С дыбысы және әрпі: оқу іс-әрекеті
С дыбысы мен әрпін оқыту мақсаты – бастауыш сыныптағы балалардың сауаттылығын арттыру. Осы оқу іс-әрекетінде ұстаз Айнур Сарсенбаева Бтимбаевна балалармен түрлі әдіс-тәсілдер арқылы С дыбысына қатысты сөздер мен сөйлемдер құрастыруға арналған қызықты сабақ өткізеді. Сабақ саяхат ретінде өткізілетін бірнеше кезеңнен тұрады. Оқушылар алдымен мотивациялық қозғаушылық кезеңде сабаққа дайындалып, фокусын оқуға, тыңдауға қарсы қолданады.
Оқу іс-әрекетінің негізгі мазмұны С дыбысы бойынша әріпті таныстыруға бағытталған. Бұл кезеңде балалар алған білімдерін тәжірибеде қолдана отырып, жаңа ұғымдар мен ақпаратпен танысады. Олар С дыбысы мен әрпі бойынша кездесетін сөздерді атап, өздерінің бұрынғы алған білімдерін еске түсіре отырып, жаңа сабақ тақырыбымен байланыс орнатуға тырысады. Мұғалім дидактикалық ойындар арқылы балалардың қызығушылығын оятады, ал бұл олардың белсенділігін арттырады.
Сабақ барысында ойын әдістерін, визуализацияны қолданып, оқушылар «С дыбысы» мен «Сәрпі» дегеніміз не екенін түсінуге мүмкіндік алады. Балапан дәптермен жұмыс істеу кезеңі балаларға С дыбысының баспа және жазба түрін жазу арқылы үйренуге көмектеседі. Оқушылар әріп жазу дағдыларын дамыта отырып, түрлі тапсырмаларды аяқтайды. Сабақ соңында балалар өз ойын ашық айта алатынына, сонымен қатар С дыбысының сөздің басында, ортасында, соңында кездесетіндігін білуі маңызды.
№258 негізгі мектебінің МАД тобының
жетекшісі Айнур Сарсенбаева Бтимбаевна
Күні:20.01.2017 ж.
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі:Сауат ашу және жазу.
Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: С дыбысы және әрпі
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: С дыбысы және әрпімен таныстыру. С дыбысына сөз, сөйлем құрастыру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ауызекі сөйлеу мәдениетін қалыптастыра отырып, баспа әріп жазуға жолдарын үйрете отырып, таза, сауатты жазуға үйрету.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Түрлі –түсті суреттер, С дыбысының баспа және жазба түрі, әліпби, интерактивті тақта, С дыбысына байланысты заттар.
Әдіс-тәсілдері:Сұрақ-жауап түсіндіру.
Іс -әрекет кезеңдері | Мұғалімнің іс әрекеті | Балалардың іс әрекеті | |
Мотивациялық қозғаушылық | І.Ұйымдастыру кезеңі: -Әріп дегеніміз не? Дыбыс нешеге бөлінеді?
Дауысты және дауыссыз Өткенді қайталау: Балалар «Б б» дыбысынан басталатын немесе сөз арасында «Б б» дыбысы бар сөздерді айтады. Айтқан сөздерін буынға бөледі. | Балалар сабаққа дайындалып отырады. | |
Ұйымдастыру -ізденушілік | ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту. Қыздар құлағына тағады -Балалар осы сөздердің барлығы қандай әріптен басталып тұр? -Дұрыс айтасыңдар, С с. Балапан дәптермен жұмыс Дәптерге таза, сауатты жазуын қадағалау. ә) С с әрпін қолымен үстінен бастыру. «Сиқырлы сандық» ойыны Сергіту жаттығуларын жасату |
- Сырға. -дыбысты естиміз, айтамыз Балалар үлгіге қарап жазады. | |
--Кері байланыстылық-түзетушілік | ІҮ.Сабақты қорытындылау.
Жұлдызшалармен топқа бөлемін. ҮІ. Оқушыларды мадақтау | -Балалар белсенділік танытады. |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: С с дыбысы, әрпімен танысады
Қандай түсініктерді игерді: С с дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Өз ойларын ашық айтуға дағдыланады.