Путешествие в страну Светофорию
В данном документе вы найдете подробное описание технологической карты вечернего развлекательного мероприятия для детей старшей группы под названием «Путешествие в страну Светофорию». Это мероприятие предназначено для детей в возрасте от 5 до 7 лет и направлено на изучение правил дорожного движения в игровой и увлекательной форме.
Основная цель мероприятия - закрепление знаний о правилах дорожного движения и знакомство с дорожными знаками и сигналами светофора. В ходе занятия дети смогут участвовать в различных видах деятельности, таких как познавательные игры, музыкальные паузы и танцы, что способствует развитию их коммуникативных навыков и творческой активности.
Мероприятие включает в себя вводную, основную и заключительную части. На вводном этапе создается мотивация к проведению занятия. Затем дети отправляются в волшебное путешествие, где они знакомятся с правами и обязанностями участников дорожного движения, а также активно взаимодействуют с персонажами, такими как Светофор и кондуктор, которые задают им игровые вопросы и проводят увлекательные загадки.
Не менее важными являются и физминутки, во время которых дети могут проявить свою энергичность и активность, что помогает освежить внимание и поддерживать интерес на протяжении всего занятия. В завершение мероприятия дети смогут посмотреть мультфильм «Дорожная азбука», который еще раз закрепит полученные знания.
Этот материал может быть полезен не только педагогам, но и родителям, которые хотят познакомить своих детей с основами безопасного поведения на дороге через игровую форму обучения.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ВЕЧЕРА РАЗВЛЕЧЕНИЙ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СВЕТОФОРИЮ»
педагогического работника
Наумова Олеся Владимировна
Место работы (наименование ДОУ)
МБДОУ «ДС комбинированного вида № 27» г. Алексин Тульской области
Возрастная группа
общеразвивающей направленности от 5 до 7 лет
Тема
«Путешествие в страну Светофорию»
Использованная образовательная программа
Основная образовательная программа дошкольного образования, «Детский сад 2100» (под ред. А.А. Леонтьева (2003 г.);
Образовательные области
Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Виды деятельности
Коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая
Средства ИКТ
Мультимедийная установка
Программное содержание
Обучающая: закрепление у детей через разные виды деятельности знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках и сигналах светофора;
Развивающая: создать условия для развития внимания, мышления. Развивать умение пользоваться речью для выражения своих мыслей, желаний, чувств.
Воспитательная: воспитание культуры поведения на улице.
Используемые материалы
Карточки с цветами светофора, аудиозапись «звуки транспорта», карточки дорожные знаки, билеты, игрушечные рули, мультфильм «Азбука дорожного движения» («Смешарики»).
Предварительная работа
Чтение художественной литературы; беседы; экскурсии к светофору, дорожным знакам; рассматривание иллюстраций; д\и «Красный, желтый, зеленый», «Подбери дорожный знак».
Структура занятия
Вводная, основная, заключительная.
Вводная часть: создание мотивации к проведению мероприятия (3 минуты)
Основная часть: выполнение поставленных задач (24 минуты)
Заключительная часть: подведение итогов (3 минуты)
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный.
Дети: Светофор.
Воспитатель: Правильно, именно светофор регулирует движение на дороге. Вы слыхали, дети? Светофория—страна Есть на белом свете Разный там народ живет, и шофер и пешеход.
Я приглашаю вас совершить путешествие в необычную страну «Светофория».
Разный там народ живет - автомобили, шофер, пешеход.
Управляет той страной Светофор великий,
Чтобы не было порой там неразберихи.
А чтобы попасть в эту страну нужно купить билет на поезд. Посмотрите, вон там я вижу кондуктора, мы сможем у него купить билеты.
Кондуктор: Я продам Вам билеты если Вы ответите на мои вопросы:
Кто самый главный на дороге?
Каким цветом глаза у светофора?
Что они означают?
Где можно переходить дорогу?
Где люди ждут автобус?
Как нужно себя вести в автобусе?
Кого называют «пешеходом», «водителем», «пассажиром»?
Какие виды транспорта вы знаете? Назовите.
Кондуктор: молодцы вот вам билеты.
Воспитатель: А теперь отправляемся в путешествие, садимся на места, которые указаны в билетах, мальчики помогут девочкам пройти в вагончики. А чтобы не скучно было ехать - споем песенку «Веселые друзья».
(дети отправляются в зал, который оформлен в виде игрушечного городка с проезжей частью, тротуарами, автомобилями, установленными дорожными знаками, работающий светофор).
Воспитатель: Вот мы с вами и приехали в страну «Светофорию». Посмотрите, как вокруг необычно, какие красивые вокруг дома и автомобили. Но послушайте, я слышу какой - то звук, может быть, я ошибаюсь... (Дети прислушиваются звучат записи различных автомобилей - грузовая, легковая, скорая, милиция, мотоцикл Дети называют по звучанию автомобиль соответствующий данному звуку).
А как называют людей, идущих по тротуарам вдоль дороги или переходящих дорогу?
Дети: Пешеходами.
Воспитатель: Молодцы. Вот и мы с вами станем пешеходами и пойдем в волшебную страну.
Ребята, прежде чем продолжить наше путешествие по стране Светофория, нам нужно познакомится и вспомнить правила поведения на дороге и некоторые дорожные знаки.
