Сказкотерапия для детей: «Ежик и море»
Сказкотерапия является уникальным методом работы с детьми, позволяющим развивать их внутренний мир и эмоциональную сферу через сказочные истории. Сегодня мы рассмотрим удивительную сказку «Ежик и море», которая не только увлекает малышей, но и помогает им в развитии внимания и моторики. Занятие начинается с знакомства детей с персонажами сказки, где каждый из них получает возможность увидеть окружающий мир глазами Ежика.
На занятии используется мягкая игрушка - Ежик, которые будет вести детей в волшебный мир, где царит доброта и дружба. Упражнения, основанные на оригами, позволяют детям творить, создавая «тюльпаны» и «рыбок», что способствует развитию мелкой моторики рук. Эти виды деятельности не только развлекают детей, но и способствуют активизации их лучших качеств - дружелюбия и стремления к изучению нового.
Каждое движение на занятии становится частью сказки. Например, в упражнении «Ежик на тропе» дети встают в ряд и имитируют движения Ежика по лесу, воспроизводя атмосферу сказки через активную игру. Это помогает не только укрепить физическую активность, но и настраивает детей на позитивный лад, развивая их творческое мышление и воображение.
Завершает занятие волшебный момент взаимодействия с морем, где Ежик осуществляет свою мечту. Дети также думают о своих желаниях и отпускают «рыбок» в море, что укрепляет в них представление о том, как мечты могут сбываться. Все эти элементы делают занятие не просто увлекательным, но и полезным для общего развития детей, их эмоционального интеллекта и социализации.
ГБУ РХ « Республиканский дом – интернат для детей «Теремок»
Садыкова В.А.-учитель-дефектолог
« Ежик и море»
(сказкотерапия)
Цель: 1.Знакомство со сказкой « Ежик и море»
2. Развитие внимания, моторики рук и двигательной координации.
3.Активизации лучших черт ребенка.
Оборудование: 1. Мягкая игрушка.
2. «Тюльпан»- оригами
3. «Рыбки» - оригами
4. Море(ткань).
Ход занятия.
Учитель-дефектолог: Хотите расскажу сказку?
Дети: ответы
Учитель-дефектолог: Тогда закрывайте глазки , мы с вами отправляемся в сказку.
( включается музыка).
Откройте глаза. Мы с вами на лесной полянке.
Сказка.
Жил- был в лесу Ежик. Он только с виду был колючий, а в душе
мягкий и добрый. И было у него одно желание.
Как вы думаете, какое желание было у Ежика?
Дети: ответы.
Учитель-дефектолог:
Сказка.
Был у Ежика друг Тюльпан. « Желание у меня одно увидеть море» - говорил он Тюльпану. Тюльпан никогда не видел море и поэтому отвечал: - Зря ты печалишься , Ежик. Посмотри, какой я красивый и как замечательно у нас в лесу!
Упражнение. Тюльпан.
Приготовили свои руки.
Наши желтые цветки распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Учитель-дефектолог: Полюбуйтесь своими цветками. Какие у вас цветы, расскажите?
Дети :ответы
Наши желтые цветки закрывают лепестки,
Головой качают, тихо засыпают.
(Медленно разгибать пальцы из кулачков, покачивание кистями рук вправо-влево, медленное сжимание пальцев в кулаки, покачивание кулачков вперед-назад).
Учитель-дефектолог:
Сказка.
И однажды ранним утром, когда в небе еще плавали молочные звезды, Ежик вышел из дома и пошел к морю. В лапе у него была палка , а за плечом – котомка с едой.. Шел он лесом , и тропа петляла, причудливо изгибаясь и поворачивая то в одну сторону , то в другую. Настроение у Ежика становилась все лучше и лучше.
Упражнение «Ежик на тропе»
Дети встают друг за другом и бодро, весело , под музыку шагают по кругу. Покажите как шел Ежик. Услышав хлопок, поворачиваетесь и идете в противоположную сторону.
Учитель-дефектолог:
Сказка.
И вот Ежик вышел на лесную полянку. Вокруг трещали кузнечики, звенели крылышками стрекозы, шуршали на ветру травинки, а с цветка на цветок перелетали красивые бабочки.
Упражнение : « В лесу».
(Дети выполняют движение соответственно с командой , под музыку)
« Кузнечики» -выполняют длинные прыжки из глубокого приседа.
«Стрекозы»- летают и бегают.
«Бабочки» - показывают только кистями рук.
Учитель-дефектолог:
Сказка.
Долго ли шел Ежик, коротко ли, но вышел он наконец к морю.
(включается музыка)
-Здравствуй , море! – сказал Ежик.
-Здравствуй, Ежик, - сказало море.
И накатила волна. Целый день играл Ежик с морем: то подбегал к самой воде, то отбегал прочь.
-Ну вот, мечта Ежика сбылась, сказка закончилась, волшебная сила наша вся растратилась и нам пора обратно в путь. Прежде чем мы расстанемся с Ежиком . Он вам дарит вот этих рыбок. Минуту подумайте, какая у вас есть мечта. Скажите рыбкам и отпустите их в это волшебное море. До свидание Ежик и спасибо. А теперь закройте глаза .
(Включается музыка)
Учитель-дефектолог: Вот мы дома.
Скажите, где мы с вами были?
Какая мечта была у Ежика ?
Кто друг у Ежика?
А с кем он встретился на лесной полянке?
Наше занятие окончено. До свидание.
