудовые поручения сбор снега для постройки снежного городка.
Цели: формировать умение трудиться в коллективе; планировать работу.

Лопатки, ледянки, санки, ленточка
Корм птицам

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Д\и "Кому угощение?" Цель: употребление трудных форм существительных.
ОБЖ: «В мире опасных предметов». Цель: дать понятие о пользе и опасностях некоторых предметов. Заучивание стихов и загадок. Цель: развив. аналитические способности, мышление.

С/р игра «Парикмахерская» Цель: учить правилам поведения в общественных местах

С… Заучивание песен «Зима пришла». Цель: учить декламировать произведение, выбирать средства выразительности в соответствии с содержанием и жанром произведения.

С….
УМК “Нишли? –Что делает?”
Цель: развивать творческое воображение, сообразительность, диалогическую речь.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за красотой зимнего пейзажа
Цель:воспитывать у детей познавательный интерес к природе; развивать чуткость к восприятию зимнего пейзажа. Приметы: зимой хорошая погода будет оставаться хорошей, если ночью и утром будет тихо и ясно; если зимой вьюги, летом ненастье; туман опускается зимой к земле – к оттепели, высоко держится – к хорошей погоде.
Дидактическая игра «Это правда или нет?».
Цель: находить неточности в тексте.

С…..
Физические упражнения Упражнение с мячом «Подбрось-поймай, упасть не давай».
Цель: развивать ловкость

мячи

Дата: 16.01.2017 - 20.01.2017 (27.01.2017 - пятница)_______________________________________
Тема проекта: Зима. Зимние чудеса.________________________________________________
Утренняя гимнастика: №____ _гимнастика после сна №______________________________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоят. деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа на тему: «Деревья зимой». Цель: познакомит детей с особенностями и условиями жизни деревьев зимой; закрепить знания о роли деревьев в жизни зверей и птиц; воспитывать любовь к природе.

Сюжетно-ролевая игра «Строители»
Цель: учить детей коллективно возводить постройки, необходимые для игры, сообща выполнять задуманное.

С….
Конструирование
«Снежинка». Вырезывание из бумаги. Цель: закреплять умение работать с ножницами.

Деревья зимой

ООД

1. Татарский язык. Тема: “Акбай туган көнгә барырга әзерләнә.”Акбай готовится на день рождения”-просмотр анимац. Сюжета. Максат: 1.Нишли? Нишлисең? сорауларына дөрес җавап бирүләренә ирешү. 2. Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру. Речевое развитие + Х-Э развитие (рисование). Рассматривание картины «Путаница». Иней на деревьях. Цель: учить анализировать юмористические рисунки. Задавать вопросы, выделять в тексте слова признаки предмета, изображать явления природы. Передавать строение разнообразных деревьев, рисовать карандашом. Развивать эстетическое восприятие.2. Физкультура на воздухе.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за скрипом снега
Цель: обобщать представления о типичных зимних явлениях в неживой природе; продолжать знакомить со свойствами снега, с русскими народными пословицами и поговорками. Приметы: если январь был в прошлом году теплым, то январь этого года будет холодным; если январь сухой, морозный и вода в реках сильно убывает, то лето будет сухое и жаркое; Д/И «Кто найдет короткое слово?». Цель: развивать речевую активность

Труд на участке. Стряхивать снег с веток молодых деревьев и кустарников после снегопада. Объяснить детям, для чего это надо делать.

С…..
Физические упражнения
Ходьба на лыжах. Цель: развивать умение ходить на лыжах, совмещая движения рук и ног.

С……
ПДД отгадывание загадок на тему: транспорт. Цель: развитие памяти, мышления.

Лопатки, ледянки, санки, ленточка
Корм птицам

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Д /игра «Угадай сказку» Цель: закреплять знания русских народных сказок, Цель: учить отвечать на вопросы используя строчки из сказ. Д/и «Найди старое дерево и молодое» Цель: учить по внешнему виду узнавать дерево. ПДД С/р игра «Ты сегодня пешеход». Цель: продолжать закреплять правила дор. движения.

Игра в настольно-печатные игры; «Лего»; кубики; пазлы , мозаика». Цель: развитие мелкой моторики рук.

С….
УМК Словарная работа:
Ак күлмәк. Кара чалбар. Нинди?
Нәрсә кирәк?
С//р игра:”Магазин” Цель: расширять, обогащать, активизировать словарный запас детей.

- настольно-печатные игры; «лего»; кубики;
С/р игра «Ты сегодня пешеход».

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за метелью
Цель:уточнить знания о зимних явлениях в неживой природе (снегопад, мороз, метель); обогатить словарный запас детей словами сверкает, пушистый, скрипит, снегопад. Приметы: дым из трубы стелется по земле – к метели и снегопаду; облака движутся против ветра – к метели; солнце всходит красное – на метель.
Дидактическая игра «И я».
Цель: развивать сообразительность, выдержку, чувство юмора.

ФЭМП «Противоположности». Цель: развитие внимания, речи, образной и смысловой памяти, логического мышления.