Презентация.
Звучит музыка. Появляется Светофор.
Светофор. Здравствуйте! Позвольте представиться, я - Светофор. Я помогаю пешеходам и водителям. Ребята, вы любите путешествовать? (Дети отвечают).
Светофор: Вот вы и приехали в мою страну Светофорию. А вы знаете, что в моей стране нужно очень хорошо знать правила дорожного движения. Ребята, а вы то знаете правила дорожного движения?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы как раз их повторили, перед тем как идти в волшебную страну Светофорию.
Светофор: Но вот сейчас то я вас и проверю?
Вот зажегся красный -
Двигайся прекрасно!
Дети: Неправильно. На красный свет переходить нельзя.
Светофор:
Вот и желтый свет горит -
Проходите, путь открыт!
Дети: Нет, на желтый свет надо только приготовиться.
Светофор:
Вот зеленый яркий свет -
Подождите, ходу нет!
Дети: А на зеленый свет надо переходить дорогу.
Воспитатель: Ну, как, убедился, что дети знают все, и тебе Светофор не удалось нас запутать?
Светофор: А сейчас, я предлагаю отгадать мои загадки:
1. Едет он на двух колесах, Не буксует на откосах,
И бензина в баке нет. Это мой… (велосипед)
2. Что за чудо - синий дом. Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины, а питается бензином. (Автобус)
3. Чтоб тебе помочь, дружок, путь пройти опасный,
День и ночь горят огни: Зеленый, желтый, красный. (Светофор)
Светофор: Правильно, друзья, это я!
Воспитатель: А теперь Светофор послушай стихи, которые тоже нас учат твоим правилам.(читают стихи)
****
Учит дедушка Егора Говорить со светофором:
«У него язык простой – Смотрит красным глазом – стой!
А зажжет зеленый глаз – Значит, пропускает нас.
И, пока не смотрит красным,
На дороге безопасно».
Вертит головой Егор:
«Где же дядя-светофор?»
Мы его узнаем сразу – Одноногий и двуглазый.
***
Показал Валера Дане Светофор с тремя глазами,
Что глядит зачем-то вбок
Прямо на машин поток,
И они, определенно,
Едут на сигнал зеленый.
Даня к выводу пришел:
«Светофор с ума сошел!»
И пожаловался маме.
Но она сказала Дане:
«Делать вывод не спеши – Светофор тот для машин.
Значит должен пешеход Делать всё наоборот!
Для машин зажжется красный – Пешеходам безопасно!
Для машин зеленый свет –Пешеходам хода нет!
Если желтый загорится, Жди, какой потом включится».
Больше Даню с этих пор
Не обманет светофор.
Воспитатель: Страна огромна, в ней много жителей: дорожные знаки, пешеходы, водители. И все они подчиняются Светофору. А еще помогают хорошие люди. Они следят, чтобы жители страны Светофории соблюдали правила дорожного движения. А вот и помощники – дорожные знаки, внимательно рассмотрите их и запомните.
1. Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает.
(Знак «Пешеходный переход»)
2. Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
(Знак «Въезд запрещен»)
4. Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправимся немножко.
Мы покормим и собаку.
Говорим «Спасибо» знаку. (Знак «Пункт питания»)
Игра: «Водители»
Светофор:
Предлагаю поиграть. На все вопросы отвечать только “да” или “нет”.
1. Быстрая в городе очень езда.
Правила знаешь движения?
2. Вот в светофоре горит красный свет.
Можно пройти через улицу?
3. Ну, а зеленый горит.
Вот тогда можно идти через улицу?
4. Сел в трамвай, но не взял билет.
Так поступать полагается?
5. Старушке в преклонные очень года
Ты место в трамвае уступишь?
Ведущий: Молодцы, ребята!
Физминутка:
Мы по улице шагаем
И ворон мы не считаем,
Смело мы идем вперед,
Где пешеходный переход!
Когда дорогу перешли
Можно прыгать –раз,два,три! (шаги на месте и прыжки под счет )
Воспитатель: Как, хорошо мы отдохнули-весело, задорно!
Мы в нашей стране очень любим танцевать и приготовили для вас специальный светофорный танец!
Хотите научиться его танцевать?
Выходите на ковер.
У меня в руках 3 круга: красный, желтый, зеленый (А вы узнали, на что они похожи? На сигналы светофора) Молодцы!
Звучит музыка.
Если я подниму зеленый круг-танцуйте веселее, прыгайте.
Если подниму красный-остановитесь и погрозите друг другу пальчиком. Нельзя идти на красный свет».
Если подниму желтый- стоп! остановитесь и похлопайте в ладоши.
Танец «Светофорчики»
Воспитатель: Вы отлично справились со всеми заданиями и стали настоящими героями достойными жителями нашей страны!
Светофор: Ну а за то, что вы справились с моими заданиями я предлагаю вам посмотреть мой любимый мультфильм «Дорожная азбука»
Просмотр мультфильма
Воспитатель: «Спасибо тебе Светофор! В твоей стране Светофория, было очень интересно, мы узнали много нового и с удовольствием участвовали в твоих конкурсах.» Вам пора возвращаться в детский сад, но мы обязательно еще встретимся! (Дети садятся в поезд и уезжают.)
