- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия по развитию речи: «В гостях у Лесовика»
- →
Технологическая карта занятия по развитию речи: «В гостях у Лесовика»
В данной технологической карте представлено занятие по развитию речи для детей, где основное внимание уделяется знакомству с буквой «У» и названиями грибов и ягод. Цели занятия включают закрепление знаний о ягодах и грибах, а также воспитание фонетической осведомленности у детей. Использование интерактивных методов и игровых форм делает процесс обучения увлекательным и доступным для детей, способствуя эффективному усвоению материала.
На занятии дети отправляются в загадочный лес, где живет Лесовик. Они активно участвуют в поиске ягод и грибов, что помогает внести элементы игры в образовательный процесс. Каждое упражнение и интерактивная игра служат пропедевтикой к знакомству с буквой и звуковым оформлением, что делает занятие не только полезным, но и увлекательным для самых маленьких участников.
В ходе занятия применяется множество методов работы, включая групповое обсуждение, игры на развитие слуха и памяти, а также артикуляционную гимнастику для укоренения фонетических навыков. Воспитатели прекрасно используют визуальные и звуковые материалы, которые удерживают внимание детей, помогая им лучше воспринимать информацию и адаптироваться к образовательному процессу.
Занятие завершается рефлексией, где дети делятся своими ощущениями и мыслями о пройденном уроке. Такое подведение итогов помогает закрепить полученные знания и сделает выводы о дальнейшем развитии навыков. Технологическая карта содержит все необходимые этапы и рекомендации, что позволяет легко адаптировать занятие под конкретную группу детей и их потребности.
Технологиялық картасы/ Технологическая карта/
Дата
Білім беру облысы / Образовательная область/: Коммуникация
Бөлім /Раздел: Развитие речи.
Тақырып /Тема/:«В гостях у Лесовика». Буква «У».
Мақсат /Цели/: - закрепить названия грибов и ягод; познакомить с буквой «У»;учить произносить звук [у] в словах, фразах;развить мелкую моторику рук.
Құрал-жабдықтар /Оборудование/:картинка с изображением Лесовика, карточка с буквой «У», карточки с грибами и ягодами.
Билингвальді қарым –қатынасты игеру / Билингвальный компонент/
Грибы-санырауқүляқ ягоды- жидек ветер-жел
Қимыл кезені
/Этапы
Деятельности/
Тәрбиешінің әрекеті
/Действия воспитателя/
Балалардың әрекеті
/Действия детей/
Мотивациялы-ұйымадастыру кезені
/Мотивационно-
побудительный/
- Дети, сегодня мы отправимся на прогулку в лес, где живёт Лесовик.
«Ту-ту-ту! Ту-ту-ту!
Тянет паровозик на лету
И по рельсам серебристым
Мчится он над речкой чистой
К нашей станции большой,
Мимо семафора,
Нашим деткам хорошо
Будут в лесу скоро! ».
- Вот мы и в лесу.
В лесу растут растения:
Ягоды, грибы,
Разные деревья,
Травка и кусты.
- А где же Лесовик? Ребята, давайте позовём: Ау, ау! Лесовик.
Дети вместе с воспитателем, проговаривая слова стихотворения, идут на ковёр.
Ұйымдастыру- ізденіс кезені
/Организационно – поисковый/
I. Игра «Угадай ягоды и грибы».
Лесовик появляется.
– Здравствуйте ребята! Вы меня звали
– А где ты был?
Лесовик: Я собирал ягоды и грибы.
-А какие?
Лесовик: А это пусть дети посмотрят и угадают их название.
(Воспитатель показывает картинки с ягодами и грибами, а дети отгадывают их названия)
2.Лесовик задаёт вопросы детям:
- Какие соки делают из ягод? (Вишнёвый, смородиновый, клубничный)
- Варенье из малины (какое) – малиновое, из ежевики, вишни, клубники, смородины, клюквы, черники.
- А какой вы знаете несъедобный гриб?
- А какие съедобные вы знаете грибы?
Лесовик ты слышишь: «У-У-У». Не бойтесь, это залетел в группу Весёлый Ветерок. У Ветерка есть любимая песенка: «У-у-у! »
3.Звуковая дорожка.
Ветерок предлагает нам поиграть в его любимую игру «Катание с горок».
Давайте прокатимся по звуковой дорожке и споём песенку Ветерка:
«У-у-у-у! ».
Губы трубочкой потянем (Тихо, громко) И нисколько не устанем.
- Какой звук произносит Ветерок?
- Что мы делали со звуком [у]?
- Как выходил воздух изо рта, когда мы
пели и звали звук [у]?
Значит, звук [у] гласный?
4.Буква «У». Знакомство и анализ. Дети, а вы хотите познакомиться с этой буквой?
Это хвостик или ножки?
Показались чьи-то рожки.
Ну никак я не пойму…
Да ведь это буква У.
«У» похожа на ушки зайчика.
«У» - сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву «У».
- Назовите мне слова, которые начинаются на эту букву?
Слова в которых есть звук [у]
Нужно с Лесовиком прощаться и домой отправляться.
Да
Отгадывают названия грибов
Ответы детей
Называют грибы
Дети повторяют звук У-У.
Поют песенку Ветерка тихо, громко.
пели
Легко, свободно
Утка, улитка, утюг
кукушка, курица, лужа, уши, зубы.
Рефлексті-
коррегиялық кезені
/Рефлексивно – корригирующий/
Итог, поощрение.
Делятся впечатлениями о пройденном занятии
Еске түсіру /Воспроизводит:название грибов и ягод.
Түсінеді /Понимает/:правильность выполнения артикуляционной гимнастики.
Қалданады / Применяет/: произношения звука У в словах и фразах.